در طی چهل و پنج سال گذشته، سیستم آموزشی در سطوح مختلف و از جمله مدارس همواره ابزار بازنمایی ارزش‌های رسمی حاکمیتی و بازتولید نظام آموزشی ایدئولوژیک بوده است. چارچوبی گزینشی و نگاهی ابزاری به مدرسه و ساختار آموزش و پرورش که در آن، نگاهی انسانی به مقوله آموزش غایب است. به عبارت دیگر، ساختار … ادامه خواندن بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان درباره عوارض حضور روحانیون در مدارس و تداوم سیاست آموزش ایدئولوژیک