در حالی که به علت کمبود برق ساعت کار مدارس به ساعت شش صبح تا یک بعد از ظهر تغییر کرده، گزارش‌ها از بروز مشکلاتی برای خانواده‌ها در پی این تغییر ساعت و همچنین کاهش کیفیت یادگیری و مشکلات سلامت در کودکان حکایت دارند.
چند روز پس از آنکه هیئت دولت مسعود پزشکیان در پی کمبود شدید برق در کشور ساعت کار همه ادارات و سازمان‌های دولتی را به ساعت ۶ صبح تا یک بعد از ظهر تغییر داد، آموزش و پرورش نیز دستور تغییر ساعت کار مدارس به شش صبح تا یک بعد از ظهر صادر کرد. دولت همچنین روزهای پنجشنبه را نیز تا پایان تابستان تعطیل اعلام کرد.
شروع کلاس درس از شش صبح با خواب‌آلودگی دانش‌آموزان سبب کاهش کیفیت یادگیری در کودکانی می‌شود که برخی از آنها باید ساعت ۴:۳۰ بامداد بیدار شوند تا ساعت ۶ در مدرسه حاضر باشند!
از سوی دیگر بر اساس اعلام آموزش و پرورش در مدارس دونوبته، آغاز رسمی آموزش از ساعت ۶ صبح الزامی است و نوبت اول از ساعت ۶ تا ۹/۳۰ و نوبت دوم (بعدازظهر) از ساعت ۱۰ تا ۱۳ برگزار خواهد شد!
مدارس دو نوبته بیشتر در محله‌های حاشیه‌ای یا مناطق محرومی واقع شده‌اند که از توسعه آموزشی عادلانه‌ای برخوردار نبوده و به علت تراکم جمعیت بالا و نبود فضای آموزشی کافی، مدارس در دو نوبت صبح و عصر فعال بودند.
تغییر ساعت کار هر نوبت از مدارس دونوبته به تنها سه ساعت به معنای ایجاد تبعیض آموزشی برای دانش‌آموزان ساکن مناطق محروم و محله‌های حاشیه‌ای است. کاهش ساعت آموزشی از شش به سه ساعت به معنای محرومیت آموزشی کودکانی است که به ناچار در مدارس دونوبته مشغول به تحصیل بوده‌اند!
وبسایت «خبر آنلاین» نیز در گزارشی نوشته تغییرات اخیر در ساعات فعالیت مدارس از ۸ به ۶ صبح، اگر چه به دلیل ناترازی انرژی و با هدف بهبود کیفیت جلوگیری از عقب‌ماندگی آموزش و تسهیل زندگی دانش‌آموزان انجام شده، اما تأثیرات قابل‌توجهی بر زندگی زنان شاغل، به‌ویژه مادران داشته؛ این تغییر بار مضاعفی بر دوش مادران گذاشته است.
بر اساس این گزارش با کم‌شدن ساعت آموزشی و نزدیک‌شدن به فصل امتحانات مادران به‌یک‌باره باز هم تبدیل به معلم خانگی شدند؛ آنها باید دروس را یاد بگیرند، تکالیف را پیگیری کنند، و به سؤالات فرزندانشان پاسخ دهند. این در حالی است که ممکن است دانش کافی در برخی زمینه‌ها یا زمان کافی برای این کار نداشته باشند.
این گزارش افزوده در حالی که دانش‌آموزان در مدارس به منابع آموزشی متنوعی دسترسی دارند، مادران ممکن است دسترسی محدودی به این منابع داشته باشند. تهیه کتاب‌های کمک‌آموزشی، نرم‌افزارهای آموزشی و اینترنت پرسرعت می‌تواند برای آنها هزینه‌بر باشد.
در این گزارش تأکید شده که ایجاد یک محیط آموزشی آرام و بدون حواس‌پرتی در خانه می‌تواند برای مادران خانه‌دار چالش‌برانگیز باشد. سروصدای خانه، کارهای روزمره و سایر اعضای خانواده می‌توانند تمرکز دانش‌آموزان را مختل کند.
علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش هم امروز سه‌شنبه ۲۳ اردیبهشت‌ماه با اشاره به انتقادات برخی خانواده‌ها نسبت به تغییر ساعت آغاز فعالیت مدارس به ۶ صبح گفته تغییر ساعت مدارس خواست خود خانواده‌ها بوده است!
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفته «پس از مصوبه هیئت دولت در تاریخ ۱۷ اردیبهشت مبنی بر آغاز به کار ادارات از ساعت ۶ صبح، تقاضا‌های زیادی از سوی والدین شاغل که فرزند دانش‌آموز دارند به آموزش و پرورش ارائه شد، این تغییرات باعث بروز مشکلاتی برای برخی خانواده‌ها شده است، چرا که ساعت رفتن دانش‌آموزان به مدرسه با زمان شروع کار والدین هم‌زمان نیست.»
علی فرهادی افزوده «امسال به‌دلیل ناترازی انرژی، افزایش دما و کاهش نزولات آسمانی، تولید برق با مشکل مواجه شده است و بخشی از این ناترازی را می‌توان با کاهش مصرف انرژی در مدارس و ادارات کنترل کرد.»
او با بیان اینکه در شیفت عصر، هوا گرم‌تر و مصرف انرژی در مدارس بیشتر است، گفت: تصمیم هیئت دولت درباره آغاز به کار ادارات از ساعت ۶ صبح، مدارس را نیز شامل می‌شد البته اجرای این تصمیم در مدارس با یک هفته تأخیر انجام شد تا به زمان پایان سال تحصیلی در دوره ابتدایی نزدیک‌تر شویم.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش همچنین گفته «زمان آموزش در مدارس ابتدایی تقریباً رو به پایان است و اکنون وارد فصل امتحانات شده‌ایم و مدارس متوسطه از هفته آینده امتحان دارند بنابراین تصمیم گرفته شد که تمام امتحانات نهایی و داخلی در شیفت صبح برگزار شود، به همین دلیل امتحانات پایه نهم که در نوبت عصر برگزار می‌شد، به صبح منتقل شد.»
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش که در ابتدای سخنانش ادعا کرده که تغییر ساعت مدارس خواست خانواده‌ها بوده، در پایان سخنانش گفته «قطعاً باز شدن مدارس در ساعت ۶ صبح برای بسیاری از خانواده‌ها دشوار است، اما باید بپذیریم که شرایط انرژی در کشور عادی نیست و همه ما باید برای مدیریت بهتر این وضعیت، با یکدیگر همراهی کنیم و هیچ مدرسه‌ای اجازه ادامه فعالیت بعد از ساعت ۱۳ را ندارد.»
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش دولت پزشکیان نیز با فرافکنی گفته «آنچه سخنگوی آموزش و پرورش اعلام و ابلاغ کرد، بخشنامه دولت بود. دولت ساعت آغاز به کار دستگاه‌های اجرایی، مدارس و دانشگاه ها را مشخص کرده و ما هم همان را ابلاغ کردیم.»
علیرضا کاظمی افزوده «ما حداکثر یک هفته با این مسئله درگیر هستیم، کلاس‌های آموزشی مدارس ابتدایی و متوسطه به پایان می‌رسد و وارد امتحان‌ها می‌شوند»!
وزیر آموزش و پرورش همچنین گفته استان‌های مخلتف می‌توانند مصوبه دولت را اجرا نکنند: «اگر استان‌ها تشخیص دادند به‌گونه دیگری عمل کنند، تصمیم به عهده استانداران و شورای آموزش و پرورش استان است زیرا افق‌ها یکسان نیست و افق از شرق تا غرب کشور تفاوت زیادی وجود دارد.»
سخنان وزیر آموزش و پرورش اما نشان از عمق بحران کمبود برق در کشور دارد. آنطور که مقامات وزارت آموزش و پرورش توضیح داده‌اند تغییر ساعت در مدارس پیرو تغییر ساعت کار ادارات صورت گرفته است.
اگر آنطور که علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش مدعی شده چالش‌های تغییر ساعت مدارس فقط برای یک هفته است و بعد از آن فصل امتحانات آغاز خواهد شد، پس دولت با آنچنان کسری بزرگی در برق روبروست که نتوانسته تغییر ساعت کار ادارات را یک هفته، و تا پایان دوره آموزشی مدارس عقب بیاندازد!
این در حالیست که فاطمه مهاجرانی سخنگوی دولت نیز امروز به رقم ۲۰ هزار مگاواتی برق اعتراف کرده و گفته «با یک ناترازی ۲۰ هزار مگاواتی مواجه هستیم که حاصل یک روز و دو روز نیست.»
در پی تشدید انتقادها به قطع مکرر بخش خانگی و صنعتی و تغییر ساعت کار ادارات و مدارس که زندگی مردم را با اختلال روبرو کرده، فاطمه مهاجرانی گفته «انگشت اتهام را به سمت یکدیگر دراز نکنیم»!
قابل توجه اینکه محمدرضا عارف معاون اول مسعود پزشکیان چند هفته پیش گفته بود «ان‌شاءالله امسال ناترازی نخواهیم داشت.»
اکنون بر خلاف ادعای معاون اول رئیس دولت، نه تنها امسال ناترازی سهمگین برق وجود دارد بلکه دولت ناچار شده جیره‌بندی سراسری برق در بخش خانگی و صنعتی را از بعد از تعطیلات نوروز اعمال و حتی ساعات کار ادارات و مدارس را تغییر، و البته روزهای پنجشنبه را هم تا پایان تابستان تعطیل اعلام کند!
