پاراگراف ۸: نوشتن خلاق؛ همه می‌توانند بنویسند و باید آزاد باشند که بنویسند

یکشنبه ۱۳ خرداد ۱۳۹۷ برابر با ۰۳ ژوئن ۲۰۱۸


در دورانی که به برکت رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی، همه در حال نوشتن هستند، نگاهی به مقوله «نوشتن خلاق» می‌تواند به «نوشتن» از زاویه دیگری بپردازد. اگرچه هر اثر ادبی می‌تواند زاییده‌ی نوعی خلاقیت باشد اما آموزش فنون نوشتن می‌تواند خلاقیت را بپروراند.

شهروز رشید، شاعر، نویسنده و پژوهشگر ادبی مهمان پاراگراف ۸ است.

منظور از نوشتن خلاق چیست؟
آیا آموزش فنون نوشتن خلاق تا چه حد می‌تواند به پرورش هنر نوشتن خلاق کمک بکند؟
ادبیات چقدر می‌تواند در آگاهی سیاسی و اجتماعی نقش بازی کند؟
آیا ادبیات و نویسندگان و روشنفکران امروز، بر خلاف سال ۵۷، می‌بینند که در اعماق جامعه چه می‌گذرد؟

لینک مستقیم به ویدئو

یک دیدگاه

  1. پويا مهرفر

    افراد در تعریف و توضیح داشته هاى ذهنى مى توانند در دو طبقه قرار بگیرد:
    داراى ذهن منظم
    داراى ذهن مغشوش
    در ذهن مغشوش دیگران با مشکل دریافت مواجه مى شوند.
    بعضى از روشنفکران ما با وجد دارا بودن دانش معین و ارزشمند تلاش دارند با کاربست واژها ى سخت از ذهن مغشوش خود فرار کنند. ما ایرانیان با تحسین خود از حل این مشکل جلوگیرى مى کنیم و مشکل را پایدار میسازیم.
    از میان کسانى که من تا کنون سخن آنان را شنیده ام افرادى چون استاد امیر طاهرى، دکتر دستمالچى، دکتر هولاکویى و آقاى شهرام همایون مثال هاى خوبى از افراد داراى ذهن منظم هستند.
    البته این به پسند و یا ناپسند قرار گرفتن گفته ها ارتباطى ندارد.

دیدگاه خود را درباره این مطلب با ما و دیگران در میان بگذارید (حداکثر ۱۰۰۰ کاراکتر):