Page 5 - (کیهان لندن - سال سى و سوم ـ شماره ۱۴۲ (دوره جديد
P. 5

‫صفحه ‪ 5‬ـ ‪ Page 5‬ـ شماره ‪142‬‬
‫جمعه ‪ 22‬دسامبر ‪ 2017‬تا پنجشنبه ‪ 4‬ژانویه ‪2018‬‬

                                              ‫(رضا مقصدی)‬                     ‫یلدا ‪...‬‬                                 ‫چیست این ابر سفید سر کوه ‪...‬‬

                                              ‫شعر حافظ به کجای ن َفست م ‌یریزد؟‬                                                                                                                    ‫چیست این بوی گلاب‪ ،‬عطر هل؟‬
                                              ‫ای که در عاطف ‌هها باز‪ ،‬شناور شد ‌های!‬                                                                                                               ‫بوی شیرین ‌یست یا شیرین است‬

                                                 ‫ش ِب یلدا ز پ ِی خاطر ‌هها می‌آید‬                                                                                                                          ‫جان فرهاد به لب آورده‬
                                              ‫تا به هر واژ ‌هی حافظ‪ ،‬ن َفسی تازه کنی‬                                                                                                              ‫چیست این سرخی گلرنگ شراب؟‬

                                              ‫تپشت با تپ ِش شاخه نباتت زیباست‬                                                                                                                           ‫نقش ل ‌بهای بتی بر لب جام‬
                                                     ‫با تو هستم اِی ‪ ...‬آی‬                                                                                                                                   ‫جان خیام به لب آورده‬
                                                                                                                                                                                                             ‫چیست این نال ‌هی ساز؟‬
                                                ‫این چنی ‌نست حیاتت زیباست‬                                                                                                                                         ‫سخن باربد است؟‬

                                                                                                                                                                                                  ‫سخن از رفتن شبدیز مگر م ‌یگوید‬
                                                                                                                                                                                                             ‫جان پرویز به لب آورده‬

                                                                                                                                                                                                     ‫چیست این بی سر و سامانی ما‬
                                                                                                                                                                                                         ‫جان ما را چه به لب آورده؟‬

‫تکمضراب! آوازه‬                                                                                                         ‫و گاه کار نی ‌مصفحه را به چند کلمه‬   ‫از قدیم ‌یترین تمد ‌نهای بشری‪،‬‬                                    ‫چی‬
                                                                                                                                               ‫واگذاریم‪.‬‬    ‫شاید بتوانیم بخشی از دستاوردهای‬
‫سنفونیک پیشرفته پیش از انقلاب‬         ‫و کوشش او بیش از هر چیز در آن‬              ‫رهبری که‬                                                                   ‫پیشینیان و غرور و هویتی را که بر‬              ‫مجموعه شعر؛ ‪ ۹۰‬صفحه‬
‫نبود‪ .‬بسیاری از نوازندگان آن به‬       ‫بوده که به رنگ و بوی موسیقی‬                 ‫م ‌یماند‬                                             ‫گفت‪ :‬با بینا چشم‬     ‫اثر پراکندگی در این سا ‌لها از دست‬
‫اصطلاح پاکسازی شده بودند و یا به‬      ‫ملی اولویت بدهد و کاری نکند که‬                                                   ‫روزگاریشاید‪،‬چشمدرچشمشدیم‬             ‫داد‌هایم دوباره بازسازی کنیم و به‬                         ‫منیژه باقری‬
                                      ‫طراو ‌تهای بومی این موسیقی در‬           ‫درباره موسیقی ایرانی دوره قاجار‬          ‫چشم‪،‬خودگویایصدهزارانرازاست‬           ‫نس ‌لهای آینده که بعد از خروج از این‬
 ‫خارج از کشور مهاجرت کرده بودند‪.‬‬      ‫لابلای شگردهای موسیق ‌ینویسی‬            ‫بسیار گفت ‌هاند و گاه درباره میرزا علی‬                                        ‫برزخ سخت به آن محتاجند‪ ،‬بسپاریم‪.‬‬      ‫نشر کتاب ارزان؛ استکهلم؛‬
‫موسیقی از جمله موسیقی پیشرو برای‬      ‫جهانی از دست برود‪ .‬از همین روی آن‬       ‫اکبر خان فراهانی غلو کرد‌هاند‪ .‬حال‬        ‫لیکن امروز‪ ،‬یکی گوش بس است‬           ‫شاید این ساخت ‌هی ذهن من است‬
‫کارگزاران فرهنگی نظام تازه ناسازگار‬   ‫بخشی از دستمای ‌ههای موسیقی ملی‬         ‫آنکه جامعه موسیقی ایران دارای‬            ‫چوناگردوتاشد‪،‬دومیدروازهاست‬                                                                 ‫سوئد؛ اکتبر ‪۲۰۱۷‬‬
‫با ارز ‌شهای اسلامی تلقی م ‌یشد و یا‬  ‫را زمینه کار قرار م ‌یدهد که سازگاری‬    ‫انواع موسیقی است و موسیقی سنتی‬                                                             ‫شاید این قافی ‌هایست‬     ‫در این آشوبکد‌هی امروزی دنیا‪،‬‬
                                                                              ‫بخشی از آن است‪ .‬بخش نه چندان‬                    ‫من مجال سخنی م ‌یخواهم‬                                              ‫جان مارا شیوع بیماری خرافات و‬
  ‫دستاوردی از تهاجم فرهنگی غرب‪.‬‬       ‫بیشتری برای بسط و توسعه و ترکیب‬         ‫کم اهمی ‌تتر آن موسیقی پیشرو‬                                ‫نکت ‌هدانی صابر‬   ‫کهبرایغزلزندگیروحانیساخت ‌هام‬         ‫زوال معیارهای اخلاقی در منطقه به‬
                                                   ‫با شگردهای فنی دارد‪.‬‬       ‫است که هنرمندان آن با استفاده از‬                                                                                    ‫همراه جنگ از یک سو و پیشرفت‬
  ‫حشمت سنجری‬                                                                  ‫تکنیک بی ‌نالمللی موسیقی سنتی را‬         ‫ب ‌یطرف‪،‬رازنگهدارکسیم ‌یخواهم‪.‬‬        ‫که‪ ،‬مکافاتی هست بهر پنداری بد‬        ‫سریع تکنولوژی از سوی دیگر به لب‬
                                      ‫سنجری در سوئیت ایرانی یا تابلوهای‬       ‫از زوال و فراموشی نجات دادند و همه‬                                                                                  ‫آورده‪ .‬اینها هر کدام به نوعی هر روز‬
‫آنچه ارکستر سنفونیک تهران در ده‬       ‫ایرانی که از پنج بخش تشکیل شده‪،‬‬         ‫سیصد چهارصد گوشه ردیف فراهانی‬            ‫مجموعه اشعار«چی» شامل ‪۵۰‬‬             ‫که‪ ،‬مکافاتی هست بهر کرداری بد‬         ‫خرواری خاک برروی سن ‌تها‪ ،‬باورها‬
‫سال نخستین پس از انقلاب به اجرا‬       ‫کوشیده است ریت ‌مهای سرزنده‬             ‫را به ثبت در آوردند که دیگر از یادها‬     ‫شعر که اولین کتاب از سرود‌ههای‬                                             ‫و اخلاقیات مردم دنیا م ‌یریزند ‪.‬یکی‬
‫درآورده از حد سرودهای انقلابی و‬       ‫رن ‌گهای ایرانی را به کار بگیرد‪ .‬این‬    ‫نم ‌یرود‪ .‬با این همه کسی آن چنان به‬      ‫منیژه باقری است‪ ،‬همگی به زبانی‬        ‫که‪ ،‬مکافاتی هست بهر گفتاری بد‬        ‫معیارهای درستی و نادرستی را به‬
‫مذهبی فراتر نرفته است‪ .‬شاید همین‬      ‫بخ ‌شهای پنجگانه عبارت است‬              ‫فکر موسیقی پیشرو نیست و جامعه نیز‬        ‫ساده و ب ‌یپیرایه ولی پر معنا‪ ،‬از‬                                          ‫هم ریخته و آن دیگری زمانی برای‬
‫شرایط ناگوار حشمت سنجری را‬            ‫از‪ :‬افق بیکران‪ ،‬دو حالت‪ ،‬رقص‬            ‫بیش از همه عادت به موسیقی سنتی‬           ‫وابستگی به فرهنگ اصیل ایرانی‪ ،‬و‬      ‫کهخیانت‪،‬حتیدرفکرهمتاواندارد‬           ‫تفحص در خویش که هیچ‪ ،‬حتی برای‬
‫چنان در تنگنای کار و اندیشه قرار‬      ‫مضرا ‌بها‪ ،‬رقص دایره و اوج‪ .‬در این‬      ‫دارد و هنرمندان موسیقی پیشرو‬             ‫از احساسات گوناگونی چون ناامیدی‬                                            ‫بازنگری امروز و دیروزمان نیز باقی‬
‫داد که در سال ‪ ۱۳۶۸‬به بستر بیماری‬     ‫میان رقص دایره به خاطر جاذب ‌ههای‬       ‫غالبا و به مرور زمان از یادها م ‌یروند‪.‬‬  ‫از اینکه شاید جای خدا هم کس‬                      ‫که تنفر‪ ،‬حتی در فکر‬       ‫نم ‌یگذارد و در این میان ما همه با هم‬
‫افتاد‪ .‬یک بیماری درازمدت که مرگ‬       ‫ریتمیک محبوبیت بیشتری یافته‬             ‫با پیروزی انقلاب اسلامی وضعیت‬            ‫دیگری نشسته است که دشمن‬
‫او را در چهاردهم دیماه سال ‪ ۱۳۷۳‬به‬    ‫و بارها به وسیله ارکستر سنفونیک‬         ‫تیر‌هتر از پیش از انقلاب شد‪ .‬ملایان‬      ‫ماست م ‌یگویند و برای بیان دلتنگی‬      ‫از سبکباری و آرامش ما م ‌یکاهد‬           ‫هرروز تنهاتر از پیش م ‌یشویم‪.‬‬
                                      ‫تهران با رهبری خود او و دیگران به‬       ‫علاوه بر اینکه با موسیقی مخالفند‪،‬‬        ‫در شعری دیگر از بغضی که در پای‬
                     ‫دنبال داشت‪.‬‬                                              ‫موسیقی پیشرو را غربی و هنرمندان آن‬       ‫کو‌ههای آلپ راه گلو را م ‌یبندد و‬       ‫که غم تنهایی‪ ،‬از ب ‌یعشق ‌یست‬                            ‫آرزو داشتم‬
‫گفتنی است که حشمت سنجری نیز‬                            ‫اجرا درآمده است‪.‬‬       ‫را غر ‌بزده م ‌یدانند و برایشان اهمیتی‬   ‫در آخر نیز امید را این چنین نوید‬
‫پای در دام همان اشتباهی نهاد که‬       ‫آفریده دیگر حشمت سنجری‬                  ‫قائل نم ‌یشوند‪ .‬با همه این حر ‌فها‬                                                  ‫که مجازات نبخشید ‌نهامان‬        ‫به جای این همه وسائل ارتباط‬
‫بیشتر هنرمندان و روشنفکران آن‬         ‫رنگارنگ نام دارد که در آن نیز‬           ‫موسیقی پیشرو به همت جوانان‬                                        ‫م ‌یدهد‪:‬‬
‫سا ‌لها را گرفتار خود ساخته بود‪.‬‬      ‫ملود ‌یها و ریت ‌مهای موسیقی ملی‬        ‫تحصی ‌لکرده و فرهیخته کمابیش‬                  ‫چیست این ابر سفید سر کوه‬               ‫پای در گرداب انتقامی دائم‬                                 ‫جمعی‬
‫اندیشه خطا این بود که تلاط ‌مهای‬      ‫دستمایه قرار گرفته است‪ .‬سنجری‬           ‫جریان دارد‪ .‬هنرستان عالی موسیقی‬
‫موقت انقلابی که فرو بنشیند موسیقی‬     ‫علاقه ویژ‌های به آهنگسازان آذربایجان‬    ‫بزر ‌گترین پرورشگاه موسیقی پیشرو‬                          ‫شاید این بار دگر‬       ‫از همه خلق جهان داشتن است‬                ‫جمعی با هم در ارتباط بودند‬
‫نیز از قید ممنوعی ‌تها و محدودی ‌تها‬  ‫شوروی سابق داشت‪ .‬فکرت امیروف‬            ‫است که خیلی از پروردگان آن در‬                       ‫خبر از بارش باران دارد‬
‫رها م ‌یشود و چون گذشته مورد‬          ‫یکی از برجستگان آنهاست که «شور»‬         ‫مهاجرت مشغول به کار شد‌هاند‪.‬‬             ‫خبرازبارشمهر‪،‬خبرآمدنزالازکوه‬            ‫که فقط شعر و عشق و بخشش‬                            ‫بی هیچ وسیل ‌های‬
‫حمایت قرار م ‌یگیرد‪ .‬موسیقیدانان به‬   ‫قطعه معروف او جایی ثابت در رپرتوار‬      ‫در این میان حشمت سنجری از‬                  ‫خبر صاعقه و رعد و خروش کاوه‬                                              ‫ه ‌مچنان که دوران انکیزاسیون یک‬
‫جای گوش ‌هگیری باید در میدان باقی‬                                             ‫طریق وزیری که با پدرش دوست‬               ‫خبرازآمدنطاهرهورابعههمراهفروغ‬                     ‫چار ‌هی درد من است‬       ‫روزه به وجود نیامد‪ ،‬رنسانس نیز‬
‫بمانند و به هر شکل که م ‌یتوانند‬          ‫ارکستر سنفونیک پیدا کرده بود‪.‬‬       ‫بود به هنرستان عالی موسیقی راه‬                                                                                      ‫یک روزه پیروز نشد‪ .‬در این میان‬
‫مشروعیت موسیقی را برای کارگزاران‬      ‫بعضی از ناقدان حتی رد پایی از تاثیر‬     ‫یافت و در رشته آهنگسازی و رهبری‬                             ‫به کتاب تاریخ‬         ‫باید امشب من و وجدان و خدا‬        ‫دوران برزخی بود که م ‌یتوان شرایط‬
‫فرهنگی نظام تازه توجیه کنند‪.‬‬          ‫موسیقی امیروف را در آفرید‌ههای‬          ‫فار ‌غالتحصیل شد‪ .‬سنجری سخت‬                               ‫خبر از رفتن دیو‬                                           ‫امروز را به آن شبیه دانست‪ .‬حال در‬
‫م ‌یگویند سنجری خود گفته است که‬       ‫سنجری جستجو م ‌یکنند‪ .‬شدت‬               ‫به موسیقی ملی علاقمند بود ولی‬                             ‫شاید این بار خبر‬                         ‫با دو سه جام‬     ‫این تکرار تاریخ‪ ،‬و برای گذار از این‬
‫قصد دارد خدمت «امام» برسد و به او‬     ‫علاقه او را به شو ِر امیروف م ‌یشود از‬  ‫در آهنگسازی از همه تکنی ‌کهای‬                        ‫خبر بارش باران باشد‪.‬‬                                           ‫برزخ و حفظ آرامش‪ ،‬باید تنها چنگ‬
‫بگوید که اگر موسیقی از زندگی مردم‬     ‫زبان خود آهنگساز شنید که پس از‬          ‫غربی استفاده م ‌یکرد و آثاری که‬                                                           ‫خلوتی آسمانی بکنیم‪.‬‬       ‫زد به ریسمان داشت ‌ههای تاریخی‬
‫و رسان ‌ههای گروهی حذف شود دیگر‬       ‫اجرای آن با رهبری سنجری در باکو‬         ‫پدید آورده همه فاخر و با اصل و‬                                                ‫یکی از این داشت ‌ههای تاریخی‪ ،‬زبان‬    ‫و ارز ‌شهای معنوی‪ ،‬چیزی که‬
‫کسی دست به پیچ رادیو و تلویزیون‬       ‫گفته بود‪« :‬آقای سنجری این اثر را‬        ‫نسب است‪ .‬این روزها که در آستانه‬                                               ‫پارسی است که در طی قرون و اعصار‪،‬‬      ‫درو ‌نمای ‌هی اصلی کتاب «چی» است‪.‬‬
‫هم نخواهد زد؛ و نیز بگوید که مردم‬     ‫به قدری با علاقه و مهارت به اجرا‬        ‫سالگرد درگذشت سنجری ایستاد‌هایم‬                                               ‫همراه با تغییراتی‪ ،‬همواره همین بوده‬   ‫در این راه به عنوان وارثان یکی‬
‫حتی قرآن را با صوت خوش تلاوت‬          ‫درآورد‪ ،‬مثل اینکه آن را نه من بلکه‬      ‫جا دارد که در شیوه موسیق ‌ینویسی او‬                                           ‫که هست‪ ،‬روان‪ ،‬پربار وشیرین‪ .‬بخشی‬
‫م ‌یکنند؛ نوح ‌هسرایی و روض ‌هخوانی‬                                           ‫و قدرت و توانش در رهبری ارکستر‬                                                ‫از شیرینی این زبان نیز به استفاد‌هی‬
‫نیز نوعی موسیقی است و از این گونه‬                 ‫خود ایشان ساخت ‌هاند‪».‬‬                                                                                    ‫بجا از استعارات و تمثیلات آن است‬
‫حر ‌فها… که در آن سا ‌لها به هیچ‬                 ‫مجذوب فریب ملایان‬                                ‫دقی ‌قتر شویم‪.‬‬                                            ‫که در عین نشان دادن وابستگی ما به‬
‫وجه در گوش کارگزاران فرو نم ‌یرفت‪.‬‬    ‫حشمت سنجری در سال ‪ ۱۳۵۱‬از‬               ‫حشمت سنجری در سال ‪۱۲۹۶‬‬                                                        ‫فرهنگ‪ ،‬تاریخ و اسطور‌ههایمان باعث‬
‫جالب است که سا ‌لها بعد هم که‬         ‫رهبری ارکستر سنفونیک تهران کناره‬        ‫خورشیدی در تهران زاده شد‪ .‬او‬                                                  ‫م ‌یشوند تا از زیاد‌هگویی پرهیزکرده‬
‫ویترین فرهنگی نظام از نو موسیقی و‬     ‫گرفت و عنان آن را به دست رهبر‬           ‫تحصیلات عالی خود را در هنرستان‬
‫موسیقی فاخر م ‌یطلبید باز هم ارکستر‬   ‫جوان و تاز‌هنفس فرهاد مشکات سپرد‪.‬‬       ‫موسیقی و نزد سرژ خودسیف استاد‬            ‫رئیس فرهنگستان زبان فارسی غلط املایی دارد‪:‬‬
‫سنفونیک تهران به سر و سامان پیش‬       ‫او از آن پس نیز موسیقی چند باله و اپرا‬  ‫ویولن به پایان برد‪ .‬تحصیلات بعدی‬           ‫‪ ۴۳‬میلیارد تومان بودجه صرف چه م ‌یشود؟!‬
‫از انقلاب خود نرسید‪ .‬هر سال یک‬        ‫را در تالار رودکی و نیز کنسر ‌تهایی‬     ‫وی در اتریش و آمریکا سپری شد‪.‬‬
‫رهبر تازه پیدا کرده و در این دست به‬   ‫را با ارکستر مجلسی رادیو تلویزیون‬       ‫در آمریکا دیپلم رهبری ارکستر را‬                                                                                     ‫=تفاوت دو فعل «گذاشتن»‬
‫دست شد ‌نها فرسود‌هتر از پیش شده‬      ‫ملی ایران رهبری کرد‪ .‬یک سال پس‬          ‫دریافت کرد و با دست پر به تهران‬                                                                                     ‫و «گذاردن» را دان ‌شآموزان‬
‫است‪.‬به هر حال‪ ،‬در تاریخچه ارکستر‬      ‫از به راه افتادن جمهوری اسلامی در‬       ‫بازگشت‪ .‬در تاریخ پر فراز و فرود‬
‫سنفونیک تهران حشمت سنجری‬              ‫ایران حشمت سنجری از نو از سوی‬           ‫ارکستر سنفونیک تهران حشمت‬                                                                                                ‫در دبستان م ‌یآموزند‪.‬‬
‫چهر‌های برجسته و ماندگار است‪.‬‬         ‫کارگزاران فرهنگی نظام تازه به کار‬       ‫سنجری بالاترین رکورد رهبری را‬                                                                                       ‫=حدادعادلبودجههنگفت‬
‫فریدون مشیری که نسبت سببی‬             ‫فراخوانده شد و ده سال دیگر عنوان‬        ‫آورده است‪ .‬در جمع دوازده سال‬                                                                                        ‫نهاد زیرنظرش را توجیه‬
‫با سنجری داشت درباره او گفته‬          ‫رهبری ارکستر سنفونیک تهران را‬           ‫چوب رهبری را به دست گرفته و‬                                                                                         ‫کرده و از اینکه کاربران‬
‫است‪« :‬موسیقی جهان مثل خون‬                                                     ‫علاوه بر ارکستر سنفونیک تهران که‬                                                                                    ‫مسائلی را مطرح می‌کنند‬
‫در ر ‌گهایش جریان داشت‪ .‬بیمار‬                      ‫برای خود نگاه داشت‪.‬‬        ‫رهبری ثابت آن را برعهده داشت‬
‫موسیقی بود‪ .‬عاشقی بیمار موسیقی!»‬      ‫ولی این ارکستر دیگر ارکستر‬              ‫به عنوان رهبر میهمان ارکسترهای‬                                                                                             ‫ابراز نارضایتی کرده‪.‬‬

                                                                                ‫بی ‌نالمللی را نیز هدایت کرده است‪.‬‬     ‫روحانی برای نهاد تحت مسوولیت‬         ‫«گزاردن» به معنای ادا کردن و به‬       ‫غلامعلی حدادعادل‪ ،‬رئیس‬
                                                                                     ‫هم آهنگسازی هم رهبری‬              ‫خود نوشته که «در فرهنگستان ‪۵.۳‬‬       ‫جای آوردن استفاده کرده که در‬          ‫فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی‬
                                                                                                                       ‫میلیارد برای واژ‌هگزینی اختصاص‬       ‫دوران دبستان به دان ‌شآموزان آموزش‬    ‫در توییت خودش در واکنش به‬
                                                                              ‫هرچند که رهبری ارکستر بیشترین‬            ‫داد‌هاند و واژ‌ههای مصوب ‪ ۲۷۶‬واژه‬    ‫داده م ‌یشود‪.‬در عین حال بودجه ‪۴۳‬‬      ‫انتقادهای مردم نسبت به بودجه‬
                                                                              ‫وقت و نیروی او را م ‌یگرفت ولی‬           ‫ذکر شده‪ ،‬در حالی که تعداد واژ‌ههای‬   ‫میلیاردی در حالی به فرهنگستان‬         ‫هنگفت موسسات زیرمجموعه‬
                                                                              ‫همیشه علاق ‌های ویژه به آهنگسازی‬         ‫بررس ‌یشده چندین هزار واژه است که‬    ‫زبان و ادب فارسی اختصاص داده‬          ‫فرهنگستان‪ ،‬غلط املایی دارد! این‬
                                                                              ‫داشت‪ .‬دو آفریده عمد‌های که از‬            ‫‪ ۳۰۰۰‬واژه به تصویب نهایی م ‌یرسد‬     ‫شده‪ ،‬که مسوولانش یکی از مه ‌مترین‬     ‫مقام فرهنگستان زبان فارسی‪ ،‬تفاوت‬
                                                                              ‫او و از سا ‌لهای پیش از انقلاب به‬        ‫و این آمار غلطی است که برای هر‬       ‫زیرساخ ‌تهای ادبی و فرهنگی ایران‬      ‫بین دو فعل «گذاردن» و «گذاشتن»‬
                                                                              ‫یادگار مانده نشان م ‌یدهد که تمایل‬       ‫واژه ‪ ۱۲‬میلیون تومان ذکر م ‌یشود‪».‬‬   ‫را به محلی از مضحکه و شوخی بدل‬
                                                                                                                       ‫وی همچنین از اظهار نظر کاربران‬       ‫کرد‌هاند و واژگان تولید شد‌هی آنها‬                      ‫را هنوز نم ‌یداند‪.‬‬
                                                                                                                       ‫در شبک ‌ههای اجتماعی ابراز نارضایتی‬  ‫بیشتر باعث خنده و شوخی م ‌یشود‪.‬‬       ‫غلامعلی حدادعادل‪ ،‬رئیس‬
                                                                                                                       ‫کرد و گفت که هر سال وقتی بودجه‬       ‫حال با توییت حدادعادل مشخص شد‬         ‫فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی‬
                                                                                                                       ‫به مجلس م ‌یرود‪ ،‬برخی در فضای‬        ‫که رئیس این فرهنگستان تا چه حد‬        ‫در واکنش به انتقادها علیه بودجه‬
                                                                                                                       ‫مجازی سخنانی را مطرح م ‌یکنند که‬                                           ‫هنگفت ‪ ۴۳‬میلیارد تومانی برای‬
                                                                                                                       ‫در ذهن مردم ایجاد تشویش م ‌یکند‪.‬‬              ‫به زبان فارسی تسلط دارد!‬     ‫زیرمجموعه فرهنگستان زبان و ادب‬
                                                                                                                       ‫در حالی که آنچه حداد عادل‬            ‫توییت اخیر این نماینده سابق‬           ‫فارسی‪ ،‬چندین توییت منتشر کرد که‬
                                                                                                                       ‫«تشویش» م ‌ینامد چیزی نیست جز‬        ‫مجلس شورای اسلامی و پدرزن‬
                                                                                                                       ‫پرس ‌شهای ب ‌یجواب و دغدغ ‌ههای‬      ‫رهبر جمهوری اسلامی که موجی از‬             ‫در یکی از آنها غلط املایی دارد‪.‬‬
                                                                                                                       ‫مردمی که نم ‌یدانند سهم آموزش‬        ‫واکنش در شبک ‌ههای اجتماعی را به‬      ‫او در توییت اولیه خود نوشته بود‪:‬‬
                                                                                                                       ‫و مسکن و کار و رفاه و امنیت خود‬      ‫دنبال داشته‪ ،‬نشان م ‌یدهد که بخشی‬     ‫«چند نکته پیرامون موسساتی که‬
                                                                                                                       ‫را در این بودجه در کدام ردیف باید‬    ‫از این بودجه م ‌یبایست صرف آموزش‬      ‫بنده در آنها هستم اما پیش از آن‬
                                                                                                                                                            ‫و بازآموزی خود فرهنگستان ‌یها شود‪.‬‬    ‫باید بابت نعمت جریان گردش آزاد‬
                                                                                                                                              ‫پیدا کنند‪.‬‬    ‫ضمنا حداد عادل در دفاع از بودج ‌هی‬
                                                                                                                                                                                                     ‫اطلاعات در کشور شکرگذار بود‪».‬‬
                                                                                                                                                                                                  ‫حدادعادل بعد از تذکر کاربران‬
                                                                                                                                                                                                  ‫اینترنتی واژه غلط را به «شکرگزار»‬
                                                                                                                                                                                                  ‫تصحیح و از تذکر مخاطبان تشکر کرد!‬
                                                                                                                                                                                                  ‫حداد عادل از فعل «گذاشتن» به‬
                                                                                                                                                                                                  ‫معنای نهادن و قراردادن به جای‬

                                                                                        ‫وبسایت کیهان لندن به زبان انگلیسی‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10