(+عکس، ویدئو) معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش درباره حضور دی‌جی‌ها در مدارس برای ضبط کلیپ جنجالی «جنتلمن» می‌گوید مدرسه نماد جمهوری اسلامی است و هر کس نمی‌تواند به آن وارد شود! او از شناسایی ۱۵ کلیپ موسیقی مدارس خبر داده و گفته که «فقط ۷ کلیپ در مدارس ضبط شده است.»
علیرضا کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش می‌گوید ۱۵ کلیپ موسیقی را شناسایی کرده‌اند که فقط ۷ کلیپ در مدرسه ضبط شده. او گفته این کلیپ‌ها بیشتر توسط دانش‌آموزان دختر اجرا شده است.
حواشی کلیپ‌های مدارس با آهنگ «جنتلمن» از ساسی‌مانکن همچنان ادامه دارد. علیرضا کاظمی معاون پرورشی آموزش و پرورش به خبرگزاری فارس گفته که بررسی‌های آنان نشان داده که ۱۵ کلیپ ساسی‌مانکن درباره مدارس در فضای مجازی موجود است که «البته فقط ۷ کلیپ در مدرسه ضبط شده است.»
به گفته وی، این کلیپ‌ها بیشتر «در مدارس ابتدایی و در مدارس دخترانه» تهیه شده‌اند.
https://twitter.com/Amirmovahedia/status/1126547936484167680
وی از ادامه روند بررسی دبستان دیگری در منطقه یک خبر داد و افزود: به محض اینکه مستندات تکمیل شود، پرونده این مدرسه نیز به مراجع ذیصلاح ارجاع می‌شود.
پیشتر، محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش از اخراج دو معلم مدرسه در رابطه با این کلیپ خبر داده و گفته بود که «این فرض وجود دارد که برخی از این کلیپ‌ها در آنسوی مرزها و به وسیله دشمنانی که قصد برهم زدن آرامش جامعه را دارند تهیه شده است.»
کاظمی معاون پرورشی آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه دانش‌آموزان این ترانه را در کجا یاد گرفته‌اند، عنوان کرد: «یک بُعد دیگر این است که دانش‌آموزان این ترانه را در کجا یاد گرفتند؟ وقتی بخواهیم یک گروه سرود را تربیت کنیم یک هفته کار می‌کنیم که متن را یاد بگیرند؛ چطور می‌شود که تا در مدرسه، آهنگ را می‌گذارند، دانش‌آموزان شروع به خواندن می‌کنند. بعد دیگر این مسئله، این است که نشان می‌دهد در فرهنگ عمومی جامعه، فضای مجازی حاکم شده است و در فضاهایی که فرصت پیدا می‌کند، خود را نشان می‌دهد.»
وی بر تاثیر فضای مجازی بر کودکان تاکید کرده و گفته در حالی که دانش‌آموزان بطور میانگین ۲.۵ ساعت در مدارس هستند، حضورشان در فضای مجازی بطور میانگین چیزی نزدیک به ۳.۵ است و از فضای مجازی تاثیر می‌گیرند.
امروز میزان حضور دانش‌آموز در فضای مجازی نزدیک به ۳.۵ ساعت است اما میانگین حضور دانش‌آموز در مدرسه در طول سال و با اضافه شدن تابستان و ایام عید چیزی حدود ۲.۵ ساعت است یعنی بچه‌ها بیشتر از آنکه در اختیار مدرسه باشند در اختیار فضای مجازی هستند و از آنجا تأثیر می‌پذیرند پس در این حوزه باید سرمایه‌گذاری‌های زیادی کنیم.
کاظمی در این گفتگو کاهش فشار آموزشی، کاهش سهم کنکور، حذف کتاب های کمک‌درسی، تکلیف شب و تکلیف نوروزی و آزمون‌های دوره ابتدایی را از تلاش وزارتخانه متبوع خود برای ایجاد شادی و نشاط در مدارس دانسته است.
این معاون وزیر آموزش و پرورش «فعالیت‌های معنوی» را برای دانش‌آموزان «نشاط‌آور» خوانده و گفته «نباید غافل شویم که فعالیت‌های معنوی، فعالیت‌های نشاط آور است؛ اگر دانش‌آموزان لذت دینداری و لذت معنویت را بچشند، مطمئن باشید که هرگز این ناهنجاری‌ها را شادی نمی‌دانند.»
وی محدود کردن شادی با «موسیقی‌های مبتذل» را ظلم در حق شادی عنوان کرد و گفت: «ما باید متناسب با همه ذائقه‌های دانش‌آموزان، موسیقی‌هایی در چارچوب هنجارهای جمهوری اسلامی مبتنی بر آموزه‌های انقلاب و نظام به دانش آموزان ارائه دهیم.»
کاظمی با بیان اینکه «مدرسه نماد جمهوری اسلامی است و هر کس نمی‌تواند به آن وارد شود» ضمن انتقاد از صدور مجوز ورود دی‌جی‌ها و گروه‌های موسیقی به مدارس، مدیرانی را که «افرادی را بدون رعایت صلاحیت وارد مدارس کشور کردند» متخلف دانسته و از برخورد با آنان خبر داده.
وی گفته است: «این ضعف نظام آموزش و پرورش است که ما نتوانستیم جلوه‌های زیبای نظام تعلیم و تربیت را در مقابل ناهنجاری‌ها و مبتذلات به تصویر بکشیم.»
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش درباره دلایل پخش کلیپ «جنتلمن» گفته است: «همین معاندان کشور در شبکه‌های تلویزیونی و کانال‌ها در فضای مجازی فراخوان دادند که نوجوانان برایشان کلیپ بفرستند یعنی آنها روی این موجی که در کشور ایجاد شده است، سوار شدند.»
