(+فایل صوتی) محمد موسوی‌زاده پسر ۱۱ساله ساکن «دیر» یکی از شهرستان‌های استان بوشهر به علت نداشتن گوشی هوشمند و عدم امکان حضور در کلاس‌های آنلاین با طناب خودکشی کرد. مادر محمد در فایل صوتی ادعای آموزش و پرورش «دیر» مبنی بر در اختیار قرار دادن یک گوشی موبایل به او را تکذیب کرده است.
گزارش‌ها حاکی از اقدام به خودکشی محمد موسوی‌زاده دانش‌آموز ۱۱ساله ساکن «دیر» یکی از شهرستان‌های استان بوشهر است. گفته می‌شود این دانش‌آموز به دلیل نداشتن گوشی هوشمند برای تحصیل اینترنتی و حضور در شبکه «شاد» خودکشی کرده است.
این دومین بار است که اخباری مبنی بر خودکشی کودکان به دلیل نداشتن گوشی هوشمند در ایران منتشر می‌شود. نخستین بار یک کودک اهل «فسا» در استان فارس به دلیل محروم شدن از ادامه تحصیل در فروردین‌ماه خودکشی کرده بود.
در هر دو مورد، اقدام به خودکشی این کودکان با تکذیب وزارت آموزش و پرورش مواجه شده که بطور کل منکر ارتباط بین خودکشی این دانش‌آموزان به دلیل محرومیت از تحصیل و نداشتن گوشی هوشمند شده‌اند.
اما مادر محمد موسوی‌زاده در گفتگوی صوتی با وبسایت «رکنا» تأیید کرده که پسرش به دلیل فقر و خراب شدن گوشی و نداشتن موبایل خود را در اتاق به دار آویخته است.
مادر محمد گفته، پسرش به او حرفی در مورد اینکه گوشی می‌خواهد نزده و شامگاه آخر فقط خواسته که شب در کنار او بخوابد. او گفته که اگر از روز اول می‌گفت، گوشی‌ام خراب است، یک کاری می‌کردم.
مادر این دانش‌آموز ادعای آموزش و پرورش مبنی بر اینکه یگ گوشی موبایل برایش خریده‌اند را تکذیب کرده و گفته که نه! گوشی نیاوردند، گفتند می‌آورند ولی نیاوردند.
این مادر داغدیده می‌گوید: «محمد گوشی درستی نداشت، زندگی درستی نداشتیم، بچه معلول دارم. در خانه‌ای اجاره‌ای زندگی می‌کنیم. شوهرم مریض است.»
روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان «دیر» در اطلاعیه‌‌ای که امروز دوشنبه ۲۱مهرماه صادر کرده، مدعی شد، یک گوشی هوشمند از فروردین‌ماه امسال توسط مدیر مدرسه به این دانش‌آموز یازده ساله داده شده و او تا پیش از مرگ از سامانه شبکه «شاد» استفاده می‌کرده است.
همراه با این اطلاعیه، تصاویری از گفتگوی نوشتاری در شبکه «شاد» منتشر شده که روابط عمومی آموزش و پرورش «دیر» آن را مربوط به این دانش‌آموز با آموزگارش دانسته است.
با انتشار این گفتگوی نوشتاری که دانش‌آموز نام خود را نوشته است، این وزارتخانه مدعی دسترسی دانش‌آموز به گوشی هوشمند شده است.
در این اطلاعیه آمده که این دانش‌آموز جزو دانش‌آموزان «بی‌بضاعت و کم‌برخوردار بوده که در سال‌های تحصیلی به صورت مکرر مورد حمایت مدرسه و انجمن اولیا و مربیان آموزشگاه بوده است و خانواده نامبرده این موضوع را تأیید می‌نماید.»
با شروع سال تحصیلی جدید از ۱۵ شهریورماه در شرایط بحران شیوع کُرونا در ایران، بر اساس اعلام وزارت آموزش و پرورش، تنها ۱۰درصد دانش‌آموزان به صورت حضوری در کلاس‌های درس شرکت می‌کنند و باقی دانش‌آموزان به صورت آنلاین و از طریق شبکه «شاد» به تحصیل مشغولند.
در این بین اما، حسن الحسینی مسئول شبکه «شاد» اعلام کرد که «۳ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر از دانش‌آموزان کشور یعنی ۲۱ درصد از کل آنها از «شاد» محرومند و به دلیل نداشتن گوشی و دیگر ابزارهای هوشمند، به این شبکه دسترسی ندارند.»
۲۱ درصد دانش‌آموزان محروم از تحصیل در استان‌های محروم خراسان جنوبی، سیستان‌وبلوچستان، ایلام، خوزستان، کرمان و حاشیه‌‌ی شهرهای بزرگ و شهرستان‌ها از جمله تهران زندگی می‌کنند.
وزارت آموزش و پرورش که ادعا کرده بود، اجازه نمی‌دهد هیچ دانش‌آموزی به دلیل کمبود تبلت و گوشی هوشمند از تحصیل محروم شود! اما در عمل نتوانسته است پروژه تهیه تبلت دانش‌آموزی برای دانش‌آموزان محروم از تحصیل را به دلیل افزایش قیمت دلار و در نتیجه افزایش قیمت گوشی‌های هوشمند و تبلت اجرا کند.
حالا که نزدیک به دو ماه از شروع مدرسه‌ها می‌گذرد، یک‌پنجم دانش‌آموزان به دلیل شیوع کُرونا و فقر ناشی از وضعیت اقتصادی کشور، از دیگر دانش‌آموزان عقب افتاده‌اند و مانند موارد گزارش شده، با صدمات روحی ناشی از این مشکل، حتی دست به خودکشی می‌زنند.
