در شرایطی که هزاران آموزگار با قراردادهای موقت حق‌التدریس در انتظار استخدام در آموزش و پرورش هستند، این وزارتخانه افراد دیگری را استخدام کرده که جزو آموزگاران نیستند. پیش از این خبرهایی درباره به کار گرفتن طلبه‌ها در آموزش و پرورش منتشر شده بود.
وبسایت رویداد ۲۴ گزارش داده که آموزش و پرورش چندهزار نفر را که آموزشیاران نهضت سوادآموزی، روحانیون و طلبه‌های حوزه علمیه، خانواده‌های «ایثارگر» و حتا تعدادی با هویت مبهم را بجای آموزگاران حق‌التدریس در دستور کار قرار داده است.
بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی، آموزش و پرورش موظف است نخست از آموزگاران حق‌التدریس برای استخدام استفاده کند اما در یک اقدام غیرقانونی بخشی از ظرفیت استخدامی این وزارتخانه به افرادی غیرمرتبط و غیرمتخصص تعلق گرفته است.
https://kayhan.london/1398/09/11/%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D8%AD%D9%88%D8%B2%D9%87%E2%80%8C-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C%D9%87-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D9%88-%D8%A2
در حال حاضر ۸۸ هزار آموزگار حق‌التدریسی دوره مهارت‌آموزی را گذرانده‌اند و امتحان جامع داده و قبول شده‌اند. بر اساس قوانین، آموزش و پرورش باید این آموزگاران را استخدام کند اما همچنان این افراد در انتظار استخدام هستند و بارها تجمعات اعتراضی برگزار کرده‌اند.
بر اساس قانون تبصره ۱۰ ماده ۱۷ با هدف جبران کمبود نیروی آموزشی، این وزارتخانه باید چندهزار نیروی حق‌التدریس را که سابقه همکاری با آموزش و پرورش را دارند پس از گذراندن دوره های آموزشی در دانشگاه فرهنگیان تعیین تکلیف و استخدام کند.
بر اساس این قانون قرار بود طی دو مرحله تعدادی از آموزگاران حق‌التدریس به استخدام آموزش و پرورش درآمده و در مرحله سوم یعنی دی‌ماه امسال نیز مراحل استخدام ۱۲ هزار و ۸۰۰ هزار نفر از آنها انجام شود، اما این تاریخ به بهمن‌ماه موکول و پس از پایان بهمن نیز به این وعده عمل نشد.
آموزگاران حق‌التدریس در هفته‌های گذشته چند بار مقابل مجلس شورای اسلامی و وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند و خواهان اجرای قانون درباره استخدام خود شدند.
آموزگاران معترض به خبرگزاری ایلنا گفته بودند که «مهلت اجرای برنامه ششم توسعه رو به پایان است و از آنجا که طبق مصوبه‌ی مجلس، استخدام معلمان حق‌التدریسی تا پایان برنامه ششم باید انجام شود، چنانچه ما تا پایان این برنامه حکم استخدامیِ خود را دریافت نکنیم دیگر برای گرفتنِ حکم دچار مشکل خواهیم شد و باید مسیر سال‌ها پیموده را مجدد طی کنیم.»
به گفته این آموزگاران، وزارت آموزش و پرورش آنها را به امور استخدامی ارجاع می‌دهد و امور استخدامی نیز کار را به وزارت آموزش و پرورش ارجاع می‌دهد.
یک آموزگار: ما اجازه نمیدیم کسی غیر از معلم وارد آموزش و پرورش بشه؛ همانطور که ما وارد حوزه نمیشیم!
برای اتحاد همه بچه‌های ایران، همه اقوام ایران، همه مدیون این مادر زیبای ایران هستیم! دماوند، خلیج فارس، شمال، جنوب، همه و همه، با هم هستیم! پاینده ایران!مرگ بر دشمنان ایران! pic.twitter.com/Nvo70VghyY
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) February 22, 2022
اکنون مشخص شده که وزارت آموزش و پرورش در اقدامی عجیب و غیرقانونی بجای استخدام این آموزگاران اقدام به استخدام شماری از روحانیون، طلبه‌ها، اعضای خانواده ایثارگران و آموزشیاران نهضت سوادآموزی کرده است. در گزارش «رویداد ۲۴» در اینباره آمده که «مانع‌تراشی و ایجاد وقفه در استخدام گروه سوم در حالیست که آموزش و پرورش به کارگیری چند هزار نفر دیگر که گفته می شود شامل برخی از آموزشیاران نهضت سوادآموزی، روحانیون و تحصیل کرده‌های حوزه علمیه، خانواده‌های ایثارگر و برخی دیگر با هویت مبهم را در قالب گروه چهار و پنج در دستور کار قرار داده که همین موضوع حرف و حدیث‌های بسیاری را به دنبال داشته و سوالات زیادی را ایجاد کرده است.»
این گزارش افزوده که «سوال عمده حق‌التدریسی‌های معترض آن است که چرا در حالی که گروه‌های اول و دوم بلافاصله به استخدام آموزش و پرورش در آمده‌اند، گروه سوم همچنان بلاتکلیف هستند و علت این تبعیض چیست؟ سوال دیگر این گروه آن است در حالی که گروه سوم همچنان در انتظار استخدام و بلاتکلیف هستند تشکیل پرونده برای چند هزار نفر دیگر به سرعت و در قالب گروه ۴ و ۵ چه معنایی دارد؟»
https://kayhan.london/1399/07/04/%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B6%E2%80%8C-%D8%A7%D9%86%D8%AC%D9%85%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3
این اقدام آموزش و پرورش با واکنش برخی نمایندگان مجلس شورای اسلامی نیز روبرو شده است. علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی امروز سه‌شنبه ۱۰ اسفند ۱۴۰۰ در نامه‌ای خطاب به مسعود میرکاظمی رئیس سازمان برنامه و بودجه خواستار تعیین تکلیف معلمان حق‌التدریس و آموزش یاران نهضت سوادآموزی شد.
در این نامه آمده است: «تعلل بیش از این در اجرای قانون و حکم صریح آن برای آموزش و پرورش کشور زیانبار می‌باشد و تخطی از حکم تکلیف قانونی محسوب می‌‍شود به ویژه اینکه زمان اجرای قانون برنامه پنجساله ششم توسعه نیز در حال اتمام است و بنابراین دستور فرمایید در اسرع وقت اقدامات قانونی لازم صورت پذیرد.»
پیش از این و در روز شنبه هفتم اسفندماه نیز علی اصغر باقرزاده نماینده بابلسر در مجلس در تذکری در رابطه با عدم استخدام آموزگاران حق التدریس گفته بود که «آموزش و پرورش عنوان می‌کند که اجرای ماده ۱۷ حق قانونی معلمان است، اما سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و بودجه این حق قانونی را ضایع می‌کنند، اگر حق آنها نیست توضیح دهید تا معلمان از شهرستا‌ها آواره وزارت آموزش و پرورش و مجلس نشوند و اگر حق آنها است، توضیح دهند چرا خلاف قانون صورت می‌گیرد.»
در جلسه روز گذشته مجلس شورای اسلامی نیز حجت‌الله فیروزی در تذکری شفاهی به همین موضوع اشاره کرد و گفت: «به وزیر آموزش و پرورش در خصوص عدم توجه به صدور احکام فرهنگیان تذکر می‌دهم. معلمان حق‌التدریسی هم‌اکنون در مقابل مجلس تجمع کرده و صدور احکام حق قانونی آنان است.»
همزمان صدیف بدری عضو کمیسیون عمران مجلس شورای اسلامی نیز در تذکری خطاب به رئیس دولت سیزدهم و وزیر آموزش و پرورش گفت: «تعیین تکلیف مرحله سوم معلمان حق‌التدریس قانون خاص دارد و هیچ فردی نمی‌تواند برخلاف قانون عمل کند. در سریع‌ترین زمان این مشکل را حل کنند، مسئولان خود را در این خصوص به بی‌خیالی نزنند.»
در مقابل اما به نظر می‌رسد همچنان برخی نمایندگان مجلس شورای اسلامی تلاش دارند در نقش لابی دولت و وزارت آموزش و پرورش ظاهر شوند!
مهرداد ویس کرمی نماینده اصولگرای خرم‌آباد و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره علت عدم استخدام آموزگاران حق‌التدریس گفته که «با رایزنی‌های انجام گرفته مشکل عمده‌ای در مورد استخدام معلمان حق‌التدریس وجود ندارد و تنها بحثی که مطرح است بحث تامین بودجه آن است.»
این نماینده اصولگرا توضیح نداده که بودجه استخدام روحانیون و طلبه‌ها و اعضای خانواده ایثارگران در وزارت آموزش و پرورش از کجا تأمین شده است؟!
https://kayhan.london/1400/10/06/%D8%B7%D8%B1%D8%AD-%D9%86%D9%85%D8%A7%DB%8C%D9%86%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D9%86-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%AA%D8%B3%D8%B1%DB%8C%D8%B9-%D8%AC
استخدام طلبه‌ها در آموزش و پرورش به پیش از آغاز به کار دولت رئیسی بر می‌گردد. محسن حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش دولت حسن روحانی سال گذشته اعلام کرده بود که «این امکان فراهم شده تا برای بهره‌گیری از ظرفیت حوزه‌های علمیه برادران و خواهران، طلاب بتوانند در ۸ رشته آزمون استخدامی شرکت کنند و پس از شرکت در دوره یکساله، بکارگیری شوند [به کار گرفته شوند].»
وزیر آموزش و پرورش دولت روحانی گفته بود این اقدام در راستای تأکید علی خامنه‌ای رهبر جمهوری اسلامی بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش صورت گرفته است.
در چهار دهه گذشته طلاب و روحانیون به عنوان امام جماعت و معلم پرورشی در مدارس ایران جاسازی شدند اما جمهوری اسلامی بر اساس طرح «مبلّغ معلم» از سال ۹۷ راه ورود طلاب به مدارس کشور را به عنوان «آموزگار» بیشتر هموار کرد.
«مرکز تربیت مبلغ معلم» حوزه‌های علمیه در تاریخ ۲۰ اسفندماه ۱۳۹۷ در بیست و سومین جلسه هیئت امناء دانشگاه فرهنگیان مطرح و به عنوان مرکز وابسته دانشگاه فرهنگیان با اهداف زیر تصویب شد.
۱. تأمین و تربیت معلمان، مربیان و مدیران مؤمن و متعهد، معتقد به مبانی دینی و ارزش‌های اسلامی و انقلابی، دارای فضایل اخلاقی و ارزش‌های والای انسانی، کارآمد و توانمند در طراز جمهوری اسلامی
۲. جذب و تربیت نیروهای مستعد از بین داوطلبان حوزوی برادر و خواهر برای ورود به آموزش و پرورش
۳. تربیت صاحب‌نظران و پژوهشگران متخصص حوزوی به منظور نظریه‌پردازی تربیت دینی
۴. بهره‌گیری از ظرفیت تبلیغی- فرهنگی طلاب در عرصه آموزش و پرورش
۵. جذب و آموزش نیروهای حوزوی برادر و خواهر جهت ارائه راهنمایی و مشاوره در سطح مدارس آموزش و پرورش
در این میان آموزگاران می‌پرسند «اگر متولیان حوزه بیش از اندازه طلبه جذب می‌کنند به گونه‌ای که مجبور می‌شوند برای حل مشکل بیکاری آنها به دنبال تعریف «فرصت‌های شغلی» باشند، چرا باید استقلال حرفه‌ای دستگاه‌ها و وزارتخانه‌های مهمی مانند آموزش و پرورش مورد خدشه قرار گیرد؟!»
همانطور که از نام طرح «مبلّغ معلم» نیز مشخص است جمهوری اسلامی بجز آنکه به دنبال اشتغالزایی برای طلبه‌ها و روحانیونی است که هیچ تخصص اجرایی و مفیدی برای کشور ندارند، به دنبال تبلیغ آرمان‌های فرقه‌ای و مذهبی نظام و شستشوی مغزی دانش‌آموزان است.
https://kayhan.london/1400/09/16/%D9%88%D8%B2%DB%8C%D8%B1-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%88-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D8%A8%D8%A7-%D8%A7%D8%B7%D8%A7%D8%B9%D8%AA-%D8%A7%D8%B2-%D8%B1%D9%88%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87
در همین رابطه روزنامه کیهان تهران آذرماه امسال با طرح این سوال که «چرا برخی از دختران دانش‌آموز بعد از ۱۲ سال تحصیل با ابتدایی‌ترین موارد فلسفه حجاب بیگانه‌اند» نوشت باید استفاده از خیل انبوه روحانیون در مدارس در دستور کار باشد و استقرار یک طلبه برادر یا خواهر در هر مدرسه در مجلس تبدیل به قانون شود!» حالا مجلس شورای اسلامی و دولت «قاضی مرگ» در حال اجرای دستور کیهان تهران به عنوان «ارگان بیت رهبری» هستند.
