رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور با ارائه آماری درباره وضعیت کلاس‌های درس گفته ۱۰۴ هزار کلاس درس در کشور نامستحکم هستند، ۳۰ هزار کلاس درس نیاز به بازسازی و ۷۰ هزار کلاس نیز نیاز به نوسازی دارند.
حمیدرضا خان‌محمدی رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور ضمن اعلام این موضوع گفته است که در تهران ۸ هزار و ۸۰۰ کلاس درس نیاز به مقاوم‌سازی دارند. وی افزوده «مدارس تهران پر تراکم هستند و اگر اعتبارات با رویکردی که ما پیشنهاد دادیم در برنامه هفتم مصوب شود می‌توانیم به سرعت این مسئله را حل کنیم.» در مدارسی که پر خطر تشخیص داده شده‌اند دانش‌آموزان در شیفت‌های مخالف یکدیگر تحصیل می‌کنند.
به گفته این مقام مسئول بخشی از نوسازی مدارس شامل رنگ‌آمیزی و تعمیرات به «گروه‌های جهادی» سپرده شده است.
بر اساس توضیحاتی که حمیدرضا خان‌محمدی داده مدارس به دلیل نداشتن سرانه دچار مشکلات مالی هستند و خودشان نمی‌توانند کلاس‌های درس را ترمیم کند.
بر اساس قانون آموزش و پرورش به ازای هر دانش‌آموز که در مدارس دولتی ثبت‌نام می‌کند باید هزینه‌ای را به مدرسه برای امور جاری از جمله پرداخت قبوض و تعمیرات و نگهداری پرداخت کند که به «سرانه» معروف است. آموزش و پرورش به دلیل کسری بودجه سال‌هاست پرداخت سرانه به مدارس دولتی را متوقف کرده یا با تأخیر زیاد و بطور ناقص انجام می‌دهد.
همچنین بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سرانه فضای آموزشی برای هر دانش‌آموز باید به بیش از هشت مترمربع افزایش یابد، حال آنکه در حال حاضر سرانه فضای آموزشی دانش‌آموزان از پنج مترمربع هم کمتر است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور گفته در نبود سرانه، این سازمان یا ناچار بوده از پیمانکاران برای نوسازی و بهسازی کلاس‌های درس استفاده کند که پولی برای این موضوع در دست نبوده یا باید از داوطلبان وابسته به حکومت که به عنوان «نیروهای جهادی» شناخته می‌شوند استفاده شود که راهکار دوم انتخاب شده است.
اینهمه در حالیست که سپردن کار بهسازی و نوسازی مدارس به نیروهای جهادی هم چندان بدون هزینه نبوده است!
محمود نقوی مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان نهم امرداد امسال گفت «رنگ آمیزی مدارس حاشیه استان از دیگر اقدامات در دستورکار آموزش و پرورش بوده که تاکنون بیش از ۱۰۰ مدرسه در این طرح ثبت نام کرده و خوشبختانه آموزش و پرورش توانسته ۲ میلیارد تومان بودجه برای این کار دریافت کند و سهم هر مدرسه ۲۰ میلیون تومان است.»
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان تأکید کرده بود که «این رنگ‌آمیزی کاملاً جهادی است و توسط نیروهای جهادی و بسیج دانش‌آموزی رقم می‌خورد، بطوری که رنگ توسط آموزش و پرورش خریداری شده و به صورت رایگان توسط جهادگران نقاشی می‌شود.»
وزارت آموزش و پرورش نوسازی ۱۱۵۰ مدرسه با ۳۵۰۰ کلاس درس در استان لرستان را با اعتباری حدود ۶۰۰ میلیارد تومان به قرارگاه «امام حسن مجتبی» وابسته به سپاه پاسداران سپرده است.
سال‌هاست گزارش‌هایی از کلاس‌های درست ناایمن و مجهز نبودن صدها مدرسه به امکانات اولیه از جمله آب آشامیدنی و سرویس بهداشتی به ویژه در مناطق محروم کشور منتشر می‌شود.
بهمن‌ماه سال گذشته حمیدرضا خان‌محمدی معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور اعلام کرده بود که تقریبا ۱۹ درصد از مدارس کشور نیاز به تخریب، بازسازی و مقاوم‌سازی دارند.
یکی از مهمترین مشکلات مدارسی که نیاز به بهسازی دارند در زمینه سیستم گرمایی است. تعداد کلاس‌های درس که دارای مشکلات جدی در زمینه تنظیم حرارت هستند از سوی آموزش و پرورش ۴۹ هزار کلاس درس عنوان شده است که به گفته حمیدرضا خان محمد مشکلات تقریباً ۱۴ هزار کلاس درس با تعمیرات و بهسازی حل شده اما همچنان ده‌ها هزار مدرسه دارای سیستم گرمایی غیراستاندارد هستند.
آمارهای ارائه شده از سوی حمیدرضا خان‌محمدی همچنین نشان می‌دهد که ۳۱ شهرستان ایران با سرانه فضای آموزشی کمتر از ۳ مترمربع هستند. او ابراز امیدواری کرده که با «استفاده از سازه‌های صنعتی طبق نقشه‌ها و استانداردهای مد نظر مدرسه‌سازی می‌توان به سرعت این خلاءهای آموزشی را برطرف کند.»
جدا از آنکه فرسوده یا غیراستاندارد بودن مدارس و کلاس‌های درس تا کنون بارها حادثه آفریده و شماری از دانش‌آموزان جان خود را از دست داده یا مجروح و معلول شده‌اند، تقریبا همه استان‌های کشور نیز با کمبود کلاس درس و مدرسه روبرو هستند.
مجید عبداللهی معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هفته گذشته گفت که دو هزار و ۲۱۵ مدرسه سنگی در ایران شناسایی شده است که از این تعداد، دست‌کم هزار و ۵۷۶ مدرسه بالای ۱۰ دانش‌آموز دارند. به عبارت دیگر، طبق آمار این مسئول دولتی، نزدیک به ۱۶ هزار دانش‌آموز در ایران در مدارس سنگی تحصیل می‌کنند.
مجید عبدالهی با ارائه وعده برچیده شدن مدارس سنگی گفته که تمرکز بر مدارسی است که بالای ۱۰ دانش‌آموز دارند. او با بیان اینکه بیشتر مدارس سنگی در مناطق روستایی‌اند توضیح داده که این مدارس فاقد خشت و ملات نیستند و کیفیت لازم را دارند.
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس افزوده که بیشتر مدارس سنگی در استان‌های کهگیلویه و بویراحمد، سیستان و بلوچستان و فارس قرار دارند و اگر این سه استان به‌درستی مدیریت شوند، بین ۷۰ تا ۸۰ درصد مدارس سنگی ایران ساماندهی خواهند شد.
تکرار فاجعه فرو ریختن «متروپل» در مدارس؟!۹۳۰ دریافت‌کننده اخطار آتش‌نشانی در آستانه سال تحصیلی جدید!
سال گذشته دادستان تهران از تشکیل پرونده برای ۹۳۰ مدرسه ناایمن پایتخت بر مبنای گزارش سازمان آتش‌نشانی خبر داده بود که در فهرست ساختمان‌های پُرخطر پایتخت قرار دارند.
وزارت آموزش و پرورش در دولت دوازدهم اعلام کرده بود، شهر تهران بیشترین مدارس فرسوده را در کل کشور دارد و ۲۶۴ مدرسه با قدمت ۶۰ سال در شهر تهران وجود دارد.
علی صالحی دادستان تهران درباره گزارش آتش‌نشانی گفته بود، «سازمان آتش‌نشانی در گزارش خود که دو ماه پیش از فروریزش ساختمان «متروپل» آبادان به وزارت آموزش و پرورش نوشته بود، اسامی ۹۳۰ مدرسه را در پایتخت اعلام و نسبت به ناایمن بودن‌شان هشدار داد.»
طبق گزارش مدیران آتش‌نشانی در دو سال گذشته حدود ۹۳۰ اخطاریه و دستورالعمل ایمنی به اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران صادر شده ولی هیچ اقدام مناسبی از سوی وزارت آموزش و پرورش در پی نداشته است.
یوسف نوری وزیر وقت آموزش و پرورش در پاسخ به این سازمان اعلام کرد که آتش‌نشانی با استانداردهای جدید از مدارس قدیمی ایراد می‌گیرد! از قرار معلوم این وزیر اطلاع ندارد که هر ساخت و سازی که قدیمی است نیز می‌بایست با استانداردهای جدید ایمن شود!
