Page 8 - (کیهان لندن - سال سى و هشتم ـ شماره ۳۶۱ (دوره جديد

‫بدون شمارۀ صفحه ‪ -‬شماره ‪1827‬‬
‫جمعه ‪ ۲3‬تا ‪ ۲۹‬اردیبهشتماه ‪1۴۰1‬خورشیدی‬

‫زنان شاخص‬

‫نیلوفر بیانی‬

‫(‪-1365‬تهران)‬

‫نیلوفر بیانی پژوهشگر و فعال محیط‬
‫زیست و زندانی سیاسی اهل ایران‬
‫است‪.‬نیلوفر بیانی پس از پایان‬
‫تحصیلات ابتدایی و متوسطه‪ ،‬به‬
‫دلیل علاقه به محیط زیست و حیات‬
‫وحش‪ ،‬تحصیلات دانشگاهی خود‬
‫را در دانشگاه مکگیل در مونترآل‬
‫کانادا ادامه داد‪ .‬پس از آن‪ ،‬در رشته‬
‫«بیولوژی حفاظت» ادامه تحصیل‬
‫داد و در مقطع کارشناسی ارشد از‬
‫دانشگاه کلمبیا در نیویورک آمریکا‬
‫فارغالتحصیل شد‪ .‬او مدتی نیز در مدیر برنامهریزی‪ ،‬همکاری خود را‬
‫فارغ از بود و نبود همه عالم بودن‬ ‫دانشگاه کلمبیا به تدریس مشغول با «مؤسسه میراث حیات وحش ‪Pexels‬‬
‫گوی امید ز چوگان زمان بربودن‬ ‫شد‪ .‬وی که سابقه کار در آزمایشگاه پارسیان» آغاز کرد‪ .‬نیلوفر بیانی‪6 ،‬‬
‫روزوشبمستوغزلخوانوصراحیدردست‬ ‫دلیل رویش موهای‬ ‫دانشکده مکگیل دارد‪ ،‬یک دوره را ماه پس از بازگشت به ایران‪ ،‬در ‪۴‬‬
‫بر درمیکدۀ شوق قدح پیمودن‬ ‫زائد خیلی بلند در بدن‬
‫واقف س ّر ازل گشتن و از چنگ خیال‬ ‫نیز در اوگاندا و تانزانیا به عنوان پروژه بهمن سال ‪ ،13۹6‬از سوی سازمان‬
‫نغمۀ زهره و آوای ملک بشنودن‬ ‫این اتفاقات برای بسیاری از ما رخ داده است‪ .‬زمانی‬ ‫تحصیلی آفریقای مکگیل گذراند‪ .‬اطلاعات سپاه پاسداران انقلاب‬
‫از دل خاک به افلاک قدم بنهادن‬ ‫که گردن خود را میخارانیم و یا بازوهای خود را لمس می‬ ‫او از سال ‪ 13۹1‬تا اردیبهشت ‪ 13۹6‬اسلامی دستگیر و متهم به جاسوسی‬
‫بر حریم حرم س ّر خدا سر سودن‬ ‫کنیم‪ ،‬ناگهان متوجه یک موی سفید نازک و بسیار بلند میشویم‬
‫لعبت والا‬ ‫یا همه عمر لب جام هوس بوسیدن‬ ‫که انگار یک شبه روی بدن ما روییده است‪ .‬اگرچه بسیاری از ما این‬ ‫شد‪ .‬آبان ‪ 13۹۸‬پس از برگزاری‬ ‫به عنوان مشاور در پروژه بینالمللی‬
‫دامن نام به پیمانۀ ننگ آلودن‪...‬‬ ‫تجربه را داشتهایم اما هیچ مفهوم خاصی برای موهای بلند که روی بدن پیدا‬ ‫‪ 36‬جلسه از دادگاه «متهمان به‬ ‫«کاهش مخاطرات پس از بحران بر‬
‫‪ ...‬یا چو مریم نفس قدس چشیدن وانگاه‬ ‫میشود‪ ،‬وجود ندارد‪ .‬اگرچه تئوریهای مختلفی هستند که بعضی از عوامل را‬ ‫جاسوسی از مراکز نظامی در پوشش‬ ‫اساسرویکرداکوسیستمی»دربرنامه‬
‫گنجسان کنج نهان از همه خلق آسودن‬ ‫بررسی میکنند‪.‬متخصصان این گونه توضیح میدهند که این موهای تکی بسیار‬ ‫محیط زیست»‪،،‬نیلوفر بیانی به ‪1۰‬‬ ‫محیط زیست سازمان ملل متحد در‬
‫یک نفس روی تو ای دوست چو بتوان دیدن‬ ‫بلند که به صورت غیر طبیعی ظاهر میشوند‪ ،‬بر اثر عوامل ژنتیکی و هورمونی ایجاد‬ ‫سال زندان و رد ما ِل ‪ 6‬سال کار در‬ ‫ژنو مشغول به کار بود‪ .‬وی در تابستان‬
‫میتوان اینهمه را بر دگران بخشیدن‬ ‫شدهاند و باعث میشوند که بعضی از موهای خاص بلندتر از موهای دیگر باشند‪.‬‬ ‫‪ 13۹6‬به ایران بازگشت و به عنوان‬
‫سازمان ملل محکوم شد‪.‬‬

‫فولیکولهای مو در بعضی از قسمتها به صورت رندم و شانسی انتخاب میشوند و‬
‫وارد مرحله ای از رشد میگردند که طول بیشتری خواهند داشت و در نتیجه این‬
‫روشهای سرگرم کردن کودک در هواپیما‬ ‫فولیکول به تنهایی زمان بیشتری برای رشد دارد و بلندتر میشود‪.‬نوسانات هورمونی‬ ‫آداب تلفن زدن و تلفنی حرف زدن!‬
‫که در قسمتهای مختلف بدن مثل چانه پیشانی و بینی رخ میدهد‪ ،‬میتواند عاملی‬
‫برای رشد غیر طبیعی موها باشد‪ .‬اگر این موها شما را اذیت میکنند ‪ ،‬متخصصان‬
‫این کار مطمئناً کوچولوی شما را‬ ‫نوک هر انگشت صورتهای ریز‬ ‫پوست پیشنهاد میکنند که با موچین آنها را بردارید و به راحتی از شر آنها‬ ‫تلفن بطور کلی و از چند سال از حرف زدن همراه با چیزی خوردن‬
‫هیجانزده خواهد کرد‪.‬‬ ‫بکشید‪ .‬حالا هر یک از انگشتان یا‬ ‫خلاص شوید‪.‬بعضی از ما که ناگهان متوجه این موهای بلند در بدن خود‬ ‫پیش تلفن همراه به یکی از مهمترین نیست! متأسفانه بسیاری از افراد زمان‬
‫فلش کارت‬ ‫عروسکهای خود را نامگذاری کنید‬ ‫نیازهای بشر در عصر تکنولوژی تبدیل صحبت با تلفن چیزی میخورند و یا‬
‫و داستانی را برای کودکتان تعریف‬ ‫میشویم‪ ،‬از آنها میترسیم اما این تصور خود ما است که این موها‬ ‫شده که فواید و کارکردهای آن در آدامس میجوند‪ .‬به دور از ادب است که‬
‫فلش کارت را میتوانید به عنوان‬ ‫یک شبه به وجود آمدهاند‪ .‬این نوع موها بسیار نازک هستند و‬
‫یک کار مفید برای فرزند تان انتخاب‬ ‫نمایید‪.‬‬ ‫شبیه به رنگ پوست میباشند‪ ،‬آنها مدتها روی پوست‬ ‫زندگی مدرن را نمیتوان نادیده مخاطب شما صدای خوردن و نوشیدن‬
‫کنید و آن را برایش به داخل هواپیما‬ ‫خوردن میان وعده‬ ‫وجود داشتند اما متوجه آنها نبودید و در نتیجه‬ ‫گرفت‪ .‬امروزه تلفن همراه در دسترس و‪ ...‬را بشنود‪.‬‬
‫ببرید‪ .‬اجازه دهید که کودک موضوع‬ ‫میتوانید میز جلوی کودک را آماده‬ ‫رشد‬ ‫به‬ ‫شروع‬ ‫‪،‬‬ ‫ببینیدشان‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫بدون‬ ‫همگان قرار گرفته و از اصلیترین‬
‫مورد علاقه خود را انتخاب کند‪.‬‬ ‫کنید و تعدادی خوراکی یا میوه مقابل‬ ‫وارد‬ ‫زمانی که‬ ‫هواپیما‬ ‫کردند‪.‬‬ ‫رگباری‬ ‫برسد‪.‬‬ ‫در جای خلوت تماس برقرار کنید‬ ‫وسایل ارتباطی محسوب میشود و‬
‫فلش کارت را با یک تصویر به او‬ ‫او بگذارید و به او یاد دهید که چگونه‬ ‫یک‬ ‫میشوید و‬ ‫به مخاطبتان‬ ‫همیشه در جای خلوت تماس بگیرید‪.‬‬
‫نشان دهید و بخواهید که نامش‬ ‫برای خودش میان وعده داشته باشد‬ ‫سفر طولانی در پیش دارید‪ ،‬احتمالاً‬ ‫همه ما روزانه با این ابزار تماسهایی صداهای زمینه مانند صدای بلند زنگ نزنید‬
‫و با خوراکیهای مختلف و رنگهای‬ ‫را برقرار میکنیم‪ .‬صحبت کردن با آهنگ‪ ،‬صدای جاروبرقی‪ ،‬صدای بادی در برخی مواقع ممکن است‪ ،‬فردی میدانید که باید از ابتدا تا انتهای‬
‫را بگوید‪.‬‬ ‫متفاوت آشنایش کنید و اهمیت‬ ‫تلفن نیز مانند بسیاری از کارهای که داخل اتومبیل میپیچد و‪ ...‬شنیدن که با او تماس میگیرید‪ ،‬در دسترس سفر را استراحت کنید اما اگر بچه‬
‫بازی با آهنربا‬ ‫داشت ِن زندگی سالم و رژیم غذایی‬ ‫دیگر آداب خاصی دارد اما بسیاری از و درک صدای شما را برای شنونده نبوده یا متوجه تماس شما نشود و‪ ،...‬کوچک همراهتان باشد‪ ،‬شرایط‬
‫کافی است که یک جفت آهنربا را‬ ‫مناسب را برایش توضیح دهید‪.‬‬ ‫دشوار میکند‪ .‬اگر کسی با شما زمانی در اینصورت بیش از حد به او زنگ برایتان سخت میشود‪.‬‬ ‫ما هنوز اصول آن را نمیدانیم!‬
‫با خودتان ببرید تا کودک را برای‬ ‫درصورتآنتن ضعیفزنگنزنید که در این وضعیت قرار دارید‪ ،‬تماس نزنید زیرا دیدن چند زنگ پشت سر‬
‫مدت طولانی سرگرم نگه دارید‪ .‬به‬ ‫پازل‬ ‫اگر تماس شما ضروری نیست و در گرفت میتوانید از او بخواهید مکالمه هم از یک نفر میتواند سبب اضطراب ترسیم صورت حیوانات‬
‫او اجازه دهید با این آهنرباها بازی‬ ‫کافیست پازل با خودتان به داخل‬ ‫گیرنده شود‪ .‬پس در این مواقع یک شما میتوانید برای کودکتان‬ ‫مکانی هستید که گرفتن آنتن در آنجا را به زمان دیگری موکول کند‪.‬‬
‫کند و سطوح مختلف یا اشیایی‬ ‫هواپیما ببرید‪ .‬آن را به کودک بدهید‬ ‫ضعیف و ممکن است تماس شما و در جای عمومی مراقب بلندی پیام بگذارید «با شما تماس گرفتم‪ ،‬صورت حیوانات مختلف را ترسیم‬
‫که آهنربا را جذب میکنند کشف‬ ‫و از او بخواهید که تکهها را کنار هم‬ ‫موفق به صحبت نشدم چه زمانی کنید یا آواهای آنها را تکرار کنید‪.‬‬ ‫صدایتان قطع و وصل شود‪ ،‬اقدام به صدایتان باشید‬
‫انجام این کار باعث میشود که او‬ ‫تماس گرفتن نکنید بلکه بگذارید به همیشه با لحنی آرام و یکنواخت میتوانم دوباره تماس بگیرم؟»‬
‫نماید‪.‬‬ ‫گذاشته و معما را حل کند‪.‬‬ ‫مکانی که آنتن در آن قویست‪ ،‬وارد پشت تلفن صحبت کنید‪ ،‬بهخصوص در صورتی که تماس شما طول حیوانات را بهتر بشناسد‪ .‬روی یک‬
‫حدس حرف نوشته شده‬ ‫بازیهای تخته ای آهنربایی‬ ‫اگر در محیط عمومی مثل تاکسی‪ ،‬میکشد‪،‬بپرسیدآیاوقتکافیدارد برگه‪ ،‬صورت‪ ،‬چشم‪ ،‬بینی و دهان‬ ‫شوید سپس تماس بگیرید‪.‬‬
‫با ا نگشت خو د ر و ی پشت‬ ‫بازی مار و پله و منچ روی تختههای‬ ‫در ابتدای تماس خودتان را مترو و‪...‬هستید‪ .‬شنیدن حرفهای شما اگرفکرمیکنیدصحبتهایتلفنی حیوانات مختلف را برای فرزندتان‬
‫کودکتان حرفی بنویسید و از‬ ‫آهنربایی که مانع از افتادن مهرهها‬ ‫معرفی کنید‬
‫او بخواهید حرف نوشته شده را‬ ‫در ابتدای تماس با فردی که شماره‬
‫حدس بزند‪ .‬هر بار که کودک آن‬ ‫میشوند‪ ،‬بسیار کارآمد بوده و‬ ‫شما را ندارد‪ ،‬خودتان را معرفی نمایید‬
‫را اشتباه حدس زد‪ ،‬دوباره حرف را‬ ‫فرزندتان را سرگرم میکند‪.‬‬ ‫و با سوالاتی مانند «اگه گفتی من کی‬
‫ترسیم کنید‪ .‬وقتی درست حدس‬ ‫هستم» او را آزار ندهید و اگر کسی که‬
‫زد‪ ،‬نوبت اوست که روی پشت شما‬ ‫ساخت هواپیما با چوب بستنی‬ ‫تلفن را جواب داد فرد مورد نظرتان‬
‫برای این کار به تعدادی چوب بستنی‬ ‫نبود‪ ،‬ابتدا خود را معرفی کرده و‬
‫نقاشی بکشد‪.‬‬ ‫و چسب نیاز دارید‪ .‬از کودکتان‬ ‫بگویید با چه کسی کار دارید‪.‬‬
‫دفتر رنگآمیزی‬ ‫بخواهید چوبها را مرتب کند‪ ،‬یک‬
‫دفتر رنگآمیزی یکی از بهترین‬ ‫هواپیما درست کند و شما آنها را بهم‬ ‫اجازه ندهید چیزی مکالمهتان را‬
‫سرگرمیهاست که میتوانید با‬
‫کودکتان داخل هواپیما انجام‬ ‫بچسبانید‪.‬‬ ‫قطع کند‬
‫دهید و شرایط را برایش طوری‬ ‫ساخ ِت هواپیمای کاغذی‬ ‫هنگام صحبت با تلفن اجازه ندهید‬
‫فراهم کنید که کاملا سرگرمکننده‬ ‫با استفاده از یک کاغذ هواپیما‬ ‫چیزی مکالمهتان را قطع کند و اگر‬
‫باشد؛ کافیست که یک جعبه مداد‬ ‫بسازید و مراحل ساخت را به کودکتان‬ ‫مجبور به ایجاد وقفه در مکالمه‬
‫رنگی و یک دفتر نقاشی همراه‬ ‫هم نشان دهید؛ پس از رسیدن به‬ ‫شدید‪ ،‬بگویید‪« ،‬لطفاً یک لحظه‬
‫مقصد‪ ،‬با او بازی کنید تا شاهد پرواز‬ ‫عذر مرا بپذیرید‪ ،‬فوراً برمیگردم‪ ».‬و‬
‫داشته باشید‪.‬‬ ‫هرچند کوتاه کاردستی شما باشد‪.‬‬ ‫وقتی برگشتید بگویید‪« ،‬ممنونم که‬
‫بازی حافظه‬ ‫خواندن شعرهای کودکانه‬ ‫منتظر ماندید‪».‬‬
‫میتوانید لیستی از اجسام یا نام‬ ‫تمر ین شعر ها ی مهد کو د ک‬ ‫‪Pexels‬‬ ‫شما طولانی است‪ ،‬از فردی که با او‬ ‫‪Pexels‬‬ ‫قبل از تماس گرفتن پیام دهید‬
‫مکانها یا غذاها را انتخاب کنید؛‬ ‫سادهترین راه برای مشغول نگه‬ ‫تماس گرفتهاید بپرسید که آیا وقت‬ ‫اگر کسی که میخواهید با او تماس‬
‫سپس به نوبت از کودکتان سوالاتی‬ ‫داشتن یک کودک است‪ ،‬اما مطمئن‬ ‫بکشید یا عکس حیوانات را به او‬ ‫برای صحبت دارد یا نه‪ .‬اینگونه او‬ ‫برای افراد خوشایند نیست پس مراقب‬ ‫بگیرید جزو اطرافیان و دوستان‬
‫را بپرسید‪ .‬مثل ًا اینکه نامها را به‬ ‫شوید که صدای شما بلند نباشد زیرا‬ ‫نشان دهید‪.‬‬ ‫متوجه میشود شما فردی مبادی‬ ‫بلندی صدایتان باشید‪.‬‬ ‫نزدیکتان نیست‪ ،‬بهتر است ابتدا به او‬
‫ترتیب حفظ کرده و بگوید‪ .‬انجام‬ ‫ممکن است باعث مزاحمت مسافران‬ ‫آداب و محترم هستید که به زمان‬ ‫پیامکی بدهید و بپرسید که میتوانید‬
‫این کار باعث تقویت حافظه میشود‬ ‫ساخت دستبند‬ ‫در صورتی که پشت خط کسی قرار‬
‫و یک کار سرگرمکننده برای داخل‬ ‫دیگر شود‪.‬‬ ‫میتوانید برای کودک خود‬ ‫دیگران اهمیت میدهید‪.‬‬ ‫میگیرید‪ ،‬مداوم زنگ نزنید‬ ‫با او تماس بگیرید یا نه؟‬
‫هواپیما است‪.‬‬ ‫خمیربازی‬ ‫دستبندهایی با رنگهای مختلف‬ ‫هنگام تماس مشغول کار دیگری‬ ‫هنگامصحبتباتلفنغذانخورید‬
‫مشت‪ ،‬سوزن و قیچی‬ ‫یک مقدار از خمیر بازی کودکتان‬ ‫درست کنید‪ .‬تعدادی نخ را با خود‬ ‫نشوید‪ :‬در زمانی که با تلفن صحبت‬ ‫اگر فردی که با او تماس گرفتهاید‪ ،‬در‬
‫بازی مشت‪ ،‬سوزن و قیچی نیاز به‬ ‫را با خود ببرید تا با آن شکلهای‬ ‫به هواپیما ببرید و با آنها با فرزندتان‬ ‫میکنید‪ ،‬طرف مقابل شما سزاوار‬ ‫حال مکالمه بوده و به اصطلاح پشت‬ ‫و چیزی ننوشید!‬
‫هیچ وسیله اضافه ای ندارد و خیلی‬ ‫مختلفی درست کرده و بازی کند‪.‬‬ ‫توجه کامل شماست پس اگر همزمان‬ ‫خطی دارد‪ ،‬مدام به او زنگ نزنید بلکه‬ ‫در مکالمه تلفنی هیچچیز زشتتر‬
‫راحت میتوانید در هر محیطی از‬ ‫دستبند بسازید تا سرگرم شود‪.‬‬ ‫کمیصبور باشید تا مکالمه او به پایان‬
‫جمله هواپیما آن را انجام دهید‪.‬‬ ‫نمایش عروسکی‬

‫گل یا پوچ‬ ‫چندین اسباب بازی کوچک را‬
‫یک جسم ریز را داخل دستتان‬ ‫با صحبت با تلفن‪ ،‬اینستاگرامتان با خودتان به داخل هواپیما ببرید‬
‫پنهان کنید و از کودک بخواهید که‬ ‫را چک کنید‪ ،‬کتاب ورق بزنید‪ ،‬با و نمایش کوتاه و کوچکی برای‬
‫تشخیص دهد کدام دستتان پر و‬ ‫کامپیوتر کار کنید یا با شخصی فرزندتان ترتیب دهید و او را سرگرم‬
‫کدام دست خالیست‪ .‬این بازی به‬ ‫دیگر حرف بزنید‪ ،‬به مخاطب خود کنید‪.‬‬
‫شدت معروف است و خیلی راحت‬ ‫توهین کردهاید‪.‬‬
‫نوشتن یادداشتهای مختلف‬ ‫با لحنی آرام صحبت کنید‬
‫داخل هواپیما میتوان انجام داد‪.‬‬ ‫یک دسته کاغذ با خودتان ببرید‬ ‫پشت تلفن همیشه لحنی آرام‬
‫باز ِی آینه‬ ‫و از کودک تان بخواهید که چیزی‬
‫داشته و به تُن صدایتان توجه کنید‪ .‬روی آنها بنویسد یا اشکال مختلف‬
‫برای این بازی‪ ،‬از کودکتان‬ ‫صدای شما نباید خیلی بلند و را روی کاغذ دربیاورد؛ بعد قالب آن‬
‫بخواهید هر کاری که شما انجام‬ ‫آزاردهنده و نه خیلی آرام باشد که اشکال را از روی کاغذ برش دهید‬
‫میدهید او هم تکرار کند و‬ ‫مخاطب نتواند آن را بشنود‪ .‬برای و آن را به پنجره یا میز جلوی خود‬
‫برعکس؛ هر کاری که او انجام داد‬ ‫تشخیص اینکه صدایتان بیش از بچسبانید‪.‬‬
‫را تقلید کنید‪ .‬این بازی خندهدار و‬ ‫اندازه بلند یا آرام نباشد‪ ،‬گوشی را‬
‫عروسکهای انگشتی‬ ‫کمیدورتر از گوشتان بگیرید و به‬ ‫‪Pexels‬‬
‫سرگرمکننده است‪.‬‬ ‫اگر عروسکهای انگشتی دارید‪،‬‬
‫آنها را با خودتان ببرید؛ وگرنه‬ ‫حرف زدن خودتان گوش دهید‪.‬‬