Page 4 - (کیهان لندن - سال سى و نهم ـ شماره ۴۰۲ (دوره جديد
P. 4

‫صفحه‌‌‌‌‪‌‌‌‌4‬شماره‌‪‌1868‬‬
                                                                                                                      ‫جمعه ‪ 12‬تا ‪ 18‬اسفندماه ‪1401‬خورشیدی‬

‫تیترهفته تو داد و دهش کن فریدون تویی!‬                                                                                                  ‫سرمقاله‬

‫=سفر اروپایی شاهزاده رضا پهلوی رویدادی مهم و یک نقطه عطف در به رسمیت شناختن اپوزیسیون‬                                 ‫مسمومیتهایسریالیدرنظامس ّمی‬

‫دمکراسیخواه جمهوری اسلامی توسط دولتهای غربی بود‪ .‬چهار دهه مبارزه برای آزادی‪ ،‬سلامت مالی و سیاسی‪،‬‬                      ‫‪ ۱۳‬آذر ‪ ۱۴۰۱‬توضیحاتی درباره مسمومیت دانشآموزان‬
                                                                                                                      ‫هنرستان دخترانه «نور» در قم توسط یکی از نزدیکان‬
‫مواضع شفاف‪ ،‬رفتار دموکرات‪ ،‬عدم سهمخواهی از جریانات مختلف سیاسی و آغوش باز برای شنیدن نظرات‬                            ‫دانشآموزی که شاهد عینی آن در چهارشنبه‪ ۹‬آذر بود به کیهان‬
                                                                                                                      ‫لندن رسید‪ .‬این خبر پس از چند روز در رسانههای داخلی نیز‬
‫موافقان و مخالفان‪ ،‬وی را فرای نهاد پادشاهی‪ ،‬به سیاستمداری قابل اتکا برای گذار از جمهوری اسلامی و استقرار‬              ‫منتشر شد اما برخی مقامات یا به تکذیب پرداختند و یا اعلام‬
                                                                                                                      ‫کردند که موضوع مهمی نبوده‪ .‬علت مسمومیت چه بود؟‬
                                                           ‫یک حکومت سکولاردموکرات در ایران تبدیل کرده است‪.‬‬            ‫برخی نوشتند «گاز» و برخی دیگر اعلام کردند معلوم نیست!‬
                                                                                                                      ‫کیهان لندن به دلیل اینکه از یکسو توضیحات منبع مربوطه‬
‫انقلابی مردم برای آزادی که از شش ماه پیش در ایران‬          ‫شاهزاده رضا پهلوی طی دو هفته گذشته در تور اروپایی‬          ‫دقیق و کافی نبود و از سوی دیگر امکان راستآزمایی نداشت‪،‬‬
‫جریان دارد‪ ،‬از مقامات جمهوری اسلامی برای شرکت در این‬       ‫دیدارهایی رسمی و پراهمیت را با هدف جلب حمایت‬               ‫از انتشار آن خودداری کرد‪ .‬این فرد گفته بود دانشآموزان‬
‫کنفرانس دعوت به عمل نیامد اما از شاهزاده رضا پهلوی‬         ‫حداکثری دولتهای اروپایی از اعتراضات مردم ایران و فشار‬      ‫کلاس دهم این هنرستان مسموم شدهاند چون «در کلاس‬
‫بطور رسمی برای حضور در این کنفرانس دعوت شد‪ .‬مسیح‬           ‫حداکثری بر جمهوری اسلامی در جهت سرعت بخشیدن به‬             ‫چیزی به بچهها دادند و گفتند که کار یکی از دانشآموزان‬
‫علینژاد خبرنگار و فعال حقوق زنان و نازنین بنیادی بازیگر‬    ‫روند انقلاب ملّی مردم پشت سر گذاشت‪ .‬با توجه به سطح‬         ‫بوده‪ ...‬آنها یکی یکی دچار تنگی نفس شده و با حالت تهوع‬
‫و فعال حقوق بشر نیز دو مهمان دیگر ایرانی این کنفرانس‬       ‫دیدارها و مذاکرات صورت گرفته‪ ،‬سفر اروپایی شاهزاده رضا‬      ‫خون بالا آوردند‪ ...‬از طرف مدرسه کسی به اورژانس تلفن نزد‬
‫بودند‪ .‬به این ترتیب سه چهره مخالف جمهوری اسلامی‬            ‫پهلوی یک نقطه عطف در به رسمیت شناختن اپوزیسیون‬             ‫یکی از بچهها که گوشی داشت زنگ زد‪ ...‬بچههای بدحال به‬
‫بجای مقاماتش در این کنفرانس مهم امنیتی حضور یافتند‪.‬‬        ‫دموکراسیخواه جمهوری اسلامی توسط دولتهای غربی‬               ‫بیمارستان منتقل شدند‪ .‬پلیس و آتشنشانی آمد و کل مدرسه‬
‫شاهزاده پس از آلمان به فرانسه سفر کرد و با سناتورهای‬       ‫و فراهم شدن مسیر رایزنی و مذاکره میان اپوزیسیون و‬          ‫را گشتند؛ اول گفتند گاز و بعد گفتند مسمومیت از خوردن‬
‫فرانسوی و اولیویه مارله رهبر گروه جمهوریخواهان در‬                                                                     ‫کلوچه بوده‪ ...‬در کلاس بوی عجیبی بود که شباهتی به بوی‬
‫پارلمان فرانسه دیدار کرد‪ .‬سناتور والینی عضو کمیسیون‬                         ‫دولتهای اروپایی به شمار میرود‪.‬‬            ‫گاز نداشت‪ ...‬مدیر مدرسه به همه هشدار داد که حق ندارید‬
‫روابط خارجی‪ ،‬نیروهای مسلح و دفاعی سنای فرانسه پس‬           ‫سفر اروپایی شاهزاده رضا پهلوی از حضور در کنفرانس‬           ‫به خانوادههایتان بگویید در مدرسه چه اتفاقی افتاده‪ .‬بعد‬
‫از دیدار با شاهزاده با انتشار توئیتی بر لزوم کمک فرانسه‬    ‫امنیتی مونیخ از ‪ ۲۸‬بهمن آغاز شد و در فرانسه و بریتانیا و‬   ‫مدرسه را ساعت ‪ ۱۲‬تعطیل کردند و گفتند چون موضوع‬
                                                           ‫سپس در دهم اسفندماه با حضور در پارلمان اروپا در بلژیک‬      ‫امنیتی است باید بگویید بچهها مسموم شدند‪ ...‬حراست‬
         ‫به حمایت از مردم معترض در ایران تأکید کرد‪.‬‬        ‫پایان یافت‪ .‬حمایت از جنبش اعتراضی مردم در ایران‪ ،‬گزینه‬     ‫آموزش و پرورش خود را زودتر از پلیس و اورژانس به مدرسه‬
‫شاهزاده رضا پهلوی همچنین در نشست خبری در‬                   ‫«تغییر رژیم» بجای «اقدام نظامی» و ارائه تصویری از ایرا ِن‬  ‫رسانده بود‪ ...‬بعد هم اجازه نزدیک شدن به بخش ویژه‬
‫موسسه مطبوعاتی آمریکایی‪ -‬اروپایی در فرانسه حضور‬            ‫بدون جمهوری اسلامی از مهمترین محورهای گفتگوهای این‬         ‫دانشآموزان بستری شده را به کسی ندادند‪ ،‬فقط یک دکتر و‬
‫یافت‪ .‬در این نشست کریستیان ملارد از شبکه تلویزیونی‬                                                                    ‫سه پرستار مرتب مواظب بودند کسی نزدیک این بخش نشود‬
‫‪ i۲۴‬یکی از جنبههای اهمیت نقش وی را در این دانست‬                                                 ‫سفر بود‪.‬‬              ‫و یک تیم پنج نفره حفاظت اطلاعات سپاه هم ‪ ۲۴‬ساعته در‬
‫که در اعتراضات ماههای گذشته نام او و پدر بزرگش در‬          ‫این سفر همچنین با حضور ایرانیان ساکن اروپا و عمدتا‬
‫بیش از ‪ ۳۰‬استان ایران از سوی مردم فریاد زده شده است‪.‬‬       ‫مشروطهخواه در محل سخنرانیها و نشستهای شاهزاده‬                    ‫حال کشیک داخل بیمارستان و اطراف آن هستند‪»...‬‬
‫شاهزاده رضا پهلوی همزمان با تور اروپایی‪ ،‬با چند رسانه‬      ‫رضا پهلوی همراه شد که پیام مهمی برای دولتهای اروپایی‬       ‫در‪ ۲۲‬آذردوبارهعیناتفاقدرهمانهنرستانرویمیدهد!‬
‫مهم اروپا و جهان از جمله گاردین‪ ،‬فاکس نیوز‪ ،‬دیلی‬           ‫به همراه داشت و پایگاه مردمی او را نشان میداد‪ .‬استقبال‬     ‫علائم بدحالی مثل قبل بود با این تفاوت که «بو» بار اول فقط‬
‫تلگراف‪ ،‬رویترز‪ ،‬پولیتیکو‪ ،‬بیلد آلمان و شبکه اتریشی «او آر‬                                                             ‫در یک کلاس بود و اینبار در تمام مدرسه و همچنین به گزارش‬
                                                                     ‫از وی در اکسفورد صحنههای بینظیر آفرید‪.‬‬           ‫ایسنا خبرنگاران هنگام برای تماس با دانشآموزان در بیمارستان‬
                               ‫اف» گفتگو کرد‪.‬‬                                                                         ‫«خوشبختانه این بار مثل دفعه پیش هنگام ورود با مشکل‬
‫در بریتانیا به عنوان یکی از مهمترین مقاصد سفرهای‬                               ‫دیدارها و گفتگوهای تاریخی‬              ‫زیادیمواجه»نشدند!مقاماتهمتکذیبنکردندبلکهمجتبی‬
‫اروپایی شاهزاده‪ ،‬او در وزارت خارجه این کشور و در‬           ‫پنجاه و نهمین کنفرانس امنیتی مونیخ از تاریخ ‪ ۱۷‬تا ‪۱۹‬‬       ‫ذوالنورینمایندهقمدرمجلسشورایاسلامیآنرا«خرابکارانه‬
‫نشستی پشت درهای بسته با مقامات ارشد این وزارتخانه‬          ‫فوریه با شرکت ‪ ۴۰‬رئیس دولت‪ ۱۰۰ ،‬وزیر‪ ،‬صدها نماینده‬         ‫در حد محدود» دانست و گفت‪« :‬باید عوامل آن شناسایی‬
‫گفتگو کرد‪.‬او همچنیندرنشستیدرمحلپارلمان بریتانیا به‬         ‫مجلس و با حضور صدها روزنامهنگار از بیش از یکصد‬             ‫شوند و در زمره محارب و مفسد فیالارض» با آنها برخورد شود‪.‬‬
                                                           ‫کشور جهان برگزار شد‪ .‬در کنفرانس امسال نام «ایران»‬          ‫برخلاف مورد اول‪ ،‬پس از اتفاق ‪ ۲۲‬آذر‪ ،‬رسانههای داخلی‬
       ‫میزبانی «اندیشکده هنری جکسون» و در نشست‬             ‫برای نخستین بار بطور مثبت چشمگیر بود؛ متأثر از جنبش‬        ‫به فراوانی به مسمومیتهای مشکوک پرداخته و احتمالات‬
                                                                                                                      ‫مختلفی را مطرح کردند از جمله ادعاهای مقاماتی را که آن‬
                                                                                                                      ‫را پس از مدتی به «اپوزیسیون برانداز» نسبت دادند بدون‬
                                                                                                                      ‫آنکه مسئولان امنیتی توانسته باشند پس از سه ماه عاملان‬
                                                                                                                      ‫این مسمومیتها را آنهم در فضای بسته و قابل کنترلی مانند‬

                                                                                                                          ‫مدارس دستگیر و علت این مسمومیتها را اعلام کنند!‬
                                                                                                                      ‫این اتفاق نه تنها در مدارس دیگر قم از جمله ‪ ۲۵‬بهمن در‬
                                                                                                                      ‫یک مدرسه راهنمایی پسرانه روی داد بلکه مسمومیتهای‬
                                                                                                                      ‫سریالی تا کنون در بیش از ‪ ۳۰‬مدرسه در شهرهای مختلف‬
                                                                                                                      ‫تکرار شده که طی آن ‪ ۷۰۰‬دانشآموز دختر و پسر مسموم‬
                                                                                                                      ‫شدهاند و با مرگ مشکوک یک دانشآموز قمی (فاطمه رضایی‬
                                                                                                                      ‫‪ ۱۱‬ساله) نیز همراه شده است‪ .‬در این میان‪ ،‬حکومت بجای‬
                                                                                                                      ‫پاسخگویی‪ ،‬مثل همیشه دست به سرکوب وحشیانه والدین‬
                                                                                                                      ‫معترضی میزند که جگرگوشههای آنها در مدارس نیز امنیت‬
                                                                                                                      ‫ندارند! ویدئویی که این روزها از کشیدن سر و موی یک مادر‬
                                                                                                                      ‫در شبکههای اجتماعی میچرخد‪ ،‬صحنهی تکاندهندهی‬

                                                                                                                                   ‫دیگری از زندگی در یک نظام س ّمی است‪.‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9