اعتراضات دانشآموزان پایه «نهم» و «دوازدهم» در ابعاد گستردهای در شهرهای یزد، اردبیل، تهران، کرج، گلپایگان، شیراز، اصفهان، شهرکرد، سمنان، بروجرد و قزوین با حضور شمار زیادی از شاگردان مدارس برگزار شده است. در برخی شهرها نیروهای انتظامی با هجوم به دانشآموزان آنان را مورد ضرب و جرح قرار داده و حتا بازداشت کردند.
![](https://kayhan.london/wp-content/uploads/2021/05/اعتراضات-دانش-آموزی-در-اصفهان.jpg)
اعتراضات پراکنده دانشآموزان پایه «نهم» و «دوازدهم» دبیرستان و خانوادههایشان به برگزاری حضوری امتحانات پایان سال تحصیلی و لغو این دستور از سوی وزارت آموزش و پرورش پس از یک هفته، همچنان ادامه پیدا کرده است.
این اعتراضات اکنون ابعاد گستردهای به خود گرفته و در شهرهای یزد، اردبیل، تهران، کرج، گلپایگان، شیراز، اصفهان، شهرکرد، سمنان، بروجرد و قزوین با حضور شمار زیادی از معترضان برگزار شده است.
دانشآموزان و خانوادههایشان به دلیل شیوع ویروس کرونا و همچنین اعلام ورود ویروس جهشیافتهی هندی و آفریقایی، شرکت در مراکز امتحانی را عاملی برای ابتلا به کرونا میدانند و نسبت به اجرای پروتکلهای بهداشتی از سوی وزارت بهداشت و ستاد مقابله با کرونا در این امتحانات ابراز بیاعتمادی میکنند.
این در حالیست که وزارت آموزش و پرورش و ستاد مقابله با کرونا، به دلیل سیزدهمین انتخابات ریاست جمهوری اسلامی که قرار است ۲۸ خردادماه برگزار شود و احتمال جدی آغاز اوج پنجم کرونا تلاش میکنند تا این امتحانات را اواخر اردیبهشت برگزار کرده و از آن خلاص شوند.
https://kayhan.london/1400/02/12/%D8%A7%D8%B9%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B6-%D8%A8%D9%87-%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%AD%D8%B6%D9%88%D8%B1%DB%8C-%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA-%D9%86%D9%87%D9%85
اعتراض دانشآموزان به برگزاری امتحانات حضوری پایان سال تحصیلی، از هفتههای قبل در فضای مجازی با هشتگهای #نه_به_امتحانات_حضوری، #تبعیض_قائل_نشوید و #ما_قربانی_کروناییم شروع و سپس به تجمع در مقابل ساختمانهای ادارات آموزش و پرورش مراکز استانها و شهرستانها کشیده شد.
بر اساس گزارشهای ویدئویی متعددی که از این اعتراضات در شبکههای اجتماعی منتشر شده، شمار بسیاری از دانشآموزان و خانوادههایشان در مقابل ادارههای آموزش و پرورش استان خود تجمع کرده و شعار سر دادند. این اعتراضات مسالمتآمیز در یزد از سوی نیروی انتظامی به خشونت کشیده شد و دانشآموزان مورد ضرب و جرح نیروهای پلیس قرار گرفته و بازداشت نیز شدهاند.
اعتراض #دانش_آموزان به برگزاری امتحانات حضوری
در هفتههای اخیر دانشآموزان شهرهای مختلف به برگزاری امتحانات حضوری اعتراض کردهاند. این ویدئو مربوط به یزد است که نیروی انتظامی میخواهد دانشآموزان معترض را با کتک متفرق کند و آنها شعار میدهند: نترسید نترسید، ما همه با هم هستیم! pic.twitter.com/ukmniprbjT
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) May 6, 2021
بر اساس این ویدئوها، در تجمعهای دانشآموزان شعارهایی چون «امتحان حضوری نمیخوایم، نمیخوایم»، «حضوری، کفن میخواد، نداریم»، «آموزش مجازی، امتحان مجازی» و «امتحان حضوری با کرونا نمیشه» سر میدهند. با حمله نیروی انتظامی به دانشآموزان معترض در یزد، آنها شعار دادند: «نترسید، نترسید ما همه با هم هستیم».
در این میان، وزارت آموزش و پرورش از ابتدای اعتراض دانشآموزان، بر برگزاری حضوری این امتحانات تأکید داشته و حتی در قبال برخورد خشونتآمیز نیروی انتظامی با دانشآموزان نیز تا لحظه تنظیم این گزارش سکوت کرده است.
دانشآموزان: امتحان حضوری نمیخوایم نمیخوایم!
در حالی که نهادهای مسئول بر #امتحانات_حضوری دانشآموزان تأکید میکنند، در روزهای اخیر اعتراضاتی علیه این امتحانات در شهرهای مختلف برگزار شده است pic.twitter.com/5oWx8KFpGY
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) May 6, 2021
واکنشها به این اعتراضات از سوی افکار عمومی بسیار متنوع است و برخی کارشناسان آموزشی آن را به عنوان «جنبش دانشآموزی» برای احقاق حقوق از سوی معترضان تعبیر میکنند.
علیرضا رئیسی سخنگوی ستاد مقابله با کرونا شامگاه دیروز در کلاب هاوس درباره رویکرد این ستاد گفت که به خواست وزارت آموزش و پرورش و تصمیم کمیتهها، امتحانات این مقاطع باید به صورت حضوری برگزار شود و آموزش و پرورش اصرار دارد تا این امتحانات نیز در زمان خودش برگزار شود تا کنکور نیز به تعویق نیافتد.
آنگونه که از سیاستگذاری وزارتخانه آموزش و پرورش و ستاد مقابله با کرونا میتوان نتیجه گرفت، این مسئولان در تلاش هستند تا پیش از سیزدهمین انتخابات ریاست جمهوری اسلامی در پایان خردادماه، امتحانات دبیرستانها را تمام کنند تا مدارس برای ستادهای انتخاباتی و تبدیل شدن به حوزههای رأیگیری خالی باشد.
همچنین پیشبینی بروز موج پنجم ویروس کرونا در خردادماه مزید بر علت شده تا دانشآموزان بدون توجه به اثرگذاری این امتحانات برای انتخاب رشته و نتایج کنکورشان، توسط مسئولان هرچه سریعتر به سوی امتحانات سوق داده شوند آنهم در حالی که مسئله ابتلا به کرونا نه تنها به تندرستی دانشآموزان کشور مربوط میشود بلکه موضوع مرگ و زندگی این نوجوانان و جوانان است!
بر اساس آمار وزارت بهداشت، شمار ابتلای روزانه به کرونا در ایران بیش از ۲۰ هزار نفر و شمار مرگ در حال حاضر دستکم ۳۵۰ نفر است و ورود کرونای هندی و آفریقایی نیز که سرایتپذیری و شدت بیماری بیشتری نسبت به انواع جهشهای قبلی دارند، از سوی سعید نمکی وزیر بهداشت اعلام شده است.
جالب بود: ۲C
من خودم مدت کمی به صورت قراردادی در اموزش پرورش ایران بودم و متاسفانه باید بگم که در ایران سیستم اموزشی فرو ریختست.اولا تمام کشورهای دنیا سیاستشون رو به دو قسمت سیاست داخلی و خارجی تقسیم میکنن و ایندو روی هم تاثیر میگذارن.هر چه یک کشور صاحب فناوریهای قویتری باشه و صنعت خوبی داشته باشه و به لحاظ رفاه جلو باشه به همون اندازه وزنه سیاسی اش تو خارج بالاتر میره.همینطور هر چه کشوری در خارج دنبال همکاری بیشتری بلشه بجای دشمن اختراع کردن برای خودش سرعت پیشرفتش در داخل بیشتر میشه.در داخل برای رسیدن به فناوری و توسعه باید نیروی انسانی خوب در اختیار داشت که این نیرو رو سیستم اموزش ایجاد میکنه.جمهوری اسهالی علاوه بر اینکه در خارج حسابی گند زده و تقریبا تمام کره زمین رو با ایران دشمن کرده در داخل هم کل سیستم اموزش رو مثل سایر سیستم ها متلاشی کرده و این باعث افت شدید اخلاقی و مهارتی تو ایران شده.جامعه امروز ایران یه جامعه ایه که توش فرهنگ لاتی و لمپنی رواج پیدا کرده و لات بازی و لمپن بودن تمام نسل جوان رو گرفته.چرا چون تو مدارس فرانگ لاتی و لمپنی رو یاد میدن.مثلا پریدن روی مین و زار زدن توی نوحه و این چیزا در واقع یاد دادن فرهنگ لمپنیزم و لاتی به جووناست.اونم از کودکی.توی سیستم اموزش ایران انواع تبعیضها با اسمهای مختلف وجود داره.از مدارس شاهد و مدارس خصوصی که برای فرزندان مقامات رایگانه و مرکز گرایی و فرستادن کودکان مرکز نشین به دانشگاهها و فرستادن کودکان حاشیه ای به سربازی و کارگری بگیر تا کنکور.کنکور توی ایران وسیله سرکوب دانش اموزاست.یعنی دانش اموزان مناطق حاشیه چون پول ندارن تا کلاس کنکور برن میرن خدمت سربازی و بعدش کارگری و دانش اموزای که فرزندان مقاماتن چون پولشو دارن میشن دکتر و مهندس اینده مملکت.بعدش سیستم پروپاگاندای صداسیما بجای اینکه بیاد جلوی این جنایت اموزشی رو بگیره چند تا دلقکو که نفر اول کنکور شدنو میاره که مثلا برای مردم از شب بیداری برای درس خوندن و غیره حرف بزنن و از دل یک چیز بد یک چیز خوب در بیاره.از درون همین سیستم اموزشیه که نایاک میاد بیرون.مستعان ۱۱۰ میاد بیرون.فساد میاد بیرون.توی سیستم اموزش ایران به معلمایی که توی مناطق حاشیه ایرانن دستور میدن که در دوره دبیرستان خوب تدریس نکنن تا این دانش اموزا دچار افت تحصیلی بشن و برن سربازی.بعضی ازین دانش اموزا هم ک تو مناطق مرزی توسط تروریستا کشته میشن رو شهید جا میزنن.اونم تروریستایی که خود جمهوری اسلامی ساختتشون تا خود سربازای جمهوری اسلامی رو بکشن تا پروژه شهید سازی برای تحریک احساسات ملی مذهبی مردم همواره برقرار باشه.سیستم اموزشی ایران سیستمیه که در اون به دانش اموز بیچاره تروریزم اموزش میدن و از پریدن روی مین براش حرف میزنن و همین شده ک بسیاری از نوجوانان توی ایران دچار بحرانهای روانی شدن چون از طرفی در این نظام امنیتی اموزشی اموزش جنسی و اموزشهای مهارتی یاد داده نمیشه تا نوجوانان شرایط فیزیولوژیک خودشونو بهتر درک کنن بلکه اموزشهایی داده میشه تا احساسات مردسالارانه این نوجوانان رو بیشتر تحریک کنه تا جنون بیشتری بگیرن.توی سیستم اموزش ایران از نمره و امتحان و ریاضیات به عنوان ابزار سرکوب دانش اموز استفاده میشه.یعنی دانش اموز منطقه محروم رو از داشتن معلم و اموزش رایگان محروم میکنن و بعد با سرکوب کردنش بهش القای خنگ بودن میکنن تا خودش بپذیره که حق و حقوقی نداره و در جامعه منفعل باشه و سراغ سیاست و کار سیاسی نره.این نظام اموزشی جمهوری تروریستی اسلامیه که مثل همه چیزش که تروریستی هست اینم تروریستیه.بنده خودم به عنوان معلم سابق امیدوارم دانش اموزا و دانشجوا این چیزا رو بفهمن و بدونن در چه سیستم اموزش تبعیض امیز و سرکوبگری قرار دارن و شست و شوی مغزی این سیستم رو پس بزنن و خودشون از بستر ازاد اموزشی روی اینترنت برای بالابردن سطح علمیشون استفاده کنن.بماند که این سیستم تروریستی اموزشی چقدر به لحاظ سخت افزار ضعیفه و علاوه بر تبعیضی که برای حاکمیت متمرکز و در انحصار قرار دادن دانشگاه در دست مخترعان مستعان ۱۱۰ هست توش تنبیه بدنی دانش اموز اونم تو قرن بیست و یک و مدارس کپری و کودک کار و هزاران چیز دیگه هم وجود داره.میدونم سخته ولی برای جلوگیری از جنایت باید اول ازش پرده برداری کرد که مایه بی عابروییه ولی خیرش از بی عابروییش بیشتره.
با جذب طلاب حوزوی به جای کمبود مدرسین، دیگر لفظ «آموزش و پرورش» برازندۀ این نهاد نیست [مگر اینکه «چیز دیگری» به فرزندان مردم آموزش دهند].
مدارک تحصیلی بعد از کرونا،چه در سطح دبیرستان ها و چه دانشگاه ها عملا فاقد ارزش هستند!!چه معنی میده ما بدبختا اگه استاد اجازه میداد یه ورق A5 با خودمون نوت بیاریم سر جلسه قند تو دلمون آب میشد و الآن دانشجو جزوه و کتاب و اینترنت زیر دستش باشه سرجلسه امتحان؟!نتیجه این خطا هم شده معدل های A برای افرادی که تا قبل کرونا خطر اخراج ناشی از مشروطی داشتن
از امشب برای اماده کردن اذهان ملت در سراسر ایران برای نه به جمهوری اخوندی ،،
بر روی پشت بام ها و خیابانها ،، شعار بدهید ،،
( جمهوری اخوندی ،، نمی خواهیم ،، نمی خواهیم ،، )
( ما دیگه رای نمیدیم ،، از بس دروغ شنیدیم ،، )
( جمهوری آخوندی ،، نمی خواهیم ،، نمی خواهیم ،، )
( نه قم خوبه ،، نه اخوند ،، لعنت به هر دوتا شون ،،)
( جمهوری اخوندی ،، نمی خواهیم ،، نمی خواهیم ،، )
این شعار ها را در کف خیابانها ،، با خطی درشت و بزرگ ،، ،،
بر روی دیوار های کوچه ها و محلات ،، پشت اتوبوسها ،، متروها ،، میدانها ،، مدارس ،، دانشگاهها ،، بیمارستانها ،، مساجد بنویسید ،
هرکجا توانستید ،، بنویسید ..
رژیم از گسترش سراسری قیام و اعتراضات میلیونی دانش آموزان و دانشجویان شدیدا میترسد ،،
پیروزی شورش ۵۷ با ریختن هر روز دانش آموزان به خیابانها میسر شد ،،