سال‌هاست خبر‌هایی از تنبیه بدنی و اقداماتی چون چوب زدن و سیلی معلمان و مدیران و بطور کلی خشونت فیزیکی گاه بسیار خشن و شدید علیه دانش‌آموزان دبستان و دبیرستان در مناطق مختلف ایران منتشر می‌شود در حالی که طبق قانون، تنبیه بدنی در مدارس ممنوع است. با این حال هنوز هستند آموزگارانی که از قرار معلوم باور دارند چوب معلم گُل است!
روز چهارشنبه ۴ بهمن‌ماه یک دانش‌آموز دوره راهنمایی در روستای بیرمین شهرستان فنوج به دلیل انجام ندادن تکالیف درسی از سوی معلم خود به وسیله زنجیر، مورد تنبیه بدنی قرار گرفت.
در ۲۰ دی‌ماه نیز خبر دیگری از تنبیه بدنی یکی از دانش‌آموزان بلوچ منتشر شد.
به گزارش کمپین فعالین بلوچ، روز ۲۰ دی‌ماه ۱۴۰۲، یک دانش‌آموز پایه اول ابتدایی ازسوی مدیر مدرسه تنبیه بدنی شد. هویت این دانش‌آموز ۷ ساله «فریبا نادری گمشادزهی» اهل روستای بختی شهرستان مهرستان اعلام شده است.
همچنین در ۶ آذرماه انتشار ویدیویی از تنبیه دستجمعی دانش‌آموزان بلوچ از سوی مدیر مدرسه خبرساز شد که اداره آموزش و پرورش واکنش نشان داد.
به گزارش کمپین فعالین بلوچ، روز ۶ آذرماه مدیر مدرسه «خامنه‌ای» در روستای جکیگور از توابع شهرستان راسک چندین دانش‌آموز این مدرسه را به دلیل دیررسیدن تنبیه بدنی کرد.
آزار فیزیکی دانش‌آموز ۱۳ساله توسط ناظم مدرسه «شاهد»
مردی که می‌گوید در ۱۴ سالگی به جبهه رفته و جانباز اعصاب و روان است، طی تماس با روزنامه «اعتماد» از برخورد غیرقانونی با فرزند ۱۳ساله‌اش در روز ۳۰ آبان در یکی از مدارس متوسطه «شاهد» در غرب تهران خبر داده است. زمانی که فرزند… pic.twitter.com/caHyc6FbOP
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) December 23, 2023
گفته شده بود که چند تن از دانش‌آموزان این مدرسه به دلیل مسافت زیاد خانه‌هایشان با مدرسه چند دقیقه دیرتر از ساعت مقرر به مدرسه رسیدند زیرا مجبور بودند با پای پیاده خود را به مدرسه برسانند ولی مدیر مدرسه بدون در نظر گرفتن این موضوع آنها را به وسیله لوله مورد ضرب و جرح قرار داد!
بر اساس ویدیویی که به دست کمپین رسیده بود، دانش‌آموزان جکیگور برای رسیدن به مدرسه مجبور بودند در وضعیتی خطرناک سوار یک کمپرسی شوند.
بر اساس گزارش‌های منتشر شده فقط ۳ ماه از ابتدای سال تحصیلی جاری نگذشته بود که ۴ دانش‌آموز در شهرهای لرستان، بابل، یاسوج و شیراز از سوی معلمان خود مورد ضرب و جرح قرار گرفتند.
یکی از این موارد ۲۵ دی‌ماه در یک مدرسه در روستای «گچی» در ناحیه ۳ شیراز رخ داد که یک معلم ورزش ضربات شدیدی به سر یک دانش‌آموز ۱۲ ساله وارد آورد. او که به عنوان مراقب امتحان سر کلاس حاضر شده بود، زمانی که متوجه ایستادن این پسر پیش از تحویل برگه امتحانی شده بود به او حمله کرده و او را به شدت مورد تنبیه بدنی قرار داده بود.
تنبیه بدنی شدید یک دانش آموز هفت ساله توسط مدیر مدرسه
به گزارش «کمپین فعالین بلوچ»، روز چهارشنبه ۲۰ دی‌ماه ۱۴۰۲ یک دانش‌آموز هفت ساله به نام فریبا نادری گمشادزهی اهل روستای بختی شهرستان مهرستان به شدت تنبیه بدنی شده است.
یک منبع مطلع به این کمپین گفت که فریبا توسط اسلام… pic.twitter.com/2JN3We8f8V
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) January 12, 2024
در همین ارتباط رضا عزتی مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ۲۳ دی‌ماه در مورد مصدومیت یک دانش‌آموز کوهدشتی در مدرسه «طالقانی»گفته بود: «حدود چهار هفته پیش، یکی از دانش آموزان پایه دوم آموزشگاه متوسطه اول به دنبال «ارتکاب عمل ناشایست و غیرقابل ذکر» در انظار سایر دانش‌آموزان و عصبانیت آنی همکار فرهنگی، توسط وی هل داده و ضربه‌ای به او وارد می‌شود. این دانش‌آموز ۱۳ ساله در کلاس بر زمین می‌افتد که به همین دلیل دچار جراحت داخلی شده و به بیمارستان منتقل می‌شود.اکنون نیز اقدامات اداری لازم همچون جابجایی و لغو ابلاغ همکار فرهنگی مقصر از پست با سیر مراحل تخلفات اداری انجام شده است.»
با اینهمه هربار در پی انتشار اخبار متعدد در مورد تنبیه بدنی دانش‌آموزان در رسانه‌ها و فضای مجازی، روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با انتشار اطلاعیه‌ای، هرگونه مطالبی در مورد تنبیه بدنی دانش‌آموزان را کذب، محتوایی نادرست و تحریف شده اعلام کرده و می‌گوید اگر موارد معدودی از تنبّه بدنی هم بوده باشد در کمتر از ۲۴ ساعت بررسی شده و با افراد خاطی برخورد شده است.
دانش‌آموزی در لرستان پس از تنبیه بدنی در بیمارستان بستری شد!
رضا عزتی مدیرکل آموزش و پرورش لرستان روز شنبه ۲۳ دی‌ماه در مورد حادثه منجر به مصدومیت یک دانش آموز کوهدشتی در مدرسه «طالقانی»گفت: «حدود چهار هفته پیش، یکی از دانش آموزان پایه دوم آموزشگاه متوسطه اول به دنبال «ارتکاب… pic.twitter.com/sOK55qiywI
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) January 13, 2024
در همین حال روزنامه اعتماد ۲ دی‌ماه به دلیل تماس پرتکرار والدین با این روزنامه درباره تنبیه بدنی دانش‌آموزان در گفتگو با چند کارشناس به بررسی این تخلف آشکار پرداخت.
در این گزارش آمده بود: «ناظم مدرسه شاهد در تهران کودکی ۱۳ساله را چنان مورد آزار فیزیکی قرار داد که صورت و زیر چشمش تا یک هفته زخم بود و از درد کمر شب‌ها خواب نداشت. پدرش جانباز اعصاب است و دیرتر خبر را شنیده اما می‌گفت شنیدن خبر مصرف قرص‌هایش را دوبرابر کرد.»
گزارش میدانی از تاثیر مشکلات معیشتی معلمان بر آموزش و روش تدریس: خدا را شکر که بچه‌هایم معلم نیستند!
پیشتر کیهان لندن در ۲۸ مهر گزارشی با موضوع مشکلات معیشتی معلمان منتشر کرده بود که می‌تواند در رفتار و احساس مسئولیت آنها نسبت به شغل خود و دانش‌آموزان بسیار مؤثر باشد.
در بخشی از این گزارش به نقل از یک دبیر بازنشسته ساکن قم آمده بود: «یکی از تأثیرات منفی وضعیت نامناسب معیشتی معلمان را می‌توان در خشونت‌های برخی معلمان در مواجهه با دانش‌آموزان دید. در جمهوری اسلامی به ویژه در دهه ۶۰ و ۷۰ تنبیه بدنی دانش‌آموزان همچنان در مدارس ایران به عنوان راهکاری برای تربیت و مهار دانش‌آموز محسوب می‌شد. با وجود توسعه تکنولوژی‌های ارتباطی و ثبت و ضبط و انتشار تصاویر خشونت‌ها و تنبیه بدنی دانش‌آموزان در مدارس و همچنین با وجود صدور بخشنامه‌های متعدد در مورد جلوگیری از هرگونه خشونت فیزیکی و تنبیه بدنی دانش‌آموزان، همچنان شاهد انتشار اخبار یا تصاویری از برخورد‌های فیزیکی و تنبیه بدنی معلمان علیه دانش‌آموزان هستیم، هنوز برخی از معلمان تنبیه بدنی را روشی مؤثر برای مهار کردن برخی دانش‌آموزان سرکش می‌دانند اما به خاطر ترس از انتشار خبر چنین تنبیه‌هایی و واکنش جامعه و برخورد‌های انضباطی، کمتر شاهد چنین برخورد‌هایی هستیم اما فشار‌های روحی و روانی بر روی معلمان واقعاً زیاد است. از سوی دیگر یک معلم جز درگیر شدن با مشکلات کلاس، با مشکلات عدیده معیشتی درگیر است، حجم زیاد این فشار‌ها باعث می‌شود معلم گاهی کنترل روحی و روانی خود را از دست داده و دست به خشونت‌های کلامی و حتی فیزیکی علیه دانش‌آموزان بزند.»
برکناری «موقت» ناظم یک مدرسه پس از ضربه شدید او به شکم یک دانش‌آموز
روز دوشنبه ۱۰مهر ماه یک دانش‌آموز دبیرستانی در فاز شش پرند توسط ناظم مدرسه مورد ضرب و جرح قرار گرفت و به علت احتمال خونریزی شکم، در بیمارستان بستری شد.
امید احمدی فرماندار رباط کریم ضمن تایید این خبر گفت:… pic.twitter.com/9WOc5a02bY
— KayhanLondon کیهان لندن (@KayhanLondon) October 4, 2023
نتایج یافته‌های مطالعه «پرلز» در سال ۲۰۱۶ درباره اهمیت احساس امنیت دانش‌آموزان در مدرسه و پیوند آن با پیشرفت تحصیلی نشان می‌دهد که هرچند ۶۶ درصد دانش‌آموزان ایرانی، هیچگونه آزاری در مدرسه تجربه نمی‌کنند، اما ۲۳ درصد آنها ماهانه و ۱۰ درصدشان هفتگی انواعی از آزار را تجربه می‌کنند. به این ترتیب، ضروری است که مدارس علاوه بر اهمیت قائل شدن برای جوّ تحصیلی، متغیرهای انضباط، جوّ عاطفی مدرسه، نظم و امنیت و میزان احساس تعلق دانش‌آموزان به مدرسه و میزان آزار دیدن آنها را رصد کنند و در راستای بهبود شرایط مدارس بکوشند.
