Page 6 - (کیهان لندن - سال سى و سوم ـ شماره ۲۱۴ (دوره جديد
P. 6

‫ساختاراصلا ‌حناپذیر(سلبکاملحقحاکمیتازملت)‬                                                                                                                                                         ‫صفحه ‪ - Page 6 - 6‬شماره ‪۱۶۸۰‬‬
                                                                                                                                                                                                 ‫جمعه ‪ ۱۷‬تا پنجشنبه‪ ۲۳‬خرداد ماه ‪139۸‬خورشیدی‬

                                                                                                                       ‫وزیر گوش به فرمان آموزش و پرورش استعفا داد!‬

          ‫ملت به وجود خواهد آمد؟‬                                               ‫پرویز دستمالچی ‪ -‬اصلا ‌حطلبانی‬                                                                                         ‫= گفته می‌شو د و ز یر‬
                ‫‪ -۵‬فصل ششم‬                                                     ‫که حکومت دینی م ‌یخواهند‪ ،‬چه‬                                                                                           ‫آموزش و پرورش به «دلایل‬
                                                                               ‫«چیز» را در ساختار حقوقی حکومت‬                                                                                         ‫شخصی » یا « مشکلا ت‬
‫این فصل دارای سی و هفت اصل‬                                                     ‫اسلامی م ‌یخواهند «اصلاح» کنند‬
‫است‪ ،‬از اصل شصت و دوم تا اصل‬                                                   ‫تا ملت بتواند به حق حاکمیت خود‬                                                                                            ‫فرهنگیان» استعفا داده‪.‬‬
‫نود و نهم‪ .‬این فصل در اساس و بنیاد‬                                             ‫دست یابد و حقوق بشر مبنای‬                                                                                              ‫=بطحایی علاوه بر پیشبرد‬
‫خود به گون ‌های تنظیم شده است که‬                                               ‫قانونگذاری شود؟ آیا پس از گذشت‬                                                                                         ‫سیاست‌های سختگیرانه‌ی‬
‫حق قانونگذاری را از ملت سلب و به‬                                               ‫حدود ‪ ۲۵‬سال اصولا مشخص شده‬                                                                                             ‫نظام در مدارس‪ ،‬آموزگارانی‬
‫فقیه یا نمایندگان منتخب یا منتصب‬                                               ‫است که طرح آنان برای تغییرات و‬                                                                                         ‫را که فقط حق و حقوق خود‬
                                                                               ‫اصلاحات چیست؟ بعلاوه‪ ،‬آیا اصولا‬                                                                                        ‫را می‌خواهند تحت فشار‬
             ‫او منتقل م ‌یکند‪ ،‬زیرا‪:‬‬                                           ‫ساختار این حکومت دینی قابل اصلاح‬
‫– مجلس شورای اسلامی (نمایندگان‬                                                                                                                                                                                   ‫قرار داده است‪.‬‬
‫فرضا منتخب آزاد ملت) بدون شورای‬                                                                           ‫است؟‬
‫نگهبان (نمایندگان منتخب مستقیم‪،‬‬                ‫پرویز دستمالچی‬                          ‫‪ -۱‬مقدمه قانون اساسی‬            ‫محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش‬                                                 ‫منابع خبری داخلی صبح امروز‬
‫و منتصب غیرمستقیم رهبر‪ ،‬ولی امر)‬                                               ‫مقدمه ق‪.‬ا‪ .‬علاوه بر تحریف انقلاب‬                                                                                       ‫پنجشنبه ‪ ۱۶‬خردادماه از استعفای‬
                                       ‫یکم‪« :‬دولت موظف است حقوق زن‬             ‫و تاریخ ایران (که در اینجا مورد بحث‬     ‫آموزش و ترک کردن کلا ‌سهای‬              ‫فرهنگیان و اعمال سیاس ‌تهای‬            ‫محمد بطحایی وزیر گوش به فرمان‬
      ‫اعتبار قانونی ندارد (اصل ‪.)۹۳‬‬    ‫را در تمام جهات با رعایت موازین‬         ‫نیست)‪ ،‬در بخش حکومت اسلامی‬              ‫درس در جریان اعتصابات کرده است!‬         ‫نادرست در وزارتخان ‌هاش را دلیلی‬       ‫آموزش و پرورش خبر دادند که هنوز‬
‫– از نظر انطباق بر موازین اسلام‪،‬‬       ‫اسلامی تضمین کند…» یا اصل‬               ‫م ‌یگوید «طرح حکومت اسلامی بر‬           ‫بطحایی همچنین آموزگارانی را که‬          ‫برای انجام آنچه استعفای نمایشی‬         ‫به صورت رسمی تایید نشده است‪.‬‬
‫کلیه مصوبات مجلس باید به شورای‬         ‫بیست و هشتم‪« :‬تشکیل اجتماعات‬            ‫پایه ولایت فقیه که در اوج خفقان‬         ‫حق و حقوق خود را م ‌یخواستند‬                                                   ‫گفته م ‌یشود وزیر آموزش و پرورش‬
‫نگهبان فرستاده شود (اصل ‪،)۹۴‬‬           ‫و راهپیمای ‌یها… به شرط آنکه‬            ‫و اختناق رژیم استبدای از سوی امام‬       ‫را تحت فشار مضاعف‪ ،‬اخراج کرده‬                    ‫م ‌یخوانند عنوان م ‌یکنند‪.‬‬    ‫در متن استعفای خود علت استعفایش‬
‫و تشخیص عدم مغایرت مصوبات‬              ‫مخل مبانی اسلام نباشد آزاد است»‬         ‫خمینی ارائه شد انگیزه مشخص و‬            ‫است‪ .‬علاوه بر اینها‪ ،‬وی هرگز از‬         ‫بطحایی همواره به واسطه‬                 ‫را حضور در انتخابات مجلس شورای‬
‫مجلس شورای اسلامی با احکام اسلام‬       ‫و روشن است که تعیی ‌نکنندگان‬            ‫منسجم نوینی را در مردم مسلمان و‬         ‫برخورد نیروهای امنیتی با آموزگاران‪،‬‬     ‫ک ‌مکار ‌یها و عدم حمایت از‬
‫با اکثریت فقهای شورای نگهبان‬           ‫«موازین اسلامی»‪ ،‬همچنانکه اصل‬           ‫متعهد ایجاد نمود… و در چنین خطی‬         ‫احکام حب ‌سهای طولانی و قرارهای‬         ‫آموزگاران و فرهنگیانی که حقوق‬                   ‫اسلامی عنوان کرده است‪.‬‬
‫خواهد بود (اصل ‪ .)۹۶‬شورای نگهبان‬       ‫چهارم م ‌یگوید‪ ،‬فقهای شورای نگهبان‬      ‫نهضت ادامه یافت‪ ».‬یعنی انقلاب‬           ‫قضایی علیه آنان انتقاد و تلاش برای‬      ‫خود را ما‌ههاست دریافت نکرد‌هاند‪،‬‬      ‫برخی منابع خبری داخلی صبح‬
‫(از جمله) دارای شش فقیه عادل و‬         ‫هستند که منتصبان یا منتخبان‬             ‫مردم ایران برای حکومت اسلامی و‬                                                                                         ‫امروز پنجشنبه ‪ ۱۶‬خردادماه از‬
‫آگاه به مقتضیات زمان و مسائل روز‬       ‫مستقیم رهبر مذهبی نظام م ‌یباشند‪.‬‬       ‫بر اساس ایده ولایت فقیه بوده است‪.‬‬                   ‫پیشگیری نکرده است‪.‬‬               ‫مورد انتقادات وسیع بوده است‪.‬‬      ‫استعفای تقدیم استعفای محمد‬
‫است که انتخاب آنها با مقام رهبری‬       ‫در نتیجه‪ ،‬به آن شش مورد مقدمه و‬         ‫و در همانجا‪ ،‬در بخش شیوه حکومت‬          ‫در طول سا ‌لهای گذشته‪،‬‬                  ‫بطحایی در طول مدت ریاست‬                ‫بطحایی وزیر آموزش و پرورش به‬
‫است (اصل ‪ .)۹۱‬پس‪ ،‬تا اینجا‪،‬‬            ‫فصل اول تمام این موارد مربوط به فصل‬     ‫در اسلام آمده است که در ج‪.‬ا‪…« :.‬‬        ‫آموزگاران و فرهنگیان بسیاری نسبت‬        ‫خود بر وزارت آموزش و پرورش‪،‬‬            ‫حسن روحانی در جلسه هیات دولت‬
‫قانونگذاری نه حق مردم یا نمایندگان‬     ‫سوم را نیز اضافه باید کرد که بر اساس‬    ‫در ایجاد نهادها و بنیادهای سیاسی‬        ‫به عدم پرداخت معوقات و حقو ‌قشان‬        ‫شدیدترین محدودی ‌تها و خطوط‬            ‫خبر دادند که هنوز به صورت رسمی‬
‫منتخب آنها‪ ،‬بلکه تنها حق ولی امر‬       ‫آنها ولی فقیه هم ‌هکاره کشور است‪.‬‬       ‫که خود پایه تشکیل جامعه است بر‬          ‫از سوی وزارت آموزش و پرورش‪،‬‬             ‫قرمز را برای آموزگاران و دان ‌شآموزان‬
‫است که به نمایندگان خود در شورای‬       ‫‪ -۴‬فصل پنجم‪ ،‬حق حاکمیت‬                  ‫اساس تلقی مکتبی‪ ،‬صالحان [فقها و‬         ‫اعتراض کرد‌هاند و دست به اعتصاب‬         ‫وضع و اجرا کرده است‪ .‬بطحایی‬                             ‫تایید نشده است‪.‬‬
                                                                               ‫مجتهدان] عهد‌هدار حکومت و اداره‬         ‫زد‌هاند‪ .‬در جریان این اعتراضات‬          ‫دستورهایی چون منع حضور معلمان‬          ‫تسنیم به نقل از یک منبع آگاه‬
         ‫نگهبان تفویض کرده است‪.‬‬                 ‫ملت و قوای ناشی از آن‬          ‫مملکت م ‌یگردند و قانونگذاری… بر‬        ‫تعدادی از آموزگاران چون محمد‬            ‫مرد در مدارس دخترانه و عدم ورود‬        ‫علت این استعفا را «دلایل شخصی»و‬
‫– برای مواردی که مصوبه مجلس را‬         ‫در رابطه با حق حاکمیت ملت‪،‬‬              ‫مدار قرآن و سنت جریان م ‌ییابد…‬                                                 ‫گرو‌ههای موسیقی به مدارس را صادر‬       ‫باشگاه خبرنگاران جوان نیز به نقل از‬
‫شورای نگهبان خلاف موازین شرع و یا‬      ‫قانون اساسی در دو مورد صریح اظهار‬       ‫بنابراین نظارت دقیق و جدی از ناحیه‬           ‫حبیبی زندانی و اخراج شد‌هاند‪.‬‬      ‫کرده و نسبت به استانداردسازی‬           ‫یک منبع آگاه «مشکلات فرهنگیان‬
‫قانون اساسی (که بنا بر اصل ‪ ۴‬تماما‬     ‫نظر م ‌یکند‪ ،‬اصول ‪ ۶‬و ‪ ،۵۶‬و این دو‬      ‫اسلا ‌مشناسان… (فقهای عادل) امری‬        ‫آموزگاران معترض در گردهمای ‌یها‬         ‫مدارس به خصوص مدارس مناطق‬              ‫از قبیل رتب ‌هبندی فرهنگیان و اینکه‬
‫باید بر اساس احکام و موازین اسلامی‬     ‫موردی است که از سوی اصلا ‌حطلبانی‬               ‫محتوم و ضروری است…»‬             ‫و اعتراضات خود‪ ،‬خواهان «آزادی‬           ‫سی ‌‌لزده و زلزل ‌هزده ب ‌یتوجهی کرده‬  ‫معوقات آنها به دلیل بار مالی مورد‬
‫باشند) بداند و مجلس نظر شورای‬          ‫که خواهان همین حکومت اسلامی‬             ‫باز هم در مقدمه‪ ،‬در بخش ولایت‬           ‫معلمان زندانی»‪« ،‬رفع موانع قانونی‬       ‫است‪ .‬ضمن اینکه‪ ،‬در رابطه با اجرای‬      ‫توجه نبود» را به عنوان دلایل این‬
‫نگهبان را تامین نکند‪ ،‬به دستور‬         ‫هستند همواره به آن استناد م ‌یشود‪.‬‬      ‫فقیه عادل‪ ،‬چنین آمده است‪« :‬بر‬           ‫برای فعالیت رسمی تشک ‌لهای‬              ‫سند توسعه دان ‌شآموزی به دستور‬
‫رهبری «مجمع تشخیص مصلحت‬                ‫در اصل ششم چنین آمده است‪« :‬در‬           ‫اساس ولایت امر و امامت مستمر‪،‬‬           ‫صنفی فرهنگیان»‪« ،‬اختصاص بودجه‬           ‫علی خامن ‌های نیز همواره گوش به‬                    ‫اقدام اعلام کرده است‪.‬‬
‫نظام» تشکیل م ‌یشود که اعضای‬           ‫جمهوری اسلامی ایران امور کشور‬           ‫قانون اساسی زمینه تحقق رهبری‬            ‫عادلانه برای آموزش و پرورش»‪،‬‬                                                   ‫این درحالیست که وبسایت انتخاب‬
‫ثابت و متغییر آن را مقام رهبری‬         ‫باید با اتکاء آراء عمومی اداره شود‪ ،‬از‬  ‫فقیه جامع الشرایطی را که از‬             ‫«همسا ‌نسازی حقوق معلمان‬                                 ‫فرمان بوده است‪.‬‬       ‫اعلام کرده که وزیر آموزش و پرورش‬
                                       ‫راه انتخابات‪ ،‬انتخاب رئیس جمهور‪،‬‬        ‫طرف مردم به عنوان رهبر شناخته‬           ‫بازنشسته با شاغلان»‪« ،‬داشتن بیمه‬        ‫وزیر آموزش و پرورش دولت «تدبیر‬         ‫در متن استعفای خود خطاب به‬
        ‫تعیین م ‌یکند (اصل ‪.)۱۱۲‬‬       ‫نمایندگان مجلس شورای ملی‪،‬‬               ‫م ‌یشود… آماده م ‌یکند تا ضامن‬          ‫کارآمد و فراگیر» و «توقف سیاست‌‬         ‫و امید» همچنین در کوران بحران‬          ‫روحانی‪ ،‬علت استعفا را حضور در‬
‫– بعلاوه‪ ،‬از آنجا که بنا بر اصل پنجاه‬  ‫اعضای شوراها و نظائر اینها‪ ،‬یا از راه‬   ‫عدم انحراف سازما ‌نهای مختلف از‬         ‫پول ‌یسازی مدارس و اجرای اصل ‪۳۰‬‬         ‫اقتصادی آموزگاران و فرهنگیان نه‬        ‫انتخابات مجلس شورای اسلامی‬
‫و هفتم‪ ،‬رهبر بر هر سه قوه ولایت تام‬    ‫هم ‌هپرسی در مواردی که در اصول‬            ‫وظایف اصیل اسلامی خود باشند‪».‬‬                                                 ‫تنها از آنان پشتیبانی نکرده‪ ،‬بلکه‬
‫دارد‪ ،‬پس در صورت لزوم‪ ،‬باز خودش‬                                                ‫اگر از سایر موارد غیرمستقیم‬                        ‫قانون اساسی» م ‌یشوند‪.‬‬       ‫آنها را متهم به نادید‌هگرفتن اهمیت‬                      ‫عنوان کرده است‪.‬‬
                                          ‫دیگر این قانون معیین م ‌یگردد‪».‬‬      ‫بگذریم‪ ،‬تا اینجا‪ ،‬تنها در مقدمه سه بار‬                                                                                 ‫با این وجود‪ ،‬برخی ناتوانی بطحایی‬
          ‫تعیین تکلیف خواهد کرد‪.‬‬       ‫و در اصل پنجاه و شش آمده است‬            ‫بر اصل ولایت فقیه و اداره امور کشور‬                                                                                    ‫در دفاع از حقوق آموزگاران و‬
‫پس‪ ،‬بنا بر فصل ششم (قوه مقننه)‪،‬‬        ‫که‪« :‬حاکمیت مطلق بر جهان و انسان‬        ‫به دست فقها و مجتهدان و بر اساس‬
‫قانونگذاری چنین است‪ :‬تمام قوانین‬       ‫از آن خدا است و هم او‪ ،‬انسان را بر‬      ‫قرآن و سنت‪ ،‬بدون هیچ سوء تفاهمی‪،‬‬        ‫محاکمه یک دلال ایرانی در آمریکا به اتهام‬
‫باید بر اساس موازین اسلامی باشند و‬     ‫سرنوشت اجتماعی خویش حاکم‬                                                              ‫قاچاق قطعات هواپیما به ایران‬
‫فقها شورای نگهبان در این مورد داور‬     ‫ساخته است‪ .‬هیچکس نم ‌یتواند این‬                             ‫تاکید م ‌یشود‪.‬‬
‫نهایی هستند (اصل‪ .)۴‬مجلس باید‬          ‫حق الهی را از انسان سلب کند یا در‬              ‫‪ -۲‬فصل اول اصول کلی‬              ‫تعمیرات یک فروند هواپیمای ماهان‬                                                ‫=پیمان امیری ‪‎‬لاریجانی‬
‫مصوباتش را به شورای نگهبان بفرستد‬      ‫خدمت منافع فرد یا گروهی خاص‬             ‫اصل دوم از این فصل م ‌یگوید ج‪.‬ا‪.‬‬                                                                                       ‫زیر نام شرکت هوایی کرال‬
‫تا اکثریت فقهای آن (نمایندگاه رهبر)‬    ‫قرار دهد و ملت این حق خداداد را از‬      ‫نظامی است بر پایه ایمان به خدای‬         ‫ممکن است وی با ‪ ۲۰‬سال حبس‬               ‫به مخفی کردن مقصد اصلی کالاها‬          ‫(‪ )Kral Havacilik‬در ترکیه‬
‫اظهار نظر کنند‪ ،‬اگر توافق حاصل‬         ‫طرقی که در اصول بعد م ‌یآید اعمال‬       ‫یکتا‪ ،‬وحی‪ ،‬معاد (تا اینجا اصول‬                                 ‫روبرو شود‪.‬‬       ‫از شرک ‌تها و دولت آمریکاست‬            ‫قطعات هواپیما به ایران‬
‫نشد‪ ،‬نمایندگان دیگری از سوی رهبر‬                                               ‫تمام مسلمانان)‪ ،‬عدل خدا به اضافه‬                                                ‫و فروشندگان اطلاع نداشتند که‬           ‫ارسال م ‪‎‬یکرده از جمله برای‬
‫(مجمع تشخیص مصلحت نظام)‬                                        ‫م ‌یکند‪».‬‬       ‫امامت (یعنی مذهب شیعه) و رهبری‬          ‫جان سی دمرز دستیار وزیر‬                 ‫مصر ‪‎‬فکنندگان کالاهای فروخته شده‬       ‫شرکت هواپیمایی ماهان که‬
‫دخالت خواهند کرد‪ ،‬باز اگر نشد‪ ،‬خود‬     ‫در هر دو اصل‪ ،‬اتکاء به آراء مردم‬        ‫مستمر و نقش اساسی آن در تداوم‬           ‫دادگستری آمریکا م ‪‎‬یگوید‪« ،‬این‬          ‫شرک ‌تهای هوانوردی ایران بود‌هاند‪.‬‬     ‫شریک سپاه در جن ‌‌گهای‬
‫رهبر شخصا حرف آخر را خواهد زد‪.‬‬         ‫یا حق حاکمیت انسان بر سرنوشت‬            ‫انقلاب اسلام‪ ،‬بعلاوه (بند الف از ‪)۶‬‬     ‫وزارتخانه به اجرای دقیق تحری ‌مهای‬      ‫امیری ‪‎‬لاریجانی در قبال این دلالی‬
‫بسیار خوب (یعنی بسیار بد)‪ ،‬پس حق‬       ‫اجتماعی خویش بر اساس «اصول‬              ‫اجتهاد مستمر فقهای جامعه الشرایط‬        ‫وضع‌شده علیه ایران به دلیل رفتارهای‬     ‫به دیگر متهمان و متخلفان کارمزد‬                       ‫نیابتی است‪.‬‬
‫حاکمیت ملت بر سرنوشت خویش در‬           ‫دیگر این قانون» یا «از طرقی که در‬       ‫بر اساس کتاب (قرآن‪ ،‬پ‪.‬د‪ ).‬و سنت‬         ‫ظالمانه و ب ‌یثبا ‌تکننده این کشور‬                                             ‫= جواد رجبی‪ ،‬مهدی‬
                                       ‫اصول بعد م ‌یآید» تعریف م ‌یشود‪.‬‬                                                ‫متعهد است‪ .‬این کیفرخواست متهم را‬                    ‫پرداخت م ‏‌یکرده است‪.‬‬      ‫بهرامی و قدرت‪‎‬الله زارعی‬
  ‫قوه مقننه‪ ،‬در قانونگذاری چه شد؟‬      ‫یعنی بیان مشخص اصل «حق‬                                      ‫معصومین…‬            ‫به توطئه تجهیز یک شرکت هواپیمایی‬        ‫اتهام دیگر این فرد دور زدن مقرارت‬      ‫سه نفر دیگر از همکاران‬
          ‫‪ -۶‬فصل هشتم و نهم‬            ‫حاکمیت ملت»‪ ،‬طبق اصول دیگری‬             ‫اصل چهارم از همین فصل م ‌یگوید‪:‬‬         ‫ایرانی متهم م ‌یکند که ب ‌ه خاطر‬        ‫و ممنوعی ‪‎‬تها و الزامات دادن جواز در‬   ‫امیری‪‎‬لاریجانی هستند که‬
                                       ‫است که در قانون اساسی آمده است‬          ‫«کلیه قوانین و مقررات مدنی‪ ،‬جزایی‪،‬‬      ‫حمایت از سپاه پاسداران در لیستی‬         ‫چارچوب قانون بی ‌نالمللی اختیارات‬      ‫نام آنها نیز در این پرونده‬
‫فصل هشتم مربوط به مقام رهبری‪،‬‬          ‫و در بررسی زیر نشان خواهم داد که‬        ‫مالی‪ ،‬اقتصادی‪ ،‬اداری‪ ،‬فرهنگی‪،‬‬           ‫قرار دارد که ابزار اصلی فعالی ‌تهای‬     ‫اضطراری اقتصادی (‪ )IEEPA‬و‬
‫یعنی ولایت امر و امامت امت است و‬       ‫بنا بر آن اصول «دیگر» حق حاکمیت‬         ‫نظامی‪ ،‬سیاسی‪ ،‬و غیر اینها باید بر‬       ‫جن ‌گطلبانه رژیم ایران است‪ .‬دور زدن‬     ‫مقرارت تبادلات مالی و تحری ‌مهای‬                       ‫آمده است‪.‬‬
‫مقرر م ‌یدارد که پس از رهبر کبیر‬       ‫اساسا و قانونا از ملت سلب شده است‬       ‫اساس موازین اسلامی باشد‪ .‬این‬            ‫تحری ‌مها قدرت تحری ‌مها را برای تغییر‬  ‫ایران (‪ )ITSR‬و مقررات صادرات‬           ‫=دستیار وزیر دادگستری‬
‫انقلاب جهانی اسلامی آی ‌تالله خمینی‪،‬‬   ‫و این دو اصل جنبه تزئینی برای‬           ‫اصل بر اطلاق یا عموم همه اصول‬           ‫رفتار رژیم ایران تضعیف کرده و امنیت‬                                            ‫آمریکا‪ :‬دور زدن تحریم‌ها‬
‫شورای خبرگان رهبری (‪ ۸۸‬مجتهد)‬           ‫خاکسپاری حقوق یک ملت را دارند‪.‬‬         ‫قانون اساسی و قوانین و مقررات دیگر‬                                                                    ‫دولتی است‪.‬‬       ‫قدرتتحری ‌مهارابرایتغییر‬
‫رهبر نظام را انتخاب م ‌یکند که او‬      ‫اما‪ ،‬درهمان فصل پنجم‪ ،‬در اصل‬            ‫حاکم است و تشخیص این امر برعهده‬                  ‫هم ‌ه ما را کاهش م ‌یدهد‪».‬‬     ‫دادگاه پیمان امیری‪‎‬لاریجانی که ‪۳۳‬‬      ‫رفتار رژیم ایران تضعیف‬
‫ولایت امر و همه مسئولی ‌تهای ناشی‬      ‫پنجاه هفتم‪ ،‬یعنی یک خط پایی ‌نتر‬                                                ‫در کیفرخواست‪ ،‬این شهروند ایرانی‬         ‫ساله است در کلمبیای آمریکا برگزار‬      ‫کرده و امنیت همه‌ ما را‬
‫از آن را بر عهده خواهد داشت (اصل‬       ‫از پذیرش «حق حاکمیت انسان بر‬                   ‫فقهای شورای نگهبان است‪».‬‬         ‫به تلاش برای صادرات کالاهای‬             ‫م ‪‎‬یشود‪ .‬او قبل ًا ساکن استانبول در‬
‫‪ .)۱۰۷‬و بعد در اصل یکصد و نهم هر‬       ‫سرنوشت اجتماعی خویش» (اصل‬               ‫و اصل پنجم از همین فصل مقرر‬             ‫آمریکایی به ایران و ارائه خدمات به‬                                                         ‫کاهش م ‌یدهد‪.‬‬
‫چه اختیارات در کشور هست به او‬          ‫پنجاه ششم)‪ ،‬آب پاکی به روی این‬          ‫م ‌یدارد که‪« :‬در زمان غیبت حضرت‬         ‫شرکت هواپیمایی ماهان متهم شده‬                             ‫ترکیه بوده است‪.‬‬
‫م ‌یدهد‪ ،‬از تعیین سیاس ‌تهای کلی‬       ‫حق تعیین سرنوشت و حق حاکمیت‬             ‫ولی عصر… در جمهوری اسلامی‬                                                       ‫جواد رجبی‪ ،‬مهدی بهرامی و‬               ‫یک دلال ایرانی به نام پیمان امیر ‪‎‬ی‬
‫نظام تا حسن اجرای آن سیاس ‌تها‪،‬‬        ‫ملت ریخته و تمام حقوق منتقل به‬          ‫ایران ولایت امر و امامت امت بر عهده‬                                ‫است‪.‬‬         ‫قدر ‪‎‬تالله زارعی سه نفر دیگر از‬        ‫لاریجانی با دو کیفرخواست به اتهام‬
‫از فرماندهی کل قوا تا اعلان جنگ و‬      ‫ولی امر م ‌یشود‪« :‬قوای حکومت در‬         ‫فقیه عادل و با تقوی‪ ،‬آگاه به زمان‪،‬‬      ‫وزارت خزان ‌هداری آمریکا از سال‬         ‫همکاران امیری لاریجانی هستند که‬        ‫دور زدن تحری ‌مها علیه رژیم ایران و‬
‫صلح‪ ،‬از نصب و عزل فقهای شورای‬          ‫جمهوری اسلامی ایران عبارتند از‪:‬‬         ‫شجاع‪ ،‬مدیر و مدبر است که طبق اصل‬        ‫‪ ۲۰۱۱‬شرکت هواپیمایی ماهان را‬                                                   ‫نقض قوانین صادرات ایالات متحده در‬
‫نگهبان تا فرماندهی عالی نیروهای‬        ‫قوه مقننه‪ ،‬قوه مجریه و قوه قضائیه‬       ‫یکصد و هفتم عهد‌هدار آن م ‌یگردد‪».‬‬      ‫تحریم کرده است‪ .‬این شرکت با‬              ‫نام آنها نیز در این پرونده آمده است‪.‬‬  ‫وزارت دادگستری آمریکا متهم شده‬
‫نظامی و انتظامی‪ ،‬از امضای حکم‬          ‫که زیر نظر ولایت مطلقه امر و امامت‬      ‫بنابر این‪ ،‬به آن سه مورد مقدمه‪ ،‬این‬     ‫هواپیماهای مسافربری در همکاری با‬        ‫در بخشی از کیفرخواست‬
‫ریاست جمهوری تا عزل او‪ ،‬و… دیگر‬        ‫امت بر طبق اصول آینده این قانون‬         ‫سه مورد کاملا روشن و آشکار فصل‬          ‫سپاه پاسداران انقلاب اسلامی اقدام‬       ‫امیر ‌یلاریجانی آمده او و همکارانش‬                                ‫است‪.‬‬
‫چه م ‌یماند!؟ هیچ‪ .‬اما این هنوز تمام‬   ‫عمال م ‌یگردند‪ .‬این قوا مستقل از‬        ‫اول را نیز باید اضافه کرد که م ‌یشوند‬   ‫به انتقال نیرو و تسلیحات نظامی به‬       ‫هزینه مربوط به این معامله را به‬        ‫وبسایت وزارت دادگستری آمریکا‪،‬‬
                                                                               ‫(تا اینجا) شش مورد مربوط به ولایت‬                                               ‫بان ‌کهای آمریکا انتقال داد‌هاند‪ .‬در‬   ‫چهار ژوئن‪ ،‬گزارش داد که در این‬
                    ‫ولایت نیست‪.‬‬                              ‫یکدیگرند‪».‬‬        ‫مطلق فقها و مجتهدان و قانونگذاری‬                  ‫سوریه و عراق کرده است‪.‬‬        ‫صورت محکومیت امیر ‌ی لاریجانی‬          ‫کیفرخواست به ‪ ۳۴‬مورد اتهام در‬
‫اصل یکصد و سیزدهم‪ ،‬در فصل نهم‪،‬‬         ‫به احتمال زیاد‪ ،‬این همان اصلی‬           ‫بر اساس قرآن و سنت‪ .‬با توجه به‬                                                                                         ‫‪ ۲۲‬آوریل ‪ ۲۰۱۵‬رجوع داده شد که‬
‫قوه مجریه‪ ،‬م ‌یگوید رئیس جمهور‪:‬‬        ‫است که گفته م ‌یشود در آن «ولایت‬        ‫اینکه اصل چهارم اصولا از ملت سلب‬                                                                                       ‫امیری‪‎‬لاریجانی و یک شرکت مستقر‬
‫«پس از مقام رهبری عالیترین مقام‬        ‫مطلقه» را با آن افزود‌هاند و اگر حذف‬    ‫حق قانونگذاری م ‌یکند و آن را به‬                                                                                       ‫در ترکیه به نام شرکت هوانوردی‬
‫رسمی کشور است و مسئولیت اجرای‬          ‫شود‪ ،‬تمام مشکلات مربوط به سلب‬           ‫عهده شش فقیه شورای نگهبان که‬                                                                                           ‫کرال (‪ )Kral Havacilik‬برای‬
‫قانون اساسی و ریاست قوه مجریه را‬       ‫حق حاکمیت از ملت‪ ،‬تبعی ‌ضها‪،‬‬            ‫همگی منتصبان مستقیم رهبر (ولی‬                                                                                          ‫دستیابی به قطعات اصلی هواپیما و‬
‫جز در اموری که مستقیما به رهبری‬        ‫انحصار کامل سه قوه توسط فقها و‬                                                                                                                                 ‫کالاهای آمریکایی برای تأمین نهادها‬
‫مربوط م ‌یشود‪ ،‬بر عهده دارد‪ ».‬یعنی‬     ‫مجتهدان‪ ،‬نقض اساسی و بنیادی‬                         ‫فقیه)هستند‪،‬م ‌یگذارد‪.‬‬                                                                                      ‫و مصر ‌فکنندگان در ایران از جمله‬
‫یکم‪ ،‬اگر حتا تمام ملت ایران به رئیس‬    ‫حقوق بشر و… از میان خواهند رفت‪.‬‬              ‫‪ -۳‬فصل سوم‪ ،‬حقوق ملت‬                                                                                              ‫شرکت هواپیمایی ماهان تخلف‬
‫جمهور کشور رای دهند‪ ،‬او در برابر‬       ‫حال شما فرض کنید واژه «ولایت‬            ‫در این فصل هر جا سخن از حقوق‬
‫رهبری که توسط ‪ ۸۸‬مجتهد منتصب‬           ‫مطلق» از این اصل یا حتا کل اصل‬          ‫ملت م ‌یشود‪ ،‬فورا یک پسوند «با‬                                                                                                                  ‫کرد‌هاند‪.‬‬
‫شده است‪ ،‬همچنان نفر دوم م ‌یماند‪ .‬و‬    ‫پنجاه و هفت حذف شوند‪ ،‬در آن‬             ‫رعایت موازین اسلام»‪« ،‬مگر مخل‬                                                                                          ‫این شرکت که امیر ‪‎‬ی لاریجانی در‬
‫دوم‪ ،‬چنانکه دیده شد‪ ،‬تمام امور مهم‬     ‫صورت باید دید آیا تغییری اساسی در‬       ‫به مبانی اسلامی نباشند»‪« ،‬به شرط‬                                                                                       ‫آن مسئولیت اجرایی داشته‪ ،‬متهم‬
‫جامعه‪ ،‬مستقیم و غیرمستقیم‪ ،‬به رهبر‬     ‫ساختار تا ‌مگرای حکومت و ب ‌یحقوقی‬      ‫آنکه مخل مبانی اسلامی نباشند»‪،‬‬
‫مربوط م ‌یشود‪ .‬به عنوان مثال‪ ،‬چه‬                                               ‫«مگر خلاف اسلام» نباشد‪ ،‬و…‬
‫امری مهمتر از «تعیین سیاس ‌تهای‬                                                ‫اضافه م ‌یشود‪ ،‬مانند اصل بیست و‬
‫کلی نظام» در درون یا بیرون‪ ،‬و یا‬
‫تمام حقوقی که در اصل ‪ ۱۱۰‬برای‬
‫ولی امر در نظر گرفته شده است‪.‬‬

‫ادامه در صفحه ‪17‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11