Page 14 - (کیهان لندن - سال سى و ششم ـ شماره ۲۶۲ (دوره جديد
P. 14

‫صفحه ‪ - Page 14 - 14‬شماره ‪1۷۲8‬‬
                                                                                                                                                                                                ‫جمعه ‪ ۲‬تا پنجشنبه‪ ۸‬خردادماه ‪۱۳۹۹‬خورشیدی‬

‫وحشتناکی است که اسلام را به‬                       ‫یادداشتهای آیتالله زاده اصفهانی‪ :‬انقلاب محنت بار(‪)3‬‬                                                                                                        ‫ولایت فقیه‬
‫عنوان یک دین عقب افتاده و دشمن‬
                                        ‫نوشتههایخمینیمجموعهایتکراریازعبارتهای‬                                                                                                                   ‫هنگامی که خمینی در نجف بود‬
     ‫پیشرفت و تمدن معرفی کنند‪.‬‬          ‫رکیک به زبان فارسی و مخلوط با جملاتی غلط به‬                                                                                                             ‫کتابی تألیف کرد که نامش را «ولایت‬
‫خلفای آل عثمان طی هفت‬                                                                                                                                                                           ‫فقیه» گذاشت‪ .‬هیچکس فکر نمیکرد‬
‫قرن حکومت خود بر کشورهای‬                                ‫زبان عربی است‬                                                                                                                           ‫که این کتاب روزگاری مانند کتاب‬
‫اسلامی تحت نام «امیرالمومنین»‬                                                                                                                                                                   ‫«نبرد من» آدولف هیتلر خواهد شد‬
‫چنان جنایاتی مرتکب شدند که‬              ‫عنوان «انقلاب محنت بار» به چاپ رسید که به‬    ‫گرفت و لباس روحانیت را تا پایان عمر بر تن‬     ‫آیتالله حاج سید ابوالحسن اصفهانی‪ ،‬تا‬                         ‫و بر ملت ایران همانگونه به کار خواهد‬
‫از شنیدن آن لرزه بر اندام میافتد‬        ‫سرعت نایاب شد و دسترسی بدان آسان نیست‪.‬‬                                              ‫داشت‪.‬‬  ‫زمانی که از جهان رفت (نهم ذیالحجه ‪/1365‬‬                      ‫رفت‪ .‬لذا کسی به مضمون و محتوای‬
‫منتهی جنایات آنها منحصراً در‬            ‫نسخهای از این کتاب نایاب را یکی از دوستان‬                                                  ‫سیزدهم آبان ‪ )13۲5‬رئیس حوزه و اعلم علمای‬                     ‫آن کتاب توجهی ننمود و این کتاب‬
‫چهارچوب «دارالخلافه» بود و از‬           ‫دراختیار ما گذارده است که با سپاس از ایشان‪،‬‬  ‫او که از نزدیک شاهد تحرکات آیتالله خمینی‬      ‫شیعه و مرجع مسلم تقلید شمرده میشد‪.‬‬                           ‫تنها به صورت یک تئوری فقهی که‬
‫محدوده شهرهائی که جولانگه فجایع‬         ‫بخشهایی از آن در چند شماره به نظر خوانندگان‬  ‫در عراق و سپس تحولات منجر به روی کار‬          ‫نوۀ او‪ ،‬دکتر سید موسی اصفهانی علاوه بر‬                       ‫در بسیاری از تألیفات دیگران نیز یافت‬
‫و تجاوزات مستبدانه آنان بود‪ ،‬فراتر‬      ‫عزیز و علاقمندان به آشنائی بیشتر با حقایق‬    ‫آمدن وی در ایران بود‪ ،‬یادداشتهایی ارزنده‬      ‫تحصیلات حوزوی و کسب اجازۀ اجتهاد‪ ،‬از‬
‫نمیرفت‪ .‬جامعه بشری در آن هنگام‬                                                       ‫راجع به این وقایع به زبان عربی از خود باقی‬    ‫دانشگاه سوربن پاریس در رشته فلسفه دکترا‬                                ‫میشود شناخته میشد‪.‬‬
‫با مطبوعات ـ رادیو و تلویزیون و‬                                      ‫تاریخی میرسد‪.‬‬   ‫گذاشته است‪ .‬ترجمۀ فارسی این یادداشتها با‬                                                                   ‫موضوع ولایت فقیه از جمله من‬
‫ماهوارههای مخابراتی آشنایی نداشت‬                                                                                                                                                                ‫درآوردیهائی است که خمینی در‬
‫لذا اخبار و وقایع در سینه مورخان‬        ‫تاکنون ایراد نموده و در چندین‬         ‫جهان را فرا گرفت به نحوی که از خاور‬           ‫انقلاب صادراتی!‬               ‫تا بدانند که در صورت ادامه مخالفت‬     ‫دین اسلام به وجود آورده و آن را‬
‫باقی میماند تا آن را به تاریخ بسپارند‪.‬‬  ‫کتاب قطور به چاپ رسیده بیفکنیم‪،‬‬       ‫نزدیک تا چین و از باختر تا رود راین‬                                         ‫سرنوشتی چون سرنوشت آیتالله‬            ‫پایه استبداد مطلق خود به نام دین‬
‫اما امروز رسانههای گروهی مراقب‬          ‫پی خواهیم برد که چگونه هذیان و‬        ‫امتداد یافت‪ .‬به طوریکه هم اکنون‬       ‫طی یک سخنرانی رادیوئی خطاب‬
‫رویدادهای نیک و بد جامعه بشری‬           ‫یاوهگوئی به مغز ملت راه یافته و در‬    ‫رژیم کمونیستی بر بیش از دو سوم‬        ‫به خمینی از او سؤال کردم که‬                 ‫شریعتمداری خواهند داشت‪.‬‬                           ‫قرار داده است‪.‬‬
‫بوده و در زمانی کمتر از آنچه که تصور‬    ‫نظر ملتی که دارای بیست و پنج‬                                                ‫کدامیک از کارهای خود را میخواهی‬       ‫سهم آیتالله قمی در خراسان به‬          ‫همه روحانیون شیعه‪ ،‬امامی و‬
‫میرود جزئیات آن را در سراسر جهان‬        ‫قرن تمدن است سخن پوچ‪ ،‬معنیدار‬                    ‫جهان حکومت میکند‪.‬‬                                                ‫خاطر مبارزه قهرمانانهاش با ولایت‬      ‫سنی‪ ،‬متفقاً بر این عقیدهاند که‬
                                                                              ‫(توضیح ـ کتاب قبل از فروپاشی‬                       ‫به جهان صادر کنی؟‬        ‫فقیه از لحاظ زجر و محنت کمتر‬          ‫منظور از «اولوالامر» در آیه شریفه‬
                 ‫پخش مینمایند‪.‬‬                                ‫شده است‪.‬‬        ‫امپراتوری کمونیست نوشته شده‬           ‫‪۱‬ـ هرج و مرج و ویرانی کامل در‬         ‫از همتای خود شریعتمداری در قم‬         ‫«اطعیو الله و اطیعو الرسول و اولوالامر‬
‫بایستی از حقایق و تجارب تاریخی‬          ‫خمینی در این سخنرانیها چه‬                                                                                         ‫نبود‪ .‬اما قمی به پیروی از ائمه اطهار‬  ‫منکم» (یعنی از خدا و پیامبر و امام‬
‫درس عبرت بیاموزیم‪ .‬مهمترین آن‬           ‫گفته است؟ و چگونه دلها را با این‬                                ‫است)‬                         ‫کلیه امور کشور؟‬      ‫صبر و شکیبائی بینظیری در رفتاری‬       ‫فرمانبرداری کنید) همانا فقط خلفای‬
‫درسها که نمایانگر حقیقت دردناک‬                                                ‫هر یک از رژیمهای دموکراسی‬             ‫‪۲‬ـ اعدام دوشیزگان و جوانان‬            ‫که بهدست هم رزم و یار قدیمش در‬        ‫پیامبر و یا ائمه اطهار است نه اینکه‬
‫آثار طرحهای استعماری برای‬                  ‫خلأ مطلق فکری بر کرده است؟‬         ‫و کمونیستی دارای اصول و مزایای‬                                              ‫زندان یعنی خمینی نسبت به وی به‬        ‫فقیه‪ ،‬ول ّی همه مسلمانان باشد و به‬
‫مسلمانان است‪ ،‬حوادث شبه قاره‬            ‫این معجزه او بلکه معجون قرن‬           ‫خاص خود بوده و صدها کتاب در‬                                     ‫نابالغ؟‬     ‫عمل آورد پیشه گرفت و شجاعانه در‬       ‫دلخواه خود هر چه میخواهد بکند‪.‬‬
                                        ‫است که انسانی به یاوهگوئی بپردازد‬     ‫مورد فلسفه هر یک از دو نظامی که‬       ‫‪۳‬ـ اعدام سالمندان هشتاد و یا‬          ‫برابر طرفداران خمینی که خویشتن‬        ‫این پندار هذیان و یاوهای بیش‬
      ‫هند پس از استقلال میباشد‪.‬‬         ‫و در همان وقت بر تریبون ارشاد تکیه‬    ‫بر جامعه بشریت حکومت میکند‬                                                  ‫را حزبالله مینامند (در حالی که‬        ‫نیست‪ .‬برای اینکه تصویر روشنی‬
‫ملت هند اعم از مسلمان و هندو‪،‬‬           ‫زده و رهبر گروهی باشد که به فرمان‬     ‫نوشته شده است ولی امروز جهان‬                                 ‫نود ساله؟‬      ‫مردم آنها را حزب الشیطان خطاب‬         ‫از اندیشه بیمارگونهای که خمینی‬
‫تحت رهبری دو رادمرد بزرگ یعنی‬                                                 ‫برای نخستین بار میشنود که انقلاب‬                 ‫‪۴‬ـ اعدام زنان باردار؟‬      ‫میکنند) ایستادگی نمود‪ .‬بنابراین‬       ‫در قانون اساسی ایران وارد نموده‬
‫مهاتما گاندی و محمدعلی جناح‪،‬‬                            ‫او گوش میدهند‪.‬‬        ‫جدیدی به نام خمینیسم به وجود‬                                                ‫خمینی و اطرافیانش افکار خود را بر‬     ‫ترسیم نمائیم این پرسش را میکنیم‬
‫پس از بیست سال مبارزه و فداکاری‬         ‫هر کس که این کتابهای محتوی‬            ‫آمده که طبق ادعای خمینیستها‬                        ‫‪ ۵‬ـ جنگ داخلی؟‬           ‫دیگران تحمیل نمودند‪ .‬در اینجا به‬
‫توانست استعمار بریتانیا را از سرزمین‬    ‫نطقهای خمینی را بخواند به گفته و‬      ‫ظرف چند سال جهان را فرا خواهد‬         ‫‪۶‬ـ جنگ با همسایگان و کشتن‬             ‫نقل ماده یکصد و ده قانون اساسی‬                      ‫که «فقیه کیست؟»‪.‬‬
‫خود طرد کند‪ .‬نتیجه آن انقلاب‬                                                                                                                              ‫جدید ایران درباره اختیارات ولیفقیه‬    ‫پاسخ‪ :‬فقیه کسی است که بتواند‬
‫عظیم که به شکست بزرگترین کشور‬                    ‫منظور من پی خواهد برد‪.‬‬                                 ‫گرفت‪.‬‬                       ‫برادران مسلمان؟‬       ‫میپردازیم که تصویر زندهای است از‬      ‫احکام شرعی را از قرآن و سنت یا‬
‫استعماری در تاریخ بشری منتهی شد‬         ‫این کتابها عبارتهای مکرر رکیک به‬      ‫در حقیقت رژیم فعلی ایران‬              ‫‪۷‬ـ کشتن هزاران نفر از فرزندان‬         ‫جملۀ منتسب به پاسکال که میگوید‪:‬‬       ‫روایاتی که از ائمه اطهار نقل شده‬
‫اعلام موجودیت دو کشور بزرگ ـ یکی‬        ‫زبان فارسی را در بر دارد و با جملاتی‬  ‫که جز بدبختی و فلاکت صادرات‬                                                 ‫«چنانچه کسی بخواهد لامتناهی را‬        ‫است استنباط نماید و یا قیاس و‬
‫هند با ‪ ۴۰۰‬میلیون و دیگری پاکستان‬       ‫به زبان عربی غلط هماهنگ شده که‬        ‫دیگری برای همه منطقه خاورمیانه‬               ‫اقلیتهای مختلف مذهبی؟‬          ‫درک کند خوب بنگرد که چگونه‬
                                        ‫در مجموع یکصد هزار بار نام اسلام‪،‬‬     ‫به ارمغان نیاورده است سمبل این‬        ‫‪۸‬ـ ایجاد ورشکستگی اقتصادی در‬          ‫عقل انسان دچار سقوط و انحطاط‬               ‫استنتاج منطقی را به کار ببرد‪.‬‬
    ‫با ‪ ۱۲۰‬میلیون مسلمان ـ بود‪.‬‬         ‫پنجاه هزار بار جمله خون شهیدان‪،‬‬       ‫انقلاب است و بنابراین نیازی به‬                                                                                    ‫بنابراین دانشمندی که در احکام‬
‫از سال ‪ ۱۹۴۸‬سال استقلال‬                 ‫سی هزار بار جمله شیطان بزرگ‪،‬‬          ‫تدوین کتابهای فلسفی درباره این‬                     ‫کلیه شئون مملکت؟‬                                ‫میشود»‪.‬‬        ‫نماز و روزه و حج و زکات و همچنین‬
‫شبه قاره هند تا کنون ما شاهد‬            ‫بیست هزار بار عبارت نه شرقی و‬         ‫انقلاب و یا مبلغینی برای آن ندارد‪،‬‬    ‫‪۹‬ـ دادگاههای انقلاب که صد‬                    ‫ماده یکصد و ده میگوید‪:‬‬         ‫احکام مربوط به معاملات و قصاص‬
‫یک نظام دموکراتیک و پایدار در‬           ‫نه غربی و ده هزار بار نام محمدرضا‬     ‫زیرا فجایع عظیمی که در سایه رژیم‬      ‫نفر را در هر دقیقه محکوم به اعدام‬            ‫اختیارات رهبر (ولیفقیه)‬        ‫آگاهی کافی داشته باشد فقیه است‬
‫هندوستان هستیم و میبینیم که هند‬         ‫پهلوی تکرار شده و پنج هزار دشنام‬      ‫انقلابی بر ایران تحمیل گردیده خود‬                                           ‫‪۱‬ـ تعیین فقهاء نگهبان حافظ‬            ‫و این فقیه ممکن است عادل باشد‬
‫در معادلات سیاسی جهانی و در عرصه‬        ‫به دشمنان انقلاب اسلامی داده شده‬      ‫نمایانگر معانی و هدف آن انقلابی‬                              ‫میکنند؟‬        ‫قانون اساسی و سایر قوانین که مجلس‬     ‫و یا فاسق و چه بسا در یک کشور‬
‫سیاست بینالمللی چه نقش حساسی‬                                                  ‫است که طرفداران خمینی انتظار‬          ‫‪۱۰‬ـ زندانهای پنجگانه و دادگاههای‬                                            ‫یک فقیه باشد یا بیست و یا کمتر‬
‫را بین شرق و غرب به عهده گرفته‬                                     ‫است‪.‬‬       ‫دارند ظرف چند سالی جهان را‬                                                              ‫ملی تصویب مینماید‪.‬‬        ‫یا بیشتر‪ .‬بنابراین فقیه بودن همانا‬
‫است در حالی که پاکستان‪ ،‬این کشور‬        ‫در اینجا بار دیگر صریحاً تکرار‬        ‫در برگیرد‪ .‬آنچه اطرافیان خمینی‬            ‫پنجگانه و پنج نوع قوه مجریه؟‬      ‫‪۲‬ـ تعیین عالیترین قدرت قضائی‬          ‫تخصص در یک موضوع علمی است‬
‫پهناور و مسلمان برعکس برادر توأم‬        ‫میکنم که بر رجال مصلح اسلام لازم‬      ‫میخواهند در جهان گسترش دهند‬             ‫‪۱۱‬ـ سی هزار زندانی سیاسی؟‬                                                 ‫که عبارت از فقه یا شریعت باشد و‬
‫خود تا کنون نتوانسته است راهی به‬        ‫است که فکر خود را مشغول صدور‬          ‫نازیسم و فاشیسم تحت شعارهای‬            ‫‪۱۲‬ـ چهار و اندی میلیون بیکار؟‬                                  ‫کشور‪.‬‬       ‫پایه آن و اصولش ایمان و عقیده به‬
‫سوی دموکراسی باز یابد‪ .‬این کشور‬         ‫انقلاب خمینی نکنند زیرا که سستتر‬      ‫دینی و ارزشهای آسمانی است و‬           ‫‪۱۳‬ـ چند میلیون نفر (حدود چهار)‬        ‫‪۳‬ـ فرماندهی کل نیروهای مسلح‪.‬‬          ‫خداوند و پیامبر است‪ .‬به هیچ وجه‬
‫همواره صحنه مبارزه و مشکلات‬             ‫از خانه عنکبوت است ولی خطری که‬        ‫مجریان آن پاسداران انقلاب اسلامی‬                                            ‫‪۴‬ـ نصب و عزل رئیس ستاد ارتش‬           ‫منالوجوه ارتباطی میان تخصص‬
                                        ‫اسلام را تهدید میکند خمینیسم به‬       ‫و افرادی در لباس روحانیاند که جای‬                  ‫آسیبدیدگان جنگ؟‬          ‫‪ ۵‬ـ نصب و عزل فرمانده سپاه‬            ‫در احکام شرعی و زمامداری کشور‬
                ‫داخلی بوده است‪.‬‬         ‫عنوان یک مدرسه تروریستی مذهبی‬         ‫گشتاپو و اس‪.‬اسهای آدولف هیتلر را‬      ‫‪۱۴‬ـ تورم معادل چهارصد در طی‬                                                 ‫به آن شکل مستبدانه وجود ندارد‪،‬‬
‫از دوران ژنرال ایوب خان گرفته تا‬        ‫است که از دیرباز طرفدارانی داشته و‬    ‫گرفتهاند‪ .‬نازیسم و فاشیسم هر چند‬                                                                   ‫پاسداران‪.‬‬      ‫بنابراین چنین اندیشهای تجسمی‬
‫ژنرال ضیاءالحق و بین آنها اسکندر‬        ‫برای این خطر آشکار فصل خاصی‬           ‫پیش از خمینی توانستند بر شئون‬                              ‫چهار سال؟‬        ‫‪۶‬ـ تعیین اعضای شورای عالی دفاع‪.‬‬       ‫است از تئوری «قدرت الهی» که‬
‫میرزا و یحیی خان در این سرزمین‬                                                ‫زندگی مردم در آلمان و ایتالیا تسلط‬    ‫‪۱۵‬ـ تعطیل دانشگاهها برای مدت‬          ‫‪۷‬ـ تعیین فرماندهان کل نیروهای‬         ‫رؤسای کلیسای کاتولیک در دوران‬
‫حکومت نظامی برقرار بوده و سپس‬                           ‫اختصاص دادهایم‪.‬‬       ‫یابند ولی نتوانستند آن را به خارج از‬                                                                              ‫محاکم تفتیش عقاید در قرنهای‬
‫حوادث توفنده سیاسی آن کشور را به‬                                                                                                            ‫نامعلوم؟‬        ‫مسلح (زمینی ـ دریائی ـ هوائی)‪.‬‬      ‫هشتم و نهم میلادی بر خود اطلاق‬
‫دو قسمت یعنی پاکستان و بنگلادش‬             ‫ستون پنجم در اسلام‬                         ‫مرزهای خود صادر نمایند‪.‬‬       ‫‪۱۶‬ـ بیارزش شدن پول کشور‬                        ‫‪۸‬ـ اعلان جنگ و صلح‪.‬‬          ‫مینمودند و با این عنوان چنان‬
‫تقسیم نمود که دیگر هرگز راهی‬                                                  ‫هیتلر و موسولینی با وجود حمایت‬        ‫و رسیدن آن به یک هشتم ارزش‬                                                  ‫فجایع و جنایاتی در اسپانیا مرتکب‬
‫برای اتحاد آنان در تاریخ گشوده‬          ‫این نخستین بار نیست که چنین‬           ‫دو ملت نیرومند که از کلیه امکانات‬                                           ‫‪۹‬ـ توشیح حکم ریاست جمهوری‪.‬‬            ‫شدند که تاریخ بشریت آن را‬
                                        ‫محنت و بلایی به دست هیأت حاکمه‬        ‫لازم برای صدور نازیسم و فاشیسم به‬                          ‫واقعی خود؟‬       ‫‪۱۰‬ـ عزل رئیس جمهوری در‬
                     ‫نخواهد شد‪.‬‬         ‫فعلی ایران بر اسلام وارد میشود‪.‬‬       ‫خارج برخوردار بودند نتوانستند افکار‬   ‫و همچنین افزودم به عقیده من‬                                                             ‫فراموش نخواهد کرد‪.‬‬
‫گرچه پاکستان در دوران ذوالفقار‬          ‫منتهی خطری که این بار متوجه‬           ‫خود را به خارج از مرزهایشان بسط‬       ‫هیچ قبرستانی در دنیا وجود ندارد که‬          ‫صورت اقتضای مصلحتآمیز‪.‬‬          ‫امروزه در عصر تسخیر فضا و فرود‬
‫علی بوتو شاهد نوعی دموکراسی و‬           ‫حیثیت و اعتبار اسلام شده در آن‬        ‫دهند ولی اکنون پیرمرد بینوائی که‬      ‫انقلاب صادراتی شما را بپذیرد زیرا که‬  ‫‪۱۱‬ـ عفو محکومیت در حدود‬               ‫آمدن انسان در کره ماه‪ ،‬خمینی‬
‫آزادی بود‪ ،‬ولی اعدام وی سمبل‬            ‫است که زمامداران ایران تصویری به‬      ‫عدهای از اراذل جامعه اطرافش را‬        ‫حتی آرامش مردگان را بر هم خواهد‬       ‫قوانین اسلام با پیشنهاد دیوانعالی‬     ‫مسلمان افسانه قدرت الهی مسیحی‬
                                        ‫جهانیان ارائه نمودهاند که آنچه در‬     ‫گرفتهاند آیا میتواند امت مسلمان‬                                                                                   ‫را در یک کشور مسلمان تجدید‬
   ‫پیروزی استبداد بر آزادی گردید‪.‬‬       ‫سایه جمهوری اسلامی انجام میگیرد‪،‬‬      ‫را وادار به پذیرفتن اصول مخرب‬                  ‫زد تا چه رسد به زندگان‪.‬‬                                ‫کشور‪.‬‬
‫میخواهیم از متخصصین در تاریخ‬            ‫همان اسلام واقعی است و جنایاتی که‬                                           ‫جهان ناظر دو انقلاب عظیم در‬           ‫بدینترتیب انقلابی که هزاران‬                                  ‫مینماید‪.‬‬
‫و فلسفه این پرسش را بنمائیم‪ :‬چه‬         ‫به نام اسلام مرتکب شدهاند به علت‬                           ‫خود نماید؟‬       ‫تاریخ نوین خود بوده که مسیر‬           ‫شهید به خاطر رهائی از استبداد داده‬    ‫خمینی تنها به واگذاری این قدرت‬
‫تفسیر قانع کنندهای بر این تناقض‬         ‫سرعت ارتباطات و قدرت دستگاههای‬        ‫چنانچه نظری به سه هزار نطق‬            ‫تاریخ بشریت را تغییر داده است‪.‬‬        ‫بود‪ ،‬گرفتار رهبران مستبد نقابداری‬     ‫الهی به خویشتن اکتفا ننموده بلکه‬
‫آشکار در زندگی یک ملت واحد‪ ،‬در‬          ‫تبلیغاتی دشمنان اسلام و در پس‬         ‫رادیوئی و تلویزیونی که رهبر انقلاب‬    ‫یکی انقلاب کبیر فرانسه که اصول‬        ‫گردید که به بهانه قدرت الهی مطلق‬      ‫این قدرت را به هر کس که مانند‬
‫یک سرزمین واحدی که سالیان دراز‬          ‫آنان صهیونیزم جهانی دارای انعکاس‬      ‫ایران از هنگام بهدست گرفتن قدرت‬       ‫خود را از نظام دموکراتیک انگلیس‬        ‫ملتی را به خاک و خون کشیدهاند‪.‬‬       ‫اوست واگذار کرده و آنها را فقها یا‬
‫برای نیل به آزادی و استقلال خود‬         ‫زشتی بوده است که نمایانگر برآورده‬                                           ‫(‪ ۱۷۸۱‬ـ ‪ )۱۷۹۱‬اقتباس نمود و‬           ‫(توضیح ـ این فهرست مصوبه‬              ‫رهبران نامیده است و این ماده پلید‬
‫مبارزه کرده و هنگام تحقق یافتن‬          ‫شدن هدف طراحان چنین توطئه‬                                                   ‫موجب سرنگونی پادشاهان و تاج و‬         ‫مجلس خبرگان اول است و مجلس‬            ‫و ضدانسانی را وارد قانون اساسی ایران‬
‫آرزوهای خویش سرزمین آنان به‬                                                                                         ‫تختها گردید و اروپا را طی سالهای‬      ‫خبرگان دوم‪ ،‬بعد از مرگ خمینی بر‬
‫خاطر دین به دو بخش تقسیم شد‪،‬‬                                                                                        ‫دراز در انقلابهای داخلی فرو برد و در‬  ‫اقتدارات و اختیارات ولیفقیه افزود)‬                         ‫نموده است‪.‬‬
‫وجود دارد‪ ،‬که بخشی از آن آزادی‬                                                                                      ‫پایان کار منجر به برقراری دموکراسی‬                                          ‫همه جهانیان اعم از مسلمان و‬
‫مطلق را به دست آورد در حالی که‬                                                                                      ‫گردید که هم اکنون بسیاری از‬                                                 ‫غیرمسلمان باید بدانند که فقهای‬
                                                                                                                    ‫کشورهای اروپائی از آن برخوردارند‪.‬‬                                           ‫برجسته و مراجع مذهبی ایران به‬
      ‫دیگری از آن محروم گردید؟‬                                                                                      ‫دومین انقلاب عظیم تاریخ نوین‪،‬‬                                               ‫شدت با ولایت فقیه مخالفت کرده‬
‫آیا علت اصلی محرومیت ملت‬                                                                                            ‫انقلاب بلشویکی بود که رژیم تزاری‬                                            ‫و اعلام داشتهاند که هیچ ارتباطی‬
‫پاکستان از حقوق اساسی خود آن‬                                                                                        ‫را در روسیه سرنگون ساخت و سپس‬                                               ‫با دین ندارد بلکه یکنوع بدعت و‬
‫نیست که این امت مسلمان است و‬                                                                                                                                                                    ‫گمراهی است‪ .‬آیتالله شریعتمداری‬
‫سیاستهای استعماری جهانی خواهان‬                                                                                                                                                                  ‫رهبر روحانی عالیقدر که در انقلاب‬
‫ذلت و خواری آن هستند و آیا علت‬                                                                                                                                                                  ‫ایران سهم بهسزائی داشت نزدیک‬
‫اصلی عدم جلوگیری از حرکت هند‬                                                                                                                                                                    ‫بود جان خود را به خاطر مخالفت‬
‫به سوی پیشرفت و آزادی آن نیست‬                                                                                                                                                                   ‫با ولایت فقیه از دست بدهد و در‬
‫که ملت هند غیرمسلمان یعنی هندو‬                                                                                                                                                                  ‫اثر پافشاری در مخالفت خود با این‬
                                                                                                                                                                                                ‫امر‪ ،‬خمینی ده هزار نفر از چماق‬
                      ‫بوده است؟‬                                                                                                                                                                 ‫بهدستان خود را به منزل آیتالله‬
‫من شخصاً معتقدم که رویدادهای‬                                                                                                                                                                    ‫شریعتمداری به منظور کشتن وی و‬
‫ایران و روی کار آوردن حکومت‬                                                                                                                                                                     ‫اطرافیانش فرستاد و جملگی یکصدا‬
‫اسلامی دنباله آن دسیسههای‬                                                                                                                                                                       ‫ضمن اشاره به منزل آیتالله فریاد‬
                                                                                                                                                                                                ‫میزدند‪« :‬این لانه جاسوسی ویران‬
  ‫استعمار جهانی در پاکستان است‪.‬‬
‫دشمنان اسلام چقدر پول و تلاش‬                                                                                                                                                                                        ‫باید گردد!»‪.‬‬
‫میبایستی صرف میکردند تا به‬                                                                                                                                                                      ‫نگهبانان آیتالله شریعتمداری‬
‫جامعه بشری نشان دهند که اسلام‬                                                                                                                                                                   ‫قهرمانانه از خانه وی دفاع نمودند‬
‫دین هرج و مرج و وحشیگری است‬                                                                                                                                                                     ‫که در نتیجه دو تن از یارانش در این‬
‫در حالی که خمینی و هیأت حاکمه‬                                                                                                                                                                   ‫حمله وحشیانۀ امام قائم علیه امام‬
‫به نام اسلام و به نام دستآوردهای‬
‫انقلاب اسلامی در ایران این هدف‬                                                                                                                                                                          ‫نشسته به شهادت رسیدند‪.‬‬
‫دشمنان اسلام را بدون صرف هزینهای‬                                                                                                                                                                ‫بدینترتیب امام خمینی درس‬
                                                                                                                                                                                                ‫عبرتی به سایر روحانیونی که با‬
                 ‫برآورده ساختند‪.‬‬                                                                                                                                                                ‫ولایت فقیه وی مخالفت ورزیدند داد‬
‫ادامه دارد‬
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18