Page 27 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۳۵ (دوره جديد
P. 27

‫صفحه‌‌‪‌‌‌۲‌‌‌۷‬شماره‌‪1۹01‬‬                                ‫نوشته که زنگ نماز با هدف «تقویت و توسعه فرهنگ اقامه‬       ‫علمیه در امور آموزش عالی در حالیست که پیشتر‬
‫جمعه ‪ ۲۷‬اکتبر تا پنجشنبه ‪ ۲‬نوامبر ‪۲0۲۳‬‬                  ‫نماز» در متن برنامه رسمی روزانه مدارس در همه دورهها‬       ‫نیز تفاهمنامههایی میان وزارت علوم و حوزه علمیه امضا‬
                                                        ‫و پایههای تحصیلی قرار گرفته و در نظر گرفتن زمان ‪۳۰‬‬        ‫شده بود‪ .‬از جمله در آذر ‪ ۱۳۹۹‬طرحی میان وزارت علوم و‬
‫با عنوان «اصلاح ماده یک قانون تشکیل سازمان نظام‬                                                                   ‫حوزه علمیه برای «رونمایی از آثار علمی فاخر حوزه در علوم‬
‫روانشناسی و مشاوره کشور» را به هیئت رئیسه ارائه کردند‬         ‫دقیقهای برای این امر از سوی مدارس الزامی است‪.‬‬
‫که بر اساس آن صلاحیت اعطای مجوز مشاوره روانشناسی‬        ‫در این بخشنامه آمده که با توجه به «منویات علی‬                                           ‫انسانی» امضا شد‪.‬‬
‫که اکنون در اختیار نظام روانشناسی و مشاوره کشور بود در‬  ‫خامنهای» در بیانیه گام دوم انقلاب‪« ،‬تقویت و توسعه‬         ‫عبدالرسول هاجری مسئول دبیرخانه انجمن های علمی‬
                                                        ‫فرهنگ اقامه نماز» به عنوان اولویت فعالیتهای پرورشی‬        ‫حوزههای علمیه در توضیح این طرح گفته بود که «نظرات‬
     ‫اختیار حوزههای علمیه و طلبههایش قرار میگرفت‪.‬‬       ‫مدارس در نظر گرفته میشود‪.‬وزیر آموزش و پرورش پیشتر در‬      ‫علوم انسانی از غرب آمده و تک بعدی است ولی حرف اسلام‬
‫در بخشی از این طرح آمده بود که با توجه به اینکه در‬      ‫اردیبهشت امسال بدون اعتنا به کمبود ‪ ۳۰۰‬هزار آموزگار در‬    ‫حرفی جدید است که برای رسیدن به بلوغ نیاز به کار دارد‪».‬‬
‫‪ ۲۵‬استان کشور رشته «مشاوره اسلامی» توسط حوزههای‬         ‫این وزارتخانه‪ ،‬ابراز امیدواری کرده بود که با جذب ‪ ۲۷‬هزار‬  ‫مسئول دبیرخانه انجمنهای علمی حوزههای علمیه‬
‫علمیه دایر شده و نیز با توجه به مرجعیت دینی حوزههای‬     ‫نیروی پرورشی بخشی از کمبود نیروی آموزگار جبران شود!‬       ‫با این ادعا که «حوزههای علمیه در حال نظریهپردازی و‬
‫علمیه و ضرورت استقلال آن‪ ،‬لازم است صلاحیت اعطای‬         ‫همچنین وزارت آموزش و پرورش در برنامهای با عنوان‬           ‫گفتمانپردازی است» افزوده بود که «حوزه متهم میشود‬
‫مجوز مشاوره با رویکرد دینی و اسلامی به صورت مستقل‬                                                                 ‫که دانشی برای عرضه ندارد و گفتمان دین پس از چهار‬
‫در اختیار مرکز مدیریت حوزههای علمیه کشور قرار بگیرد‪.‬‬    ‫«طرح امین» اقدام به استخدام آخوندهای تحصیلکرده در‬         ‫دهه هنوز گفتمان انقلاب نیست» و این طرح برای پر کردن‬
‫این طرح با واکنشهای انتقادی سازمان نظام روانشناسی‬       ‫حوزه علمیه در آموزش و پرورش کرده است‪ .‬بر اساس طرح‬
‫و مشاوره روبرو شد‪ .‬اکنون با بیتوجهی مقامات جمهوری‬       ‫«امین» که از حدود ‪ ۶‬سال قبل آغاز شده روحانیون باید حدود‬                                   ‫این خلاء است!‬
‫اسلامیبههشدارهایمتخصصان‪،‬براساسخبرهایغیررسمی‬             ‫‪ ۳۰‬ساعت در هفته در مدارس به تبلیغات مذهبی بپردازند‪.‬‬       ‫به کار گرفتن طلاب و آخوندها در دانشگاهها برای تدریس‬
‫قراراستطلا ِبمشاور‪،‬درمدارسنیزباهمانحکم«مشاور»‬           ‫شهریورماه سال گذشته نیز خبرهایی درباره جذب طلاب‬           ‫برخی دروس و همچنین در کادر اداری دانشگاهها از‬
                                                        ‫در آموزش و پرورش و همچنین اعطای مجوز مشاوره‬               ‫سالها پیش در دستور کار وزارت علوم و وزارت بهداشت‬
     ‫فعالیت داشته باشند و به دانشآموزان «کمک» کنند‪.‬‬     ‫روانشناسی به طلاب حوزه علمیه منتشر شد‪ .‬تعدادی از‬          ‫قرار داشته است‪ .‬با اینهمه به نظر میرسد مصوبه جدید‬
‫مدیر «حوزههای علمیه خواهران کشور» نیز آذرماه ‪۱۳۹۸‬‬       ‫نمایندگان مجلس شورای اسلامی تابستان گذشته طرحی‬            ‫نمایندگان مجلس در برنامه هفتم توسعه‪ ،‬در پی سیاست‬
‫از مصوبه شورای معین شورای انقلاب فرهنگی برای استخدام‬                                                              ‫جدید جمهوری اسلامی برای محدود ساختن بیشتر فضای‬
‫‪ ۱۰‬درصدی طلاب در وزارت آموزش و پرورش خبر داد‪.‬‬                                                                     ‫دانشگاهها و مدارس‪ ،‬و تشدید فضای ایدئولوژیک حکومت‬
‫طلاب در هشت رشته علوم انسانی (دبیری عربی‪ ،‬مربی‬
‫امور تربیتی‪،‬دبیریمعارفاسلامی‪،‬آموزگاریابتدایی‪،‬دبیری‬                                                                                   ‫در نهادهای آموزشی کشور است‪.‬‬
‫ادبیات فارسی‪ ،‬دبیری علوم اجتماعی‪ ،‬دبیری تاریخ‪ ،‬دبیری‬                                                              ‫این روند از سال گذشته و در پی حضور فعال جنبش‬
‫فلسفه) میتوانستند در آزمون استخدامی شرکت و در صورت‬                                                                ‫دانشآموزی و دانشجویی در اعتراضات جنبش ملّی علیه‬
‫پذیرش در همان رشتهای که قبول میشدند به استخدام‬                                                                    ‫جمهوری اسلامی‪ ،‬آغاز شده و ابعاد مختلف و گستردهای دارد‪.‬‬
‫آموزش و پرورش درآمده و به تدریس مشغول میشدند‪.‬‬                                                                     ‫فشارهای امنیتی‪ ،‬اخراج‪ ،‬تعلیق و تبعید دانشجویان‬
‫بر اساس گزارشی که در اسفند ‪ ۱۴۰۰‬منتشر شد نیز آموزش‬                                                                ‫معترض‪ ،‬تهدید به اخراج دانشآموزان‪ ،‬اخراج و تعلیق و‬
‫و پرورش چند هزار نفر را که آموزشیاران نهضت سوادآموزی‪،‬‬                                                             ‫بازنشستگی پیش از موعد اساتید و آموزگاران‪ ،‬امنیتی کردن‬
‫روحانیون و طلبههای حوزه علمیه‪ ،‬خانوادههای «ایثارگر» و‬                                                             ‫فضای دانشگاهها و مدارس‪ ،‬همگی از جمله اقدامات در‬
‫حتا تعدادی با هویت مبهم را بجای آموزگاران حقالتدریس‬                                                               ‫راستای سیاست جدید جمهوری اسلامی برای محدودسازی‬
‫در دستور کار قرار داده بود‪ .‬بر اساس مصوبه مجلس شورای‬
‫اسلامی‪ ،‬آموزش و پرورش موظف است نخست از آموزگاران‬                                                                                     ‫فضای مدارس و دانشگاهها است‪.‬‬
‫حقالتدریس برای استخدام استفاده کند اما در یک اقدام‬                                                                ‫پررنگ کردن نقش طلاب در نظام آموزشی کشور نیز پیش از‬
‫غیرقانونی بخشی از ظرفیت استخدامی این وزارتخانه به‬                                                                 ‫ایندرمدارسآغازشدهبود‪.‬درمدارسکشورباتوجهبهکمبود‬
                                                                                                                  ‫شدید نیروی آموزگار‪ ،‬هزاران آخوند و طلبه استخدام شدهاند‪.‬‬
          ‫افرادی غیرمرتبط و غیرمتخصص تعلق گرفت‪.‬‬                                                                   ‫یکی از جدیدترین اقدامات وزارت آموزش و پرورش برای‬
‫با توجه به اینکه در حال حاضر در طرحها و مصوبات‬                                                                    ‫ایجاد تغییرات ایدئولوژیک در مدارس‪ ،‬تعیین «زنگ نماز» در‬
‫مختلف سالهای گذشته‪ ،‬هزاران نفر از طلاب در مدارس‬                                                                   ‫برنامه آموزشی مدارس است‪ .‬رضا مراد صحرایی وزیر آموزش‬
‫استخدام شدهاند‪ ،‬اکنون مسیر تسلط هر چه بیشتر‬                                                                       ‫و پرورش در بخشنامهای که در همین رابطه ابلاغ کرده‬
‫حوزههای علمیه در دانشگاههای کشور نیز با مصوبه جدید‬

      ‫نمایندگان مجلس شورای اسلامی هموار شده است‪.‬‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32