Page 4 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۳۵ (دوره جديد

‫تیترهفتهتشدید اقدامات امنیتی و ایدئولوژیک‬ ‫صفحه‌‌‌‌‪‌‌‌‌4‬شماره‌‪‌1۹01‬‬
‫در نظام آموزشی کشور‬ ‫جمعه ‪ ۵‬تا ‪ 11‬آبانماه ‪140۲‬خورشیدی‬

‫سرمقاله‬

‫هفت سال پس از ‪ ۷‬آبان ‪۱۳۹۵‬‬

‫بسیاری از ایرانیان و آنانکه در رسانههای اجتماعی فعال‬
‫هستند سالهاست که آبان را ماه «شاهان» میدانند از جمله‬
‫به دلیل ‪ ۴‬آبان زادروز دوقلوی پهلویها‪ ،‬محمدرضاشاه فقید و‬
‫شاهدخت اشرف‪ ۹ ،‬آبان زادروز شاهزاده رضا پهلوی و ‪ ۷‬آبان‬
‫(‪ ۲۹‬اکتبر) که به مناسبت ورود کوروش بزرگ به با ِبل و فرمان‬
‫انساندوستانهی وی مبنی بر آزاد کردن اسیران یهودی و تضمین‬

‫آزادی مذهبی آنها روز کوروش نامیده میشود‪.‬‬
‫دستکم از دو دهه پیش که همزمان بسیاری از ایرانیان در‬
‫نوروز به پاسارگاد رفته و سال نو خورشیدی را در آنجا آغاز‬

‫=اقدامات جدید جمهوری اسلامی در ساختار آموزشی که بیانگر موج تازه «انقلاب فرهنگی» است‪ ،‬هرچند نتوانسته‬ ‫هفتم آبان ‪ / ۱۳۹۵‬پاسارگاد‬
‫به اهداف خود دست یابد اما بیتردید به کیفیت «آموزش» در کشور آسیب رسانده است‪.‬‬
‫میکردند‪ ،‬آرامگاه کوروش روز هفتم آبان نیز پر از جمعیت‬
‫معاونان مدارس از سال گذشته تا کنون «حذف» شدهاند‪.‬‬ ‫ساختار نظام آموزشی در ایران چه در آموزش و پرورش‬ ‫میشد‪.‬براساسآنچهثبتشده‪،‬تنهادریکسال‪،‬هفتمآبان‪۱۳۸۵‬‬
‫فعالان صنفی حذف آموزگاران را به دلیل حمایتهای آنان‬ ‫دبستان و دبیرستان و چه در آموزش عالی به تازگی بار دیگر‬ ‫(نخستین دولت محمود احمدینژاد)‪ ،‬برخی توانستند با مجوز‬
‫از اعتراضات جنبش ملّی در سال گذشته میدانند‪ .‬رضا مراد‬ ‫با موجی از تغییرات ایدئولوژیک روبرو شده است‪ .‬جدا از‬ ‫رسمی در این محل جمع شده و خدمات این پادشاه هخامنشی‬
‫صحرایی وزیر آموزش و پرورش نیز به تازگی از تغییر ‪۲۰‬‬ ‫تسویه گسترده استادان و آموزگاران از نظام آموزشی‪ ،‬انواع‬ ‫را گرامی بدارند‪ .‬پس از آن حساسیت امنیتی جمهوری اسلامی‬
‫هزار مدیر مدرسه در سراسر کشور خبر داده و گفته در‬ ‫بخشنامه و دستورالعمل و سندهای تنظیمی از سوی مجلس‬ ‫به گرایش ملی که در بطن جامعه گسترش مییافت بیشتر شد‪.‬‬
‫پنج هزار مدرسه کشور نیز «تحول بنیادین» یا همان تشدید‬ ‫شورای اسلامی و وزارت علوم و آموزشوپرورش نیز این‬ ‫درست ده سال بعد در هفتم آبان ‪( ۱۳۹۵‬اکتبر ‪)۲۰۱۶‬‬
‫اسلامی کردن مدارس در دستور کار قرار گرفته است‪ .‬منظور‬ ‫اقدامات را که پیشینهی چهل و سه ساله دارند و بیانگر موج‬ ‫بزرگترین تجمع ایرانیان پس از اعتراضات معروف به «جنبش‬
‫وزیر آموزش و پرورش از تحول‪ ،‬سند «تحول بنیادین آموزش‬ ‫دیگری از«انقلاب فرهنگی» هستند پیش میبرند‪ .‬اینهمه‬ ‫سبز» در پاسارگاد شکل گرفت‪ .‬نخستین دولت حسن روحانی‬
‫و پرورش است» که هدفش اسلامی کردن بیش از پیش‬ ‫هرچند در دستیابی به هد ِف تزریق سبک زندگی اسلامی‪-‬‬ ‫با امنیتیترین کابینه بر سر کار بود‪ .‬جمعیت خودانگیخته و‬
‫ارزشی به جامعه ناکام مانده اما بیتردید به موضوع‬ ‫شعارهایی که در آنروز سر داده شد از جمله «کوروش پدر‬
‫مدارس است‪.‬‬ ‫ماست‪ ،‬ایران وطن ماست»‪« ،‬مظهر آزادی ما کوروش است‪ ،‬آنکه‬
‫جای این آموزگاران که برخی بیش از دو دهه سابقه‬ ‫«آموزش» در کشور ضربات گاه جبرانناپذیر زده است‪.‬‬ ‫قوی است نه آدمکش است!»‪« ،‬شاهزاده تولدت مبارک»‪ ،‬که‬
‫تدریس دارند خالی میماند و البته جمهوری اسلامی در‬ ‫موج جدید تزریق ایدئولوژی‬ ‫اشاره به نهم آبان داشت‪ ،‬و همچنین شعارهای دیگری در ستایش‬
‫تلاش است نیروهای «ارزشی» و «امنیتی» را بر کرسیهای‬ ‫ایران و ایرانی و پهلوی‪ ،‬زنگ خطر را بیش از پیش برای جمهوری‬
‫خالی آموزگاران بنشاند‪ .‬به کار گرفتن نیروهای امنیتی و‬ ‫در سال تحصیلی جدید کمبود آموزگار در مدارس ایران‬ ‫اسلامی به صدا درآورد‪ .‬سه روز بعد علی صالحی دادستان شیراز‬
‫ارزشی و طلاب در آموزش و پرورش سیاستی است که از‬ ‫به معضلی جدی تبدیل شده و گزارشها از وجود هزاران‬
‫سالها پیش دنبال میشود و در دولت اصلاحطلب حسن‬ ‫کلا ِس بیمعلم در مدارس شهرهای مختلف‪ ،‬از تهران تا‬ ‫از دستگیری «عوامل اصلی این هنجارشکنی» خبر داد‪.‬‬
‫روحانی با طرح «امین» شکل جدیتری پیدا کرد‪ .‬بر اساس‬ ‫سیستان وبلوچستان‪ ،‬حکایت دارد‪ .‬بحران تا جایی عمیق‬ ‫از آن پس هر سال در آبان راههای منتهی به آرامگاه کوروش‬
‫این طرح روحانیون باید حدود ‪ ۳۰‬ساعت در هفته در‬ ‫شده که برخی مدارس از اولیاء دانشآموزان برای تدریس و‬ ‫مسدود شد و از هر تجمعی جلوگیری به عمل آمد‪ .‬به ویژه‬
‫گرداندن کلاسهای بیآموزگار درخواست همکاری کرده و‬ ‫آنکه شعارهای ‪ ۹۶‬که در آنها معترضان با همه جناحین نظام‬
‫مدارس به تبلیغات مذهبی بپردازند‪.‬‬ ‫خبر دیگری نیز مبنی بر دعوت به کار آموزگاران بازنشسته‬ ‫تعیین تکلیف کردند و سپس اعتراضات تابستان ‪ ۹۷‬و آبان ‪ ۹۸‬و‬
‫طلاب در مصوبه دیگری مربوط به سال گذشته نیز به‬ ‫پاییز‪ ۱۴۰۰‬به جمهوری اسلامی ثابت کرد که نه فقط در پاسارگاد‬
‫صورت نیروهای حق التدریس در آموزش و پرورش استخدام‬ ‫بالای ‪ ۷۰‬سال منتشر شده است‪.‬‬
‫شدهاند و همچنین وزیر آموزش و پرورش در اردیبهشت‬ ‫پیشتر در اردیبهشت امسال حمیدرضا حاجی بابایی‬ ‫بلکه در سراسر ایران‪ ،‬جامعه در مقابل آن قرار دارد‪.‬‬
‫امسال از جذب ‪ ۲۷‬هزار نیروی پرورشی که عمدتا از میان‬ ‫رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی تعداد‬ ‫خیزش ملی که از اواخر شهریور ‪ ۱۴۰۱‬پس از قتل حکومتی‬
‫کمبود آموزگار در ایران را ‪ ۳۰۰‬هزار نفر عنوان کرده بود‪.‬‬ ‫مهسا امینی‪ ،‬دختر ایران‪ ،‬شکل گرفت‪ ،‬فصلی تازه در مبارزات‬
‫بسیجیها و نیروهای امنیتی هستند‪ ،‬خبر داد‪.‬‬ ‫آمارهای جدیدتر نیز شمار کمبود آموزگار در پایتخت را‬ ‫آزادیخواهانهی ایرانیان گشود‪ .‬البته جمهوری اسلامی بر این باور‬
‫اقدامات ایدئولوژیک در مدارس اما به تازگی تشدید‬ ‫دستکم ‪ ۴۰۰۰‬نفر و دراستان سیستان و بلوچستان ‪ ۱۵‬هزار‬ ‫است که با کشتار و همچنین با جنگافروزی توسط تروریستهای‬
‫شده است‪ .‬با وجود کمبود شدید فضای آموزشی در کشور‪،‬‬ ‫آموزگار عنوان میکنند‪ .‬آنچه مشخص است نه آموزش و‬ ‫نیابتیاش میتواند تا ابد نه تنها بر ایران حکومت کند بلکه آن را به‬
‫نمایندگان مجلس شورای اسلامی طرح تأسیس ‪ ۲۰۰‬مدرسه‬ ‫پرورش بودجه و دغدغهای برای استخدام آموزگار دارد و نه‬ ‫مرکز فرماندهی و پادگان اتمی و موشکی جهت تسخیر خاورمیانه‬
‫قرآنی «حیات طیبه» را تصویب کردند‪ .‬طرحی که بر اساس‬ ‫آموزگاران با ج ّو امنیتی‪ -‬ایدئلوژیک حاکم بر مدارس‪ ،‬انگیزه‬ ‫و سپس غرب تبدیل نماید تا سرانجام یک «دولت بزرگ اسلامی» بر‬
‫آن آموزش و پرورش با وجود کسری شدید بودجه‪ ،‬ناچار‬ ‫جهان حاکم شود! ایدهای که در نقطهی مقابل مشروطه و پهلوی و‬
‫است بخشی از منابع خود را صرف ساخت و راهاندازی‬ ‫و علاقهای برای کار در آموزش و پرورش دارند‪.‬‬ ‫منافع ملی قرار دارد و طی بیش از چهار دهه جز مرگ و ویرانی و‬
‫کمبود آموزگار در حالیست که شمار زیادی از کادر‬
‫مدارس قرآنی کند تا بر اساس توهم تدوینکنندگان‬ ‫رسمی و قراردادی آموزش و پرورش شامل معلم و مدیر و‬ ‫جنگ و کشتار برای ایران و خاورمیانه به بار نیاورده است‪.‬‬
‫اینست که دولتهای غربی نیز باید از بازی موش و گربه‬
‫و چماق و هویج دست برداشته و بالاخره تصمیم بگیرند که‬
‫آیا برای صلح و امنیت منطقه و خودشان میخواهند «پیمان‬
‫ابراهیم» بین اعراب و اسرائیل با پشتیبانی از جنبش آزادیخواهانه‬
‫ایرانیان و «پیمان کوروش» بین ایران و اسرائیل عملی وتقویت‬
‫شود یا اینکه ترجیح میدهند ویروس اسلامگرایی و تروریسماش‬
‫عین کرونا به چنان پاندمی تبدیل شود که دموکراسیها نیز از آن‬

‫در امان نخواهند ماند!‬