Page 13 - (کیهان لندن - سال سى و هشتم ـ شماره ۳۶۸ (دوره جديد
P. 13

‫صفحه‌‪‌13‬شماره‌‪1834‬‬                                        ‫ودیعه بگذارند که نیمی از آن هزینۀ ساختمان سابقالذکر‬      ‫وقتی که سوار بر اسب و الاغ در کوچههای قدیم‬
‫جمعه ‪ 1‬تا پنجشنبه ‪ 7‬ژوئیه ‪۲۰۲۲‬‬                            ‫را تأمین کند و با نیم دیگر چند استاد در رشتههای تاریخ و‬  ‫شهرهای زمان قاجار میگذشتند‪ ،‬دست خود را دراز میکردند‬
                                                          ‫ادیان و هنرها و علوم اقتصادی و سیاسی ایران انتخاب شوند‪.‬‬
‫در واشنگتن او را همراه با پلک برای موضوع مهمی دعوت‬        ‫شاه که به ایران برگشت‪ ،‬دولت ایران یک میلیون اول سهم‬           ‫تا مریدانشان آن را به نشانۀ احترام و اعتقاد ببوسند‪.‬‬
‫کرده است و او گمان میکرده که این نیز یکی از آن دعوتهای‬    ‫تعهد خود را حوالۀ بانک مزبور پرداخت نمود با این توقع و‬   ‫نگفتم که اصولاً مسافرت شاه به شیکاگو به چه علت و‬
‫مجلل شاهانه است که میگفتند زبانزد محافل سیاسی در‬          ‫انتظار معقول که دانشگاه متقابل ًا به تعهد خود وفا کند و‬  ‫برای چه هدفی بود‪ .‬توضیح مطلب این است که وقتی آقای‬
‫پایتخت آمریکاست و سفیر ایران چک یک میلیون سوم را نیز‬                                                               ‫ویلیام ُپلک (‪ )Polk‬به دعوت دانشگاه شیکاگو از شغل خود‬
‫به او خواهد داد‪ .‬اما پس از یک پذیرایی رسمی‪ ،‬آقای سفیر به‬                ‫مقدمات کارهای ساختمانی شروع شود‪.‬‬           ‫در وزارت خارجه آمریکا استعفا داد و برای ریاست مرکز‬
‫او میگوید که چون دانشگاه شیکاگو به تعهد خود وفا نکرده‬     ‫در این میان موضوع این موافقت به گوش همۀ استادان‬          ‫(نه دپارتمنت) زبانهای شرقی به شیکاگو آمد‪ ،‬معتقد بود که‬
‫و ابداً قدمی در راه اجرای موافقتنامه برنداشته است‪ ،‬وی ـ‬   ‫و میلیونرهایی که ستون مالی دانشگاه هستند رسیده بود‬       ‫فروش نفت چنان عایدی هنگفتی نصیب ایران میکند که‬
‫یعنی سفیرایرانـبهفرمانمطاعشاهبایددومیلیونپرداختی‬          ‫و عدهای شدیداً به خشم آمده و مخالفت خود را با این‬        ‫شاه میتواند مبلغ ناچیزی از آن را برای پشتیبانی از رشتههای‬
‫ایران را فوراً پس بگیرد‪ .‬استاد لوی گفت که این تقاضا برای‬  ‫که دانشگاهی عظیم با کیسۀ گدایی از یک کشور ضعیف‬           ‫گوناگون ایرانشناسی به یک دانشگاه معتبر اهدا نماید‪ .‬نیت‬
‫من غیر قابل تصور بود و لذا به سفیر ایران پیشنهاد کردم که‬  ‫مسلمان شرقی کمک بگیرد همه جا ابراز کرده بودند‪ .‬در‬        ‫او را رئیس و گروه استادان پسندیدند و او با هدیهای نفیس‬
‫فقط دو روز مهلت بدهد تا من با امنای دانشگاه و شورای‬       ‫این بین استاد ادوارد لوی به ریاست دانشگاه انتخاب شد‪،‬‬     ‫به ایران رفت‪ .‬هدیۀ مزبور یک دورۀ سه جلدی کتاب عظیم‬
‫استادان مشورت کنم‪ ،‬ولی سفیر ایران با لحنی قاطع گفت‬        ‫همان کسی که مدتی رئیس آکادمی علوم آمریکا و دو ـ سه‬       ‫«تختجمشید» چاپ دانشگاه و کار استادان دانشگاه بود که‬
‫که شما مختارید با هرکس و هر مقامی مشورت کنید‪ ،‬ولی‬         ‫سالی وزیر دادگستری ایالات متحده بود‪ ،‬گمان میکنم در‬       ‫تا امروز هم کتابی به آن دقت و نفاست دربارۀ تختجمشید‬
‫دستور مطاع پادشاه من این است که چک دو میلیون دلار را‬
                                                                                       ‫زمان فورد (‪.)Ford‬‬           ‫منتشر نشده است‪ .‬از من خواستند که عبارتی بر صفحۀ‬
                       ‫بیدرنگ از شما پس بگیرم‪.‬‬            ‫دولت ایران دو میلیون از مبلغ تعهد خود را پرداخت و‬        ‫اول کتاب بنویسم‪ .‬با خط خوش و حروف درشت نوشتم‪:‬‬
‫به این ترتیب ماجرای عطیۀ ملوکانه به دانشگاه شیکاگو‬        ‫هر روز منتظر اقدام دانشگاه برای شروع ساختمان و انتخاب‬    ‫«ران ملخی هدیۀ دانشگاه شیکاگو به درگاه پادشاه سلطان‬
‫که در ایران هم میان طبقات دانشگاهی بحثها و گفتگوهای‬       ‫تدریجی استادان جدید بود‪ .‬این بود تا روزی رئیس دانشگاه‬
‫مخالفتآمیزی برانگیخته بود‪ ،‬پایان یافت‪ .‬مخالفان این طرح‬    ‫تمام استادان علاقهمند را به حضور فوری در دفتر خود دعوت‬                       ‫حشمتی» تقدیم به آستان‪...‬الخ‪.‬‬
‫و تدبیر بیسابقه شاد شدند‪ .‬آقای پلک هم که همیشه خیالات‬     ‫کرد‪ .‬بیست نفری میشدیم که هر کار دیگری را گذاشتیم و‬       ‫این عبارت را برای رئیس دانشگاه ترجمه کرده و حکایت‬
‫و هدفهای دیگری را دنبال میکرد از دانشگاه رفت و دیگر نه‬    ‫به اطاق ایشان رفتیم‪ .‬دعوت رئیس دانشگاه مربوط به هر‬       ‫مور ضعیف و ران ملخ را شرح داده بودند‪ .‬وی البته آن را‬
‫از تاک نشان ماند و نه از تاک نشان‪ .‬تدریس زبان و ادبیات‬    ‫موضوعی که باشد مهم و قبول آن برای استادان مقدم بر هر‬     ‫نپسندیده‪ ،‬ولی با توضیحات پلک قبول کرده بود‪ .‬سفر پلک‬
‫فارسی دور از این بازیهای پس پرده و جنجالهای بازیگران‬                                                               ‫به تهران و مذاکره با مقامات دربار منجر به عقد قراردادی‬
‫جاهطلب ادامه یافت و چندی بعد دانشگاه با دعوت دو‬                                         ‫وظیفۀ دیگر است‪.‬‬            ‫شد که طبق آن دولت ایران و دانشگاه شیکاگو متعهد شدند‬
‫استاد دیگر‪ ،‬یکی در زبانشناسی و تدریس مقدماتی فارسی و‬      ‫پرفسور ادوارد لوی گزارش داد که چند روز قبل سفیر ایران‬    ‫که هرکدام مبلغ سه میلیون دلار در یکی از بانکهای معتبر‬
‫دیگری در رشتۀ تاریخ ایران از دورۀ صفوی به بعد‪ ،‬علاقهمندی‬
‫و حمایت خود را از بسط دروس مربوط به ایران نشان داد‪.‬‬
‫تعداد شاگردان ادبیات فارسی فزونی گرفت تا جایی که چند‬
‫تن از فارغالتحصیلان همین رشته به استادی دانشگاههای‬
‫دیگر خوانده شدند و تدریس زبان و ادبیات و تاریخ ایران‬
‫رسمیت و اهمیت خود را احراز کرد‪ .‬کتابخانۀ دانشگاه شیکاگو‬
‫که در ابتدای ورود من بیش از ‪ 700‬ـ ‪ 600‬جلد کتاب مربوط‬
‫به ایران شناختی نداشت‪ ،‬خواه به فارسی یا زبانهای معتبر‬
‫غربی‪ ،‬امروز شنیدم بیش از هشتاد هزار کتاب مربوط به ایران‬
‫را در گنجینههای خود جا داده است‪ .‬زبان و ادبیات فارسی‬
‫در سالهای بعد‪ ،‬مخصوصاً پس از انقلاب اسلامی‪ ،‬رسمیت و‬
‫شیوع بیشتری یافت جز این که در سالهای اخیر طبعاً امتناع‬
‫یا حداقل بیم یا بیمیلی جوانان آمریکایی برای مسافرتهای‬
‫پژوهشی یا سیاحت و زبانآموزی به ایران بیشتر شده است‪،‬‬
‫ولو آن که هر کس که رفته است با مهربانی و مهماننوازی‬
‫معروف خانوادهها و مقامات فرهنگی ایران پذیرفته شده‬
 ‫و ممنون و راضی با بسیار خاطرههای خوش برگشته است‪.‬‬
‫امید که این سرچشمۀ زایندۀ لطف و دوستی و فرهنگ و‬
‫ادب هرگز به خشکی نگراید و موطن فردوسی و نظامی و‬
‫مولانا و سعدی و حافظ و خیام‪ ...‬همچنان قبلهگاه عاشقان‬
‫بماند و تحقیق در ادیان و جنبشهای قدیم و جدید مذهبی‬
‫از زردشت و مانی گرفته تا آخرین آیین جهانی که از ایران ما‬

      ‫برخاسته است‪ ،‬در این دانشگاه همچنان ادامه یابد‪.‬‬
‫البته نباید ناگفته گذاشت که پژوهش در رشتههای مربوط‬
‫به ایران باستان و نیز کاوشهای بسیار‪ ،‬نه فقط در تختجمشید‬
‫که متأسفانه فعل ًا موقوف گشته‪ ،‬بلکه در بسیاری از نقاط‬
‫مجهول دیگر ایران مانند چغامیش و چغازنبیل و کاشان و‬
‫جیرفت کرمان و جاهای دیگر که همیشه در برنامۀ فعالیتهای‬
‫علمی این دانشگاه بوده است هرگز قطع نشده است و امروز‬

                                ‫هم ادامه دارد‪.‬‬

                                                          ‫وبسایت کیهان لندن به زبان انگلیسی‬
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18