Page 6 - (کیهان لندن - سال سى و دوم ـ شماره ۶۷ (دوره جديد

‫صفحه ‪ - Page 6 - 6‬شماره ‪۶۷‬‬
‫جمعه ‪ 18‬تا پنجشنبه‪ 24‬تیرماه ‪1395‬خورشیدی‬

‫منصوره شجاعی‪ ،‬کنشگر حقوق زنان‪:‬‬

‫تبلیغ ازدواج و تقلیل مشکلات به غریزه جنسی‬
‫راهکار نیست‬

‫زن سرپرست خانوار است به دلایل آن را ارائه کند‪ .‬ازدواج زودهنگام‪،‬‬ ‫تامین نباشید‪ ،‬جامعه امنیت لازم را‬ ‫باید این طرح را از سه جنبه بررسی‬ ‫را در ادامه م ‌یخوانید‪:‬‬ ‫فیروزه رمضان‌زاده ‪ -‬بر پایه‬
‫به شما ندهد‪ ،‬به هیچ وجه به ازدواج‬ ‫کنیم‪.‬‬ ‫تعریف صندوق کودکان ملل‬
‫کاهش دوران تحصیل‪ ،‬خانه نشین‬ ‫مختلف‪.‬‬ ‫کردن فکر نم ‌یکنید‪ .‬چون امکانش‬ ‫=خانم شجاعی‪ ،‬در حالی که‬ ‫متحد‪ ،‬یونیسف‪ ،‬ازدواج زیر سن‬
‫را ندارید‪ .‬البته این درموردی است‬ ‫یک‪ ،‬در واقع حذف دروس علوم‬ ‫‪ ۱۸‬سال‪ ،‬ازدواج کودکان به شمار‬
‫کردن دختران‪ ،‬تحمیل کردن‬ ‫که اصولاً شخص قصد ازدواج داشته‬ ‫انسانی و ایجاد مانع بر سرراه تفکر‬ ‫شهیندخت مولاوردی‪ ،‬معاون‬ ‫م ‌یرود‪ ،‬بدین دلیل در بسیاری از‬
‫انتقادی در نسل آینده و جوانان‪،‬‬ ‫ریس جمهوری اسلامی ایران‪ ،‬به‬ ‫کشورهای دنیا ازدواج کودکان زیر‬
‫تشویق جوانان به ازدواج‪ ،‬بدون نقش سنتی به زنان‪ ،‬دور کردن‬ ‫باشد‪.‬‬ ‫نشانه‌گیری نخست این هدف‬ ‫عنوان نماینده زنان برابر ‌یخواه‬ ‫سن قانونی ‪۱۸‬سال غیرقانونی بوده‬
‫است‪ .‬چون بحث از کاهش دوران‬ ‫نزدیک به حکومت با ‌رها بر لزوم‬
‫تحلیل و بررسی دقیق از اوضاع زنان از منابع پیشرفت‪ ،‬اهداف‬ ‫=فارغ از اینکه مسال ‌هی‬ ‫تحصیل می‌آید‪ ،‬دیپلم ‪ ۱۴‬سال‬ ‫اصلاح قوانین‪ ،‬حمایت از حقوق‬ ‫و جرم محسوب می‌شود‪.‬‬
‫و لیسانس ‪ ۱۸‬سال شود‪ .‬در تمام‬ ‫زنان و توجه به توانمندی اقتصادی‪،‬‬ ‫اما در نظام اجتماعی و حقوقی‬
‫جامعه و تنگناهایی که برسر راه اصلی این طرح هستند‪.‬‬ ‫کود ‌کهمسری‪ ،‬عدم آگاهی و‬ ‫دنیا اگر بگردید به ندرت جایی‬ ‫سیاسی و حقوقی زنان تاکید کرده‬ ‫ایران‪ ،‬مساله ازدواج کودکان‪،‬‬
‫رشد را به کودک تحمیل م ‌یکند‪،‬‬ ‫را پیدا م ‌یکنید که در ‪ ۱۴‬سالگی‬ ‫است‪ ،‬آیا تبلیغ ازدواج در سن‬ ‫همچنان معضلی جدی و نگران‬
‫تثبیت وضعیت جوانان وجود دارد‬ ‫اما نگاه و تشویق خانم خزعلی‬ ‫کننده است‪ .‬بر اساس آمار‬
‫کبری خزعلی‬ ‫پایین از سوی افرادی نظیر کبری‬ ‫یونیسف‪ ،‬سه درصد دختران در‬
‫فقط می‌تواند هدفش دور کردن اما جنبه‌ی دیگر این طرح‪،‬‬ ‫به ازدواج‪ ،‬به بازماندن دختران و‬ ‫خزعلی در برابر اراده و مطالبات‬ ‫ایران پیش از ‪ ۱۵‬سالگی و ‪۱۷‬‬
‫جوانان و مشخصاً زنان جوان از حیطه نگاه جامع ‌هشناختی به جامعه‬ ‫پسران از فرایند آموزش و تحصیل‬ ‫فردی بتواند دیپلم بگیرد‪ .‬مگر اینکه‬ ‫زنان و مردان برابر ‌یخواه‪ ،‬کارساز‬ ‫درصد پیش از رسیدن به سن ‪۱۸‬‬
‫اندیشه و استقلال و دور شدن از بازار جوانان است‪ .‬واقعاً این خانم فکر‬ ‫منجر م ‌یشود‪ .‬این دیدگاه‪ ،‬چه‬ ‫دانش‌آموزی استثنایی باشد که‬
‫آسیب‌های جامع ‌هشناختی دیگری‬ ‫بتواند همه دروس را بگذراند‪ ،‬پس‬ ‫است؟‬ ‫سالگی ازدواج م ‌یکنند‪.‬‬
‫کار باشد‪ .‬م ‌یخواهند که زنان وارد م ‌یکند جوانان ایران که آوازه‬ ‫بر دختران و پسران نوجوان وارد‬ ‫بخشی از اهداف اجرای این طرح‬ ‫‪-‬در یک کشور چه اتفاقی م ‌یافتد‪،‬‬ ‫چندی پیش‪ ،‬کبری خزعلی‪،‬‬
‫به مساله حذف علوم انسانی‪ ،‬حذف‬ ‫وقتی که مثل ًا خانم جلودارزاده که‬ ‫رییس شورای فرهنگی‪ -‬اجتماعی‬
‫پیشرفت‌های علمی و هنری‬ ‫می‌کند؟‬ ‫اندیشه انتقادی از سیستم آموزشی‬ ‫نماینده تهران در مجلس و عضو‬ ‫زنان وخانواده شورای عالی انقلاب‬
‫‪-‬خانم خزعلی‪ ،‬با یک نگاه کامل ًا‬ ‫بازم ‌یگردد که خب ما نشانه‌های آن‬ ‫کمیته بانوان مجمع تشخیص‬ ‫فرهنگی در چارچوب نگاهی‬
‫آنها مرزها را پشت سر گذاشته‪،‬‬ ‫سنتی و انتزاعی و حتی راستش در‬ ‫را در حذف برخی از رشته‌های علوم‬ ‫مصلحت نظام است اعلام م ‌یکند‬ ‫مردسالارانه‪ ،‬بدون توجه به‬
‫یک فضای اثیری یکی از ائمه اطهار‬ ‫بیاییم دادگاه‌های ویژه زنان با قضات‬ ‫پیامدهای ازدواج در سنین پایین‬
‫این طرح عوامانه و منطبق با‬ ‫را مثال م ‌یزند که در نوجوانی ازدواج‬ ‫انسانی در دانشگاه‌ها شاهد بودیم‪.‬‬ ‫زن را‌هاندازی کنیم و از طرف دیگر‬ ‫از پیشنهاد طرحی خبر داد و گفت‪:‬‬
‫کرده‪ .‬در واقع الگوی جامعه قبیله‌ای‬ ‫خانم خزعلی‪ ،‬مساله کاهش دوران‬ ‫«باید دوران تحصیل فشرده شود‬
‫جوامع قبیله‌ای را م ‌یپذیرند؟!‬ ‫‪ ۱۴۰۰‬سال پیش را حالا دارد به‬ ‫دوم اینکه این طرح قصد دارد‪،‬‬ ‫تحصیل با هدف کاهش سن ازدواج‬ ‫که فرزندان ما در ‪ ۱۵‬سالگی دیپلم‬
‫عنوان الگوی موفق مطرح م ‌یکند و‬ ‫تشویق کند به ازدواج‪ ،‬بدون اینکه‬ ‫و در ‪ ۱۸‬سالگی لیسانس بگیرند تا‬
‫من از همین الان‪ ،‬صدای قهقهه‬ ‫م ‌یگوید باید در ‪ ۱۸‬سالگی ازدواج‬ ‫شرایط مادی و معنوی ازدواج را جزو‬ ‫را مطرح م ‌یکند‪.‬‬ ‫وقتی ازدواج کردند بتوانند از طریق‬
‫کرد‪ .‬یعنی فقط سن را به عنوان‬ ‫مسوولیت‌های جامعه بداند‪ ،‬انگار‬ ‫به نظر من‪ ،‬اینکه این طرح اجرا‬ ‫دورکاری فعالیت‌های خودشان را‬
‫تمسخرآمیز بیشتر جوانان ایران‬ ‫ملاک و معیار نگاه کرده و به شرایط‬ ‫که دارند آگهی استخدام م ‌یدهند‬ ‫بشود یا نشود‪ ،‬از یک سو بستگی‬
‫اجتماعی‪ ،‬تاریخی و تامین منابع‬ ‫و این آگهی انگار برای سازمان یا‬ ‫دارد به سیاست‌های دولت‪ ،‬اتفاقات‬ ‫نیز انجام دهند‪».‬‬
‫را به این طرح می‌شنوم و از‬ ‫مالی توجهی نداشته است‪ .‬ایشان در‬ ‫ارگانی است که اسمش ازدواج است‬ ‫و برنام ‌ههایی که دولت در این زمینه‬ ‫منصوره شجاعی‪ ،‬کنشگر حقوق‬
‫این طرح به این مساله توجه نکرده‬ ‫و شرط ورود به آن داشتن مدرک‬ ‫پیش می‌برد که دراین مورد یکی‬ ‫زنان‪ ،‬نویسنده‪ ،‬مترجم و پژوهشگر‬
‫همین الان‪ ،‬میزان لطیف ‌ههایی را‬ ‫که دختر یا پسری در ‪ ۱۸‬سالگی‬ ‫لیسانس است که حالا چون فردی‬ ‫از امید‌ها این است که زنان داخل‬ ‫ایرانی در مورد سخنان عضو‬
‫لیسانس گرفته بعد از لیسانس باید‬ ‫در ‪ ۱۸‬سالگی لیسانس دارد ازدواج‬ ‫مجلس‪ ،‬جلوی چنین طر ‌حهایی‬ ‫شورای عالی انقلاب فرهنگی به‬
‫که برای این طرح در شبکه‌های‬ ‫چه کار کند؟ با چه پشتوانه کاری‬ ‫کند بدون اینکه به فکر یک پشتوانه‬ ‫بایستند و اعتراض کنند‪ ،‬از سوی‬ ‫کیهان لندن م ‌یگوید‪« :‬این طرح‬
‫باید خانواده تشکیل دهد؟ فرقی‬ ‫اقتصادی‪ ،‬اجتماعی‪ ،‬باشد‪ .‬شما چه‬ ‫دیگر نگاهی به جامعه وخواست و‬ ‫قصد دارد تشویق کند به ازدواج‪،‬‬
‫اجتماعی و تلفن‌های دستی رد‬ ‫نم ‌یکند زن باشد یا مرد‪ ،‬ما در‬ ‫در ‪ ۱۸‬سالگی لیسانس بگیرید چه در‬ ‫اهداف جوانان جامعه کافیست تا غیر‬ ‫بدون اینکه شرایط مادی و معنوی‬
‫حال حاضر خانواد‌ههایی داریم که‬ ‫‪ ۴۰‬سالگی‪ ،‬وقتی امکان انجام کاری‬ ‫عملی بودن این طرح روشن شود‪ ،‬ما‬ ‫ازدواج را جزو مسوولیت‌های‬
‫وبدل خواهد شد مجسم م ‌یکنم‪.‬‬ ‫را نداشته باشید‪ ،‬از نظر اقتصادی‬
‫جامعه بداند‪».‬‬
‫‌ای کاش خانم خزعلی به جای‬ ‫این پژوهشگر در حوزه زنان که‬
‫یکی از اعضای مؤسس مدرسه‬
‫این افاضات‪ ،‬کمی با جامعه مرتبط‬ ‫فمینیستی است توضیح م ‌یدهد‪:‬‬
‫«اگر قصد این طرح واقعا کمک‬
‫بشود و پای درد دل جوانان منتقد‬ ‫به جوانان باشد‪ ،‬باید طرحی ارائه‬
‫شود که سخت ‌یها و معضلات‬
‫منصوره شجاعی و معترضی بنیشند که در اعتراض‬ ‫تشکیل خانواده را از جمله مشکل‬
‫به سنت‌های دست و پاگیر شرعی‬ ‫اقتصادی‪ ،‬بحث نگه‌داشتن فرزند‪،‬‬
‫مرخصی‌های لازم برای زن و شوهر‬
‫بازار کار نشوند‪ ،‬به مشاغل دلخواه و عرفی در جامعه‪ ،‬جریانی به نام‬ ‫را تامین کند تا نهاد ازدواج تقویت‬
‫شود ولی طراحان این طرح‪ ،‬فقط‬
‫خود دست پیدا نکنند و هدفشان هم «ازدواج سفید» را به عنوان یک‬ ‫به ازدواج به عنوان یک دلیل و‬

‫فقط این است که از پیشرفت زنان آلترناتیو مطرح کرده‌اند‪ ،‬یعنی این‬ ‫پدید‌هی غریزی نگاه کرد‌هاند‪».‬‬
‫مشروح گفتگو با منصوره شجاعی‬
‫جوانان جسور‪ ،‬حتی به «صیغه»‬ ‫در جامعه جلوگیری کنند‪.‬‬
‫اگر قصد این طرح واقعاً کمک به که نوعی کلاه شرعی حکومتی‬

‫جوانان باشد‪ ،‬باید طرحی ارائه شود برای کنترل زندگی خصوصی‬

‫که سخت ‌یها و معضلات تشکیل افراد است تن نداده‌اند و راه حل‬

‫خانواده را از جمله مشکل اقتصادی‪ ،‬مطابق با زمانه خودشان را انتخاب‬

‫بحث نگه‌داشتن فرزند‪ ،‬مرخصی‌های کرد‌هاند‪ ،‬هرچند که هیچ یک از‬

‫لازم برای زن و شوهر را تامین کند راه حل‌های آنان از سوی دولت‬

‫تا نهاد ازدواج تقویت شود‪ ،‬ولی و جامعه حمایت و بهینه‌سازی‬

‫مبتکران این طرح‪ ،‬به ازدواج فقط به نم ‌یشود‪.‬‬

‫عنوان یک موضوع غریزی و جنسی و ای کاش‪ ،‬خانم خزعلی حتی‬

‫نگاه کرد‌هاند‪ ،‬به همین دلیل خانم اگر دوست ندارند با جوانان‬

‫خزعلی م ‌یگوید گناه دارد‪ ،‬از ‪ ۱۴‬تا همکلام شوند سری به مجلس‬

‫‪ ۱۸‬سالگی غریزه‌های جنسی تقویت بزنند و از زنان نماینده‪ ،‬درباره‬

‫می‌شود و پدر و مادر‌ها گناه م ‌یکنند نظر دختران شهرستا ‌نها درباره‬

‫اگر اجازه ندهند دختر و پسر در این ازدواج سوال کنند‪‌ .‬بهتر می‌بود‬

‫خانم خزعلی پیش از اینکه به‬ ‫سنین ازدواج نکنند‪.‬‬

‫در واقع یک برنامه‌ریزی مسولانه سبک اهالی کره مریخ با زمینیان‬

‫و درازمدت را ایشان تقلیل می‌دهد حرف بزند زنان و جوانان جامعه ما‬

‫به یک غریزه جنسی در یک مقطع را بیشتر م ‌یشناخت و زبان رایج‬

‫سنی‪ .‬این طرح‪ ،‬بسیارعوامانه است‪ ،‬جامعه را از آنان م ‌یآموخت تا‬

‫و خجال ‌تآور است که نهادی به نام طرح‌های پیشنهادی ایشان برای‬

‫شورای انقلاب فرهنگی یک مملکت عموم قابل خواندن باشد‪.‬‬