Page 27 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۱۹ (دوره جديد
P. 27

‫صفحه‌‌‌‪‌‌۲‌‌‌۷‬شماره‌‪188۵‬‬
‫جمعه ‪ ۷‬تا پنجشنبه ‪ 1۳‬ژوئیه ‪۲0۲۳‬‬

                                                                                                                         ‫سرکوب معلمان‬
                                                                                                                        ‫معترض در مقابل‬
                                                                                                                         ‫وزارت آموزش و‬
                                                                                                                       ‫پرورش؛ حالا نمایندگان‬
                                                                                                                       ‫مجلس مدافع حقوق‬
                                                                                                                        ‫آموزگاران شدند؟!‬

‫تعداد زیادی از فرهنگیان از بلاتکلیفی و چشم انتظاری نجات‬    ‫دیوان عدالت اداری حقانیت ما را پذیرفته است‪ -‬مجددا قصد‬       ‫=آموزگاران مأمور در مدارس ایرانی خارج کشور قصد‬
                                 ‫خواهندیافت‪.‬‬               ‫داشتید دیوان عدالت را فریب دهید و حق قطعی معلمان را‬         ‫تجمع اعتراضی در مقابل وزارت آموزش و پرورش داشتند‬
                                                                                                                       ‫که توسط نیروی انتظامی مورد ضرب و جرح و فحاشی قرار‬
‫‪ ۲-‬صدور دستور صریح به ادارات کل آموزش و پرورش‬                      ‫پایمال کنید و انصاف و انسانیت را سلاخی کنید!»‬
‫استانها برای پرداخت کشور ناشی از اجرای رتبهبندی‬            ‫در ادامه آمده که «این معلمان همگی از نخبگان وزارت‬                         ‫گرفتند و تعدادی از آنها بازداشت شدند‪.‬‬
‫بازنشستگان فرهنگی تاریخ ‪ ۱۴۰۰/۶/۳۱‬به صندوق کشوری‬           ‫آموزش و پرورش هستند که بابت تضییع حق خود با رای‬             ‫=آموزگاران معترض خطاب به وزیر جدید آموزش و‬
‫و متعاقب آن صدور حکم نهایی بازنشستگی توسط صندوق‬            ‫اجرای دیوان در تاریخ ‪ ۱۱‬تیر ماه ‪ ۱۴۰۲‬جلوی وزارتخانه‪ -‬که‬     ‫پرورش نوشتند‪ :‬این شروع وزارت شما است‪ .‬وای به حال‬
‫بازنشستگی کشوری به منظور تعیین حقوق و مستمری‬               ‫خانه و پناهگاهشان به شمار میآید‪ -‬به صورت دستجمعی‬
                                                           ‫حاضر شدند تا بدانند که چرا مجموعهی اداری با وجود رأی‬                                ‫معلمان در روزهای آینده!‬
                  ‫بازنشستگان و پاداش پایان خدمت‪.‬‬           ‫دیوان عدالت باز هم اینگونه به خصومت برخاسته و با تأکید‬      ‫=در ماههای گذشته و پس از آغاز جنبش م ّلی نیز‬
‫‪ ۳-‬پرداخت کلیه مابهالتفاوت ناشی از اجرای بندهای مورد‬       ‫و اصرار بسیار‪ ،‬میخواهد حقشان را نابود و خودشان را ناامید‬    ‫آموزگاران از جمله اصنافی هستند که با سرکوب شدید روبرو‬
‫درخواست توسط صندوق بازنشستگی کشوری به مشمولین‬
                                                                                                  ‫کند!»‬                                                       ‫شدند‪.‬‬
                                    ‫این فرایند‪.‬‬            ‫این معلماندرپایانخطاب بهرضامرادصحرایینوشتند که‬              ‫=کانون صنفی معلمان ایران تأکید کرده تکاپوی برخی‬
‫‪ ۴-‬همسانسازی حقوق بازنشستگان کشوری بر اساس ‪۹۰‬‬              ‫«این شروع وزارت شما است‪ .‬وای به حال معلمان در روزهای‬        ‫نمایندگان مجلس برای احقاق حقوق آموزگاران در روزهای‬
‫درصد حقوق و دستمزد شاغلین همتراز خود طبق برنامه‬            ‫آینده! برای این فاجعهی رقتانگیز در این روز تاری ِک تاری ِخ‬  ‫اخیر با نزدیک شدن به زمان انتخابات دوازدهمین دوره‬

                                 ‫توسعهششم»‬                                       ‫وزارتخانه‪ ،‬چه پاسخی دارید؟»‬                             ‫مجلس شورای اسلامی ارتباط دارد‪.‬‬
‫کانالتلگرامیکانونصنفیمعلمانایرانتأکیدکردهتکاپوی‬            ‫آموزگاران از جمله اقشاری هستند که طی سالهای گذشته‬           ‫مأموران جمهوری اسلامی روز گذشته به دهها آموزگاری که‬
‫برخی نمایندگان مجلس شورای اسلامی برای احقاق حقوق‬           ‫برای حقوق و مطالبات صنفی خود اعتراضات گستردهای برگزار‬       ‫قصد تجمع در مقابل وزارت آموزش و پرورش داشتند حمله‬
‫آموزگاران در روزهای اخیر با نزدیک شدن به زمان انتخابات‬     ‫کرده و هدف سرکوبهای شدید جمهوری اسلامی قرار گرفتند‪.‬‬         ‫کرده و با فحاشی آنها را مورد ضرب و جرح قرار داده و شماری‬
                                                           ‫در ماههای گذشته و پس از آغاز جنبش ملّی نیز آموزگاران از‬
      ‫دوازدهمین دوره مجلس شورای اسلامی ارتباط دارد‪.‬‬                                                                                                  ‫را بازداشت کردند‪.‬‬
‫یکی از نمونه تلاشهای انتخاباتی نمایندگان مجلس شورای‬            ‫جمله اصنافی هستند که با سرکوب شدید روبرو شدند‪.‬‬          ‫بر اساس گزارش منابع صنفی‪ ،‬شماری از آموزگاران مأمور‬
‫اسلامی معروف به «مجلس انقلابی» در آستانه انتخابات و‬        ‫در هفتههای گذشته نیز علیه شمار زیادی از آموزگاران‬           ‫در مدارس ایرانی خارج کشور روز یکشنبه‪ ۱۱‬تیر قصد تجمع‬
‫برای تحت تأثیر قرار دادن کارکنان وزارت آموزش و پرورش از‬    ‫معترضدرشهرهایمختلفایراناحکامزندانصادرشدهاست‪.‬‬                ‫اعتراضی مقابل ساختمان وزارت آموزش و پرورش در تهران‬
                                                           ‫کانال صنفی معلمان ایران در تلگرام نیز خبر از نامه ‪۴۵‬‬        ‫داشتند که توسط نیروی انتظامی مورد ضرب و جرح و فحاشی‬
              ‫سوی رضا حاجی پور صورت گرفته است‪.‬‬             ‫نفر از نمایندگان مجلس شورای اسلامی به ابراهیم رئیسی برای‬
‫رضا حاجی پور عضو کمیسیون آموزش‪ ،‬تحقیقات و فناوری‬                                                                                  ‫قرار گرفتند و تعدادی از آنها بازداشت شدند‪.‬‬
‫مجلس شورای اسلامی به حقوق ناچیز سرایداران مدارس اشاره‬                   ‫رسیدگی به مشکلات معلمان را داده است‪.‬‬           ‫ساعاتی بعد نامهای از سوی آموزگاران معترض منتشر شد که‬
‫کرده و گفته که «متأسفانه با وجود افزایش تورم در جامعه اما‬  ‫در این نامه آمده است‪« :‬احتراما به عنایت به اینکه‬            ‫در آن اعلام کردند تجمع آنها در اعتراض به «تضییع» حقشان‬
‫سرایداران مدارس با حداقل حقوق مشغول خدمت بوده و از‬         ‫حضرتعالی حامی همیشگی معلمان بودهاید درخواست ورود‬            ‫و عدم توجه مقامات وزارت آموزش و پرورش به مطالبات آنها‬
                                                           ‫و صدور دستور صریح و سریع به وزارت آموزش و پرورش در‬
               ‫دریافتیبسیارپایینیبهرهمندهستند‪».‬‬            ‫ارتباط با موارد قانونی زیر را خواهان هستیم‪ ،‬مطمئن باشید‬          ‫با وجود رأی عدالت اداری به نفع معلمان بوده است‪.‬‬
‫عضو کمیسیون آموزش‪ ،‬تحقیقات و فناوری مجلس گفته که‬           ‫دستور جنابعالی میتواند دلهای نگران تعدادی از فرزندان‬        ‫معلمان معترض در این نامه نوشتند که آنها از چند روز‬
‫با اجرای رتبهبندی معلمان حقوق معلمان شاغل و زحمتکش‬         ‫نظام جمهوری اسلامی ایران را که سالها به آموزش و پرورش‬       ‫پیش‪ ،‬حراست وزارتخانه را در جریان «حضور دستجمعی»‬
‫در آموزش و پرورش تا حدی ترمیم پیدا کرد‪ ،‬اما از سوی دیگر‬                                                                ‫خود قرار داده بودند و این مجموعه به نیروی انتظامی به‬
‫دولت هیچ افزایش حقوقی برای سرایداران در نظر نگرفت‬              ‫نسل پویای انقلاب اهتمام داشتهاند به آرامش برساند‪».‬‬      ‫گونهای اطلاعات داده بوده که مأموران به معلمان «ناگهان‬
‫و زندگی آنها در این شرایط اقتصادی با مشکل مواجه شده‬        ‫این نامه افزوده که «لایحه رتبهبندی معلمان مصوبه‬             ‫حمله کردند‪ ،‬کتک زدند‪ ،‬دشنامها دادند‪ ،‬حرمت شکستند و‬
                                                           ‫‪ ۱۴۰۰/۴/۹‬مجلس شورای اسلامی با شماره ‪ ۴۴۱‬از تاریخ‬            ‫معلمان را همچون تبهکاران با سر و صورت خونین و خاکآلود‬
                                       ‫است‪.‬‬                                                                            ‫و لباسهای پارهشده و شخصیتی لگدمالگشته‪ ،‬به بازداشتگاه‬
‫به گفته رضا حاجی پور «این خدمتگزاران که حدود بیش از‬                            ‫‪ ۱۴۰۰/۰۶/۳۱‬قابل اجرا میباشد‪.‬‬
‫‪ ۶۰‬هزار نفر هستند باید حداقل مشمول افزایش فوقالعاده‬        ‫‪ ۱-‬صدور دستور اکید برای نهایی شدن و تعیین تکلیف رتبه‬                                              ‫بردند‪».‬‬
‫ویژه شوند تا حدی حقوق آنها افزایش داشته باشد‪ .‬این حقوق‬     ‫حقیقی بازنشستگان فرهنگی از تاریخ‪ ۱۴۰۰/۰۶/۳۱‬به بعد و‬         ‫در این نامه خطاب به رضا مرادصحرایی وزیر جدید آموزش‬
‫حداقلی در حالی در آموزش و پرورش پرداخت میشود که‬            ‫صدور احکام کارگزینی این جامعه هدف به دلیل عدم تحقق‬          ‫و پرورش جمهوری اسلامی که در حال حاضر در «سفر حج»‬
‫نیروهای خدمتگزار و سرایدار در سایر دستگاهها حقوق‬           ‫این بند توسط ادارات کل آموزش و پرورش کشور تا این تاریخ‬      ‫بسر میبرد آمده که «شما و حراست شما ولیمهی دلچسبی به‬
‫بیشتری به نسبت نیروهای شاغل در آموزش و پرورش دریافت‬        ‫و پس از گذشت ‪ ۲۰‬ماه (‪ ۱۴۰۰/۶/۳۱‬تاکنون) پاداش پایان‬          ‫ما معلمان دادید که‪ ۴‬سال است برای گرفتن حق خود شکایت‬
‫میکنند در حالی که وظایف یک سرایدار و بابای مدرسه در‬        ‫خدمت این عزیزان بر اساس آخرین حکم رتبه بندی بلا اقدام‬       ‫کردهایم و همگی رای اجرای دیوان داریم! شما و مجموعهی‬
‫آموزش و پرورش بسیار بیشتر از نیروهای خدمتگزار در سایر‬      ‫و مشمول مرور زمان شده است با روشن شدن این موضوع‬             ‫اداری شما با صدور احکام غلط عامدانه‪ -‬آنهم بعد از آنکه‬

                               ‫دستگاههااست‪».‬‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32