Page 47 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۳۴ (دوره جديد
P. 47

‫صفحه ‪ ۴7‬شماره ‪1۹۰۰‬‬
‫جمعه ‪ ۲۰‬تا پنجشنبه ‪ ۲۶‬اکتبر ‪۲۰۲۳‬‬

  ‫فقر در سیستان و بلوچستان؛ کودکان به جای مدرسه راهی بازار کار و‬
                   ‫«خانه بخت» میشوند‬

‫شورای اسلامی که آخر سال گذشته منتشر شد آمده که «‪۷۰‬‬        ‫میچرخاند درباره اجبار فرزندان به کار به «خبرآنلاین» گفته‬   ‫=بسیاری از پدر و مادرها در سیستان و بلوچستان برای‬
‫درصد تارکان تحصیل مربوط به دهکهای درآمدی پایین یک‬         ‫که «به جای اینکه پسرکم را برای گردش و تفریح از خانه بیرون‬  ‫گذران زندگی روزمره دغدغه زیادی دارند‪ ،‬و گاهی این فشار‬
‫تا‪ ۵‬هستند‪ .‬بررسیها نشان میدهد که پنج استان سیستان و‬       ‫ببرم هر روز دستش را میگیرم و راهی جاده مرگ میکنم‪ .‬ترس‬      ‫به حدی است که پسربچه ‪ ۵‬ساله یکباره تمام کودکی خود را‬
‫بلوچستان‪،‬خراسانرضوی‪،‬تهران‪،‬خوزسـتانوآذربایجانغربی‬          ‫اینکهاینبچهفرداجاپایمننگذاردواقبالشبهسیاهینکشد‬
‫دارای بیشترین فراوانی مطلق بازماندگان از تحصیلاند‪.‬‬        ‫مدام توی خواب و بیداری اذیتم میکند‪ .‬کدام پدری را دیدی‬                      ‫رها میکند و وارد جنگ نان میشود‪.‬‬
‫همچنین اسـتانهای سیسـتان و بلوچسـتان‪ ،‬خراسـان رضوی‪،‬‬       ‫فرزندشرابراییکلقمه‪،‬باخودشهمراهجادههلاکتکند‪».‬‬               ‫=مصطفی دشتی استاد دانشگاه در سیستان و بلوچستان‪:‬‬
‫خوزستان‪ ،‬آذربایجانغربی و کرمان نیز به ترتیب دارای‬         ‫او افزوده که «فرزندان کوچکم در بارگیری سوخت کمک‬            ‫کودکان از مدارس باز میمانند تا کمک خرج باشند و دختران‬
‫بیشــترین آمار تارکان از تحصیل در سال‪ ۱۴۰۰-۱۴۰۱‬بودهاند‪».‬‬  ‫حالم هستند و بشکههای سوخت را در این گرمای طاقتفرسا‬         ‫از دانشگاه تا به خانه بخت بروند و بار خرجشان از گرده‬
‫در مناطق کمبرخوردار کشور مانند سیستان و بلوچستان‬          ‫پر میکنند و مدام سرفههای ناشی از گازهای خروجی گازوئیل‬
‫و کهگلویه و بویر احمد عدم دسترسی دانشآموزان ساکن‬          ‫و بنزین ریههایشان را درگیر میکند‪ .‬این بار زدن بشکهها تنها‬                            ‫خانوادهها برداشته شود‪.‬‬
‫روستاها به مدرسه‪ ،‬و همچنین کمبود فضای آموزشی برخی‬
                                                                         ‫فضا برای بازیهای نوجوانیشان است‪».‬‬           ‫در سیستان و بلوچستان بسیاری از خانوارها از پرداخت‬
              ‫دانشآموزان را از تحصیل محروم میکند‪.‬‬         ‫پیش از این نیز گزارشهای دیگری از وضعیت تکاندهنده‬           ‫هزینه تحصیل کودکان حتی در مقطع دبستان ناتوان هستند‬
‫بازماندگی از تحصیل و کار اجباری برای کمک به معیشت‬         ‫کودکان در استان سیستان و بلوچستان منتشر شده است‪.‬‬           ‫و مشکلات معیشتی کودکان زیادی را از سنین کودکی راهی‬
‫خانوار‪ ،‬یکی از زوایای مشکلات کودکان در این استان است‪.‬‬     ‫چهار سال پیش و در خردادماه ‪ ۱۳۹۸‬فاطمه فاضلی مدیرکل‬         ‫بازار کار میکند‪.‬وبسایت «خبرآنلاین» در گزارشی به موضوع‬
‫شمار کودکان بیشناسنامه در این استان نیز یکی دیگر از‬       ‫بانوان و خانواده استانداری سیستان و بلوچستان از وجود‬       ‫کودکان کار در استان سیستان و بلوچستان پرداخته است‪ .‬در‬
‫مشکلاتی است که سالهاست با بیاعتنایی جمهوری اسلامی‪،‬‬        ‫هزار و ‪ ۲۵۷‬کودک کار در این استان خبر داده بود‪ .‬آماری که‬    ‫این گزارش آمده که بسیاری از پدر و مادرها در سیستان و‬
‫سبب شده این کودکان حتی از ابتداییترین حقوق نیز به‬         ‫بدون شک در چهار سال گذشته و با توجه به تشدید تورم و‬        ‫بلوچستان برای گذران زندگی روزمره دغدغه زیادی دارند‪ ،‬و‬
                                                                                                                     ‫گاهی این فشار به حدی است که پسربچه ‪ ۵‬ساله یکباره تمام‬
              ‫عنوان شهروندان ایرانی برخوردار نباشند‪.‬‬                      ‫فقر در این استان‪ ،‬افزایش یافته است‪.‬‬
‫کمپین فعالان بلوچ زمستان گذشته در گزارشی با‬               ‫امرداد امسال نیز معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و‬               ‫کودکی خود را رها میکند و وارد جنگ نان میشود‪.‬‬
‫اشاره به «فقر و بیکاری شدید» شدید شهروندان استان‬          ‫پرورش از بازماندن‪ ۱۶۰‬هزار دانشآموز دبستانی از تحصیل خبر‬    ‫ناتوانی خانوادهها در پرداخت هزینه تحصیل و همچنین‬
‫سیستانوبلوچستان‪ ،‬از وجود بیش از ‪ ۵۵‬هزار کودک‬              ‫داده و گفته بود که شمار زیادی از این کودکان ساکن روستاها‬   ‫مشکلات عمیق معیشتی سبب دور ماندن کودکان زیادی از‬
                                                          ‫و در استانهای محرومی چون سیستان و بلوچستان هستند‪.‬‬          ‫مدرسه و آموزش شده بطوریکه بر اساس گزارش «خبرآنلاین»‬
                        ‫بیشناسنامه بلوچ خبر داد‪.‬‬          ‫روزنامه «خراسان» روز شنبه ‪ ۲۸‬امرداد ‪ ،۱۴۰۲‬در گزارشی با‬     ‫آموزش در اینجا سالهاست دچار مشکلاتی شده و در‬
‫این کمپین در گزارش سالیانه خود مربوط به سال ‪۲۰۲۲‬‬          ‫عنوان «هولناک مثل آمار ترک تحصیل» با اشاره به آمار اعلام‬
‫میلادی نوشته بود به دلیل نبود سمنها و ارگان های مدنی‬      ‫شده از سوی معاون آموزش و پرورش نوشته که «روی دیگر‬                              ‫گوشهای غریب رهایش کردهاند‪.‬‬
‫حامیکودکاندرسیستانوبلوچستان‪،‬گزارشهاینقضحقوق‬               ‫آمار جاماندگان از تحصیل در مقطع ابتدایی‪ ،‬آمارهای دیگری‬     ‫«قادر» یکی از اهالی شهر خاش درباره وضعیت آموزش‬
 ‫کودکان و زندانیان در این منطقه به سختی مستند میشود‪.‬‬      ‫است که در این زمینه وجود دارد؛ آمارهایی با اعداد و ارقامی‬  ‫در این استان گفته که «فقر و عدم امکانات معیشتی شکافی‬
‫بر اساس این گزارش‪ ،‬طی سال ‪ ۲۰۲۲‬میلادی جمعا «‪۷۵‬‬            ‫هولناک که به معنای واقعی کلمه‪ ،‬لرزه به اندام هر ایرانی‬     ‫عمیق بین درس و اهالی اینجا انداخته است که معدود‬
‫گزارش» از نقض حقوق کودکان به دست کمپین رسیده؛‬                                                                        ‫خانوادههایی که توان مالی برای تحصیل بچهها دارند اجازه‬
‫«دستکم ‪ ۳۶‬کودک کشته‪ ۱۲ ،‬کودک زخمی‪ ۴۹ ،‬کودک غرق‪۵ ،‬‬                                       ‫دلسوز میاندازد‪».‬‬             ‫اتمامتحصیلاتدبیرستانودانشگاهرابهبچههایشانمیدهند‬
‫کودک بازداشت و همچنین‪ ۸‬کودک مورد تجاوز قرار گرفتهاند‪».‬‬    ‫در این مطلب با استناد به گزارش مرکز پژوهشهای مجلس‬
                                                                                                                                ‫و الباقی روانه خیابانها و جادهها میشوند‪».‬‬
                                                                                                                     ‫مصطفی دشتی استاد دانشگاه در سیستان و بلوچستان هم‬
                                                                                                                     ‫گفته کهدرایناستان«کودکانازمدارسبازمیمانندتاکمک‬
                                                                                                                     ‫خرج باشند و دختران از دانشگاه تا به خانه بخت بروند و بار‬

                                                                                                                                 ‫خرجشان از گرده خانوادهها برداشته شود‪».‬‬
                                                                                                                     ‫در این میان دختران به دلیل تبعیض جنسیتی شدید‪،‬‬
                                                                                                                     ‫قربانیان اصلی فقر و بازماندگی از تحصیل هستند‪ .‬فرید‬
                                                                                                                     ‫شاهمرادی استاد دانشگاه و مدیر کارخانه نوآوری زاهدان‬
                                                                                                                     ‫در اینباره توضیح داده که «جدا از شهر زاهدان که شهری‬
                                                                                                                     ‫دانشگاهی است‪ ،‬شهرهای دیگر استان با مشکل جدی در‬
                                                                                                                     ‫تبعیض جنسیتی روبهرو هستند‪ .‬یکی از مهمترین دلایل این‬
                                                                                                                     ‫اتفاق نبود امکانات و زیرساختهای آموزشی به خصوص‬
                                                                                                                     ‫در مقاطع متوسطه در گستردگی جغرافیایی استان به میزان‬
                                                                                                                     ‫متناسب است‪ .‬این باعث میشود با فقر تحصیل بویژه در دوره‬
                                                                                                                     ‫متوسطه ابتدا برای دختران و حتی برای پسران مواجه باشیم‪».‬‬
                                                                                                                     ‫به گفته فرید شاهمرادی «معدود دخترانی که تا دیپلم‬
                                                                                                                     ‫ادامه تحصیل میدهند هم متأسفانه برای ورود به دانشگاه‬
                                                                                                                     ‫با چالشهای دست و پا گیر روبرو میشوند که مهمترین آن‬

                                                                                                                        ‫محدودیتهای خانوادگی‪ ،‬تعصبات قومی و فقر است‪».‬‬
                                                                                                                     ‫این استاد دانشگاه تأکید میکند‪« :‬نبود مهارتهای فنی و‬
                                                                                                                     ‫تخصصیکهدلیلآنکمبودساختارهایمهارتافزاییدراستان‬
                                                                                                                     ‫است‪،‬بهدستنیافتنبهشغلمناسبدامنزدهاستکههمین‬
                                                                                                                     ‫موضوع باعث تداوم فقر و استمرار آن در نسلها میشود‪».‬‬
                                                                                                                     ‫عثمان پدر خانوادهای ‪ ۷‬نفره که با سوختبری خانواده را‬
   42   43   44   45   46   47   48   49   50