Page 13 - (کیهان لندن - سال سى و دوم ـ شماره ۶۵ (دوره جديد
P. 13

‫صفحه ‪13‬ـ ‪ Page 13‬ـ شماره ‪65‬‬
‫جمعه ‪ 24‬تا پنجشنبه ‪ 30‬ژوئن ‪2016‬‬

      ‫بورژوازی‬                                                                    ‫در مدرسه معتبر سنت میکائیل‬            ‫یوهان سباستیان باخ‬                                                           ‫یوهان سباستیان باخ (‪Johann‬‬
                                                                                  ‫در لونه‌بورگ‪ ،‬کمک‌هزینه تحصیلی‬                                                                                     ‫‪ )Sebastian Bach‬‏ (تولد ‪۲۱‬‬
‫درآمد چار‌های جز فروختن کار خود به‬       ‫بورژوازی یکی از «اصطلاحات‬                ‫دریافت کند‪ .‬لونه‌بورگ با هامبورگ‪،‬‬     ‫اوردروف ‪ -‬شهری در حوالی محل‬           ‫نوازندگان شهری در آیزناخ – شهری‬        ‫مارس ‪ – ۱۶۸۵‬وفات ‪ ۲۸‬ژوئیه‬
‫سرمای ‌هدار ندارند‪ .‬از دیدگاه مارکسیسم‪،‬‬  ‫مارکسیستی»درمورد دست ‌هبند ‌یهای‬         ‫بز ر گ‌تر ین شهر آ لما ن ‪ ،‬فا صله‬     ‫زندگی پدر و مادر باخ ‪ -‬ارگ‌نواز بود‪.‬‬  ‫با جمعیت ‪ ۶۰۰۰‬نفر ‪ -‬در تورینگن‬         ‫‪ )۱۷۵۰‬آهنگساز و نوازنده ارگ‬
‫دو طبقه پرولتاریا و بورژوازی بصورت‬       ‫مورد استفاده در تحلیل جوامع بشری‬         ‫چندانی نداشت‪ .‬احتمالاً باخ به‬         ‫او در منزل برادرش به نسخه‌برداری‪،‬‬     ‫آلمان‪ ،‬می‌زیست‪ .‬وظیفه او در این‬        ‫آلمانی است که آثارش برای دسته‬
‫مستقیم و دائم درگیر جدال طبقاتی‬          ‫است‪ .‬این واژه به دسته بالاتر یا مرفه‬     ‫همراه دوستش مسافت طولانی‬              ‫مطالعه و اجرای موسیقی پرداخت و‬        ‫شهر‪ ،‬تنظیم موسیقی غیرروحانی‬            ‫آواز‪ ،‬ارکستر و تک‌سازها‪ ،‬تقریباً‬
‫هستند که در آن سرمای ‌هداران درصدد‬       ‫و سرمای ‌هدار در جامعه اطلاق م ‌یشود‪.‬‬    ‫از اوردروف تا لونه‌بورگ را بخشی‬       ‫مشخصاً تحت آموزش ارزشمند وی‬           ‫و شرکت در موسیقی کلیسایی‬               ‫تمام انواع متفاوت موسیقی دورۀ‬
‫بهر‌هبرداری از کارگران هستند و در‬        ‫این دسته قدرت خود را از استخدام‪،‬‬         ‫با پای پیاده و بخشی با کالسکه‬         ‫قرار گرفت‪ .‬این مساله او را با آثار‬    ‫بود‪ .‬عموهای سباستین همگی در‬            ‫باروک را دربرمی‌گیرد و موسیقی آن‬
‫موضع مخالف‪ ،‬کارگران در برابر آنان‬        ‫آموزش و ثروت به دست م ‌یآورند و نه‬       ‫طی کرده‌اند‪ .‬دو سالی که وی در‬         ‫موسیقیدانان بزرگی که در آن دوران‬      ‫موسیقی حرف ‌های بودند که از ار ‌گنواز‬  ‫دوران را به بلوغ خویش رسانده‌است‪.‬‬
‫مقاومت م ‌یکنند‪.‬این سوءاستفاده از‬        ‫لزوماً از اشرا ‌فزادگی‪ .‬این دسته بالاتر‬  ‫لونه‌بورگ و در مدرسه سنت‌میکائیل‬      ‫از جنوب آلمان برخاسته بودند‪ ،‬مواجه‬    ‫کلیسا تا نوازنده دسته موسیقی بارگاه‬    ‫با وجود اینکه او شکل تازه‌ای را از‬
‫کارگران بدین شرح است‪ :‬کارگران که‬         ‫از طبقه پرولتاریا قرار می‌گیرد‪ .‬در‬       ‫حضور یافت‪ ،‬دوران حساسی برای‬           ‫ساخت باخ کوچک احتمالاً ناظر و‬         ‫سلطنتی تا آهنگساز در میان آنها‬         ‫موسیقی ارائه نکرد‪ ،‬ولی توانست‬
‫بصورت مستقل دارای امکانات تولید‬          ‫جامعه سرمای ‌هداری این واژه معمولاً‬      ‫او به نظر می‌رسد زیرا که طی این‬       ‫دستیار فرآیند تعمیر و نگهداری‬         ‫یافت می‌شد‪ .‬اسناد امروزی مشخص‬          ‫سب ِک شایع در موسیقی آلمان را با‬
‫نیستند و برای بدست آوردن درآمد‬           ‫به دست ‌ههای قانو ‌نگذار و مالک اطلاق‬    ‫دوره بیش از آنی که در تورینگن‬         ‫ارگها بوده‌است که این مقدمه‌ای‬        ‫می‌کنند که نام باخ در آن زمان‬          ‫فنون کنترپوان‪ ،‬غنی سازد‪ .‬این فنون‪،‬‬
‫به استخدام سرمایه‌دار در می‌آیند‪.‬‬        ‫می‌شود‪ .‬خرده بورژوازی طبقه‌ا ‌ی‬          ‫ممکن بود‪ ،‬با نحله‌های متفاوت‬          ‫می‌گردد بر فعالیت حرفه‌ای تمام‌ عمر‬   ‫م ‌یرفت تا به معادلی برای موسیقیدان‬    ‫مبنی بر تنظیم چیدمان هارمونیک‬
‫آنها برای سرمای ‌هدار مشغول به تولید‬     ‫است پایی ‌نتر از بورژوازی‪ ،‬ولی بالاتر‬    ‫فرهنگ اروپایی رویارو گشت‪ .‬علاوه‬       ‫او به‌عنوان مشاور ساخت و بازساخت‬      ‫تبدیل شود‪ .‬خاندان باخ هماره به‬         ‫و موتیف در مقیاس کوچک و بزرگ‬
‫کالا و یا خدمات م ‌یشوند و سرمای ‌هدار‬                                            ‫بر خوانندگی به عنوان کاپلا در دسته‬    ‫ارگ‌ها‪ .‬در آگهی درگذشت باخ به‬         ‫موفقیت‌های موسیقایی خود افتخار‬         ‫بود و همچنین سازگاری ریتم‌ها‬
‫صاحب این کالا و یا خدمات م ‌یشود‪.‬‬                              ‫از پرولتاریا‪.‬‬      ‫کر‪ ،‬نواختن ارگ سه صفحه‌کلیدی‬          ‫این نکته اشاره شده‌است که وی‬          ‫می‌کردند و حدود سال ‪ ۱۷۳۵‬باخ‬           ‫و بافت‌های برگرفته از موسیقی‬
‫سرمای ‌هدار این اقلام را در برابر پول‬    ‫نظر یه‌ها ی « کا ر ل ما ر کس »‬           ‫و هارپسیکورد مدرسه توسط وی‪،‬‬           ‫زمانی به نسخه‌برداری آثار برادرش‬      ‫شجره‌نامه‌ای را با عنوان «سرچشمه‬       ‫کشورهای دیگر چون ایتالیا و فرانسه‬
‫م ‌یفروشد و از آن پول مزد کارگران‪،‬‬       ‫طبقه اجتماعی بورژوازی را بعنوان‬          ‫محتمل به‌نظر می‌رسد‪ .‬همچنین‪ ،‬او‬       ‫می‌پرداخته‌است ولی به دلیل اینکه‬      ‫موسیقی در خاندان باخ» نگاشت که‬
‫هزینه تولید و سود (مازاد تولید)‬          ‫صاحبان امکانات تولید (مانند کارخانه‪،‬‬     ‫احتمالاً زبان فرانسوی و ایتالیایی را‬  ‫آن نُت‌نوشت‌های موسیقی ارزشمند‬        ‫در آن به پیگیری نسل‌های مختلف‬                            ‫را شامل می‌شد‪.‬‬
‫بدست م ‌یآورد‪ .‬بدین صورت سرمای ‌هدار‬     ‫ماشی ‌نآلات و ابزار) در یک اجتماع‬        ‫آموخته و بستر آموزشی کاملی در‬         ‫بوده‌اند و جزو اموال شخصی محسوب‬       ‫دودمانش که در موسیقی به موفقیت‬         ‫لطا فت قو ی مو سیقی با خ و‬
‫م ‌یتواند بدون کار و یا با کار کمتر از‬   ‫سرمایه‌داری معرفی می‌کند‪ .‬این‬            ‫زمینه خداشناسی‪ ،‬زبان لاتین‪ ،‬تاریخ‪،‬‬    ‫می‌گشته‌اند‪ ،‬یوهان کریستف‪ ،‬باخ‬                                               ‫گستردگی حاصل هنر وی‪ ،‬او را به‬
‫مازاد تولید کارگران سود بدست آورد‪.‬‬       ‫طبقه اجتماعی از راه استخدام کارگران‬      ‫جغرافیا و فیزیک کسب نموده‌است‪.‬‬        ‫جوان را از رونویس‌نمودن آنها‬                      ‫دست یافتند‪ ،‬پرداخت‪.‬‬        ‫عنوان یکی از بزرگ‌ترین آهنگسازان‬
‫در نظریه‌های مارکسیستی‪ ،‬ثروت‬             ‫برای بکار درآوردن سرمایه خود باعث‬        ‫در این مدرسه‪ ،‬او در جمع پسران‬                                               ‫مادر او در سال ‪ ۱۶۹۴‬و پدرش‬             ‫غرب در سنت تُنال مشهور ساخته‬
‫فقط از طریق کار بوجود می‌آید و‬           ‫کسب درآمد برای خودشان م ‌یشوند‪.‬‬          ‫اشراف‌زادگان شمال آلمان که جهت‬                                ‫بازداشت‪.‬‬      ‫سال بعد درگذشت‪ .‬کودک ‪ ۱۰‬ساله‬           ‫‌است‪ .‬با توجه به عمق معنایی‪ ،‬ق ّوت‬
‫از ای ‌نرو‪ ،‬اگر کسی بدون کار کردن‬        ‫در دست داشتن امکانات تولید به‬            ‫آماده ‌شدن برای مشاغل مهمی در‬         ‫در ‪ ۱۴‬سالگی سباستین توانست‬            ‫یتیم به دست برادر بزرگ‌ترش یوهان‬       ‫فنی و زیبایی هنرمندانه‪ ،‬آثاری‬
‫ثروت بدست بیاورد‪ ،‬این ثروت را به‬         ‫بورژواها این اجازه را م ‌یدهد که تعداد‬   ‫زمینه دیپلماسی‪ ،‬حکومت و نظام به‬       ‫به همراه دوست و هم‌مدرسه‌ای خود‪،‬‬      ‫کریستف باخ که آن موقع بیست و‬           ‫چون کنسرتوها‪ ،‬سوئیت‌ها و پاسیون‬
‫قیمت سو‌ءاستفاده از کار دیگران فراهم‬     ‫زیادی کارگر را در ازای مزد استخدام‬       ‫این مدرسه برگزیده فرستاده شده‬         ‫گئورگ اُ ْردمان‪ ،‬برای درس‌خواندن‬      ‫چند ساله بود‪ ،‬سپرده شد‪ .‬وی در‬          ‫به روایت متای قدیس‪ ،‬پیشکش‬
                                         ‫و از دسترنج کار آنها بهره و استفاده‬      ‫بودند‪ ،‬قرار گرفت‪ .‬به نظر می‌رسد که‬                                                                                 ‫موسیقایی‪ ،‬تعداد فراوانی کانتات‬
                       ‫کرد‌هاست‪.‬‬         ‫ببرند و این کارگران برای کسب‬             ‫وی با ارگ‌نوازان مشغول در شهرهای‬                                                                                   ‫که ‪۲۲۰‬تا از آنها برجا مانده ‌است‪،‬‬
                                                                                  ‫نز د یک لو نه‌بر ک ‪ ،‬ملا قا ت‌ها یی‬                                                                                ‫را می‌توان نام برد‪ .‬نمونه‌ای از این‬
                                                                                  ‫داشته‌است که از آنها می‌توان به‬                                                                                    ‫ویژگی سبک‌گرایانه را در قطعه زیر‪،‬‬
                                                                                  ‫گئورگ بوم در یوهانس‌کیرشه اشاره‬                                                                                    ‫در همسرایی «شکوه خداوند هماره‬
                                                                                  ‫کرد‪ .‬همچنین‪ ،‬باخ جوان دست‌کم‬                                                                                       ‫در اوج باد» از ارتاریوی کریسمس‪،‬‬
                                                                                  ‫یک بار جهت شنیدن ارگ‌نوازی‬                                                                                         ‫تصنی ‌فشده به سال ‪ ۱۷۳۴‬طی دوران‬
                                                                                  ‫راین‌کن‪ ،‬رنج طی‌کردن فاصله صد‬                                                                                      ‫بلوغ هنری وی‪ ،‬م ‌یتوان مشاهده کرد‪.‬‬
                                                                                  ‫کیلومتری تا هامبورگ را با پای‬                                                                                      ‫یوهان سباستین باخ عضوی از‬
                                                                                  ‫پیاده‪ ،‬بر خود هموار کرده‌ است‪.‬‬                                                                                     ‫شگفت‌آورترین تبار موسیقایی تمام‬
                                                                                  ‫از دیگر ارگ‌نوازانی که وی در‬                                                                                       ‫اعصار بود‪ .‬در زمانی بیش از ‪۲۰۰‬‬
                                                                                  ‫هامبورگ ملاقات کرده‌است می‌توان‬                                                                                    ‫سال‪ ،‬خاندان باخ توانست دوازده‬
                                                                                  ‫به برونز اشاره نمود‪ .‬از طریق این‬                                                                                   ‫نوازنده و آهنگساز شایسته و توانا را‬
                                                                                  ‫موسیقیدانان‪ ،‬به احتمال قوی‪ ،‬وی‬                                                                                     ‫تربیت نماید‪ .‬این در دورانی بود که‬
                                                                                  ‫توانسته‌است به بزرگ‌ترین سازهایی‬                                                                                   ‫کلیسا‪ ،‬دولت محلی و طبقه اشراف‪،‬‬
                                                                                  ‫که تا آن دوران عمر دیده و نواخته‬                                                                                   ‫حمایتی قابل‌توجه از ساخت موسیقی‬
                                                                                  ‫بود‪ ،‬دسترسی یابد‪ .‬همچنین آشنایی‬                                                                                    ‫به شکل حرفه‌ای در سرزمین‌های‬
                                                                                  ‫وی با مکتب موسیقی شمال آلمان و‬                                                                                     ‫آلمان ‌یزبان و به خصوص در بخ ‌شهای‬
                                                                                  ‫به خصوص آثار دیتریش بوکسته‌هود‬                                                                                     ‫غربی تورین‌گن و زاکسن‪ ،‬به عمل‬
                                                                                  ‫و مقولاتی در نظریه موسیقی که در‬                                                                                    ‫می‌آوردند‪ .‬پدر سباستین‪ ،‬یوهان‬
                                                                                  ‫تسلط این مردان بود‪ ،‬محتمل است‪.‬‬                                                                                     ‫آمبروزیوس باخ‪ ،‬نوازنده چیره‌دست‬
                                                                                                                                                                                                     ‫ویولن‪ ،‬ترومپت‌زن دربار و رهبر دسته‬

‫‪63‬‬

‫‪83‬‬                                               ‫‪4‬‬

‫‪2 51‬‬                                                                              ‫(سودوكو)‬

                                                                                                                        ‫‪ 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1‬عمودی‪:‬‬

‫‪5 14‬‬                                     ‫‪367‬‬                                                                            ‫‪1‬ـ از نخس ‌توزیران پیشین ایران ـ‬                                                                  ‫‪1‬‬

‫‪2 961‬‬                                               ‫‪5 61‬‬                                    ‫رطوبت ‪2‬‬                                                                                                                       ‫‪2‬‬
                           ‫‪2‬‬                                           ‫‪4‬‬
                                                                                            ‫‪6‬‬                           ‫‪2‬ـ َکلَک ـ لحظه ـ او هم حرف ‌های‬                                                                  ‫‪3‬‬
                                                                                                                                            ‫دارد علمی‬
                                                                                                                                                                                                                          ‫‪4‬‬
‫‪18‬‬                                                                                   ‫‪3‬ـ بخشی از بافت شهری ـ از شهرهای ‪2 4‬‬
‫‪96 2‬‬                                                                                                                                    ‫ایران ـ فرستاده‬                                                                   ‫‪5‬‬
                                                    ‫‪64‬‬                            ‫‪5‬‬                                     ‫‪4‬ـ افسوس ـ کشوری است ـ سخت‬
                                                    ‫‪4‬‬                                                                                                                                                                     ‫‪6‬‬
                                                                                                                                              ‫و صعب‬
                                                                                                                                                                                                                          ‫‪7‬‬
‫‪6 7 85 1‬‬                                                                          ‫‪24 3‬‬                                      ‫‪ 5‬ـ بزرگترین تشکیلات جهانی‬
                                                                                                                        ‫‪ 6‬ـ لجوج ـ شهری تاریخی در سوریه‬                                                                   ‫‪8‬‬

                                                                                                                        ‫ـ از پیمودن ‌یها ـ بزرگتر و ارشد‬                                                                  ‫‪9‬‬
                                                                                                                                                                                                                          ‫‪10‬‬
                                         ‫عمودی‪:‬‬     ‫‪11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1‬‬                                             ‫‪ 7‬ـ از شعرای نوپرداز معاصر‬
                                                                                                                                                                                                                          ‫‪11‬‬
    ‫‪1‬ـ فیلمسازی معروف از کشور ما‬                                                                   ‫ا یر ا ن ـ قصد بی‌آ غا ز ‪1‬‬                                                                                             ‫‪12‬‬
    ‫‪2‬ـسهلـازسلسل ‌ههایحکومتی‬
                                                                                                   ‫‪2‬‬                    ‫‪ 8‬ـ ندا دهنده ـ تکرار یک حرف ـ از‬                                                                 ‫‪13‬‬
                      ‫در ایران‬                                                                                                        ‫ابزار دوخت و دوز‬
    ‫‪3‬ـ تکر ا ر یک حر ف ـ‬                                                                                                                                                                                                  ‫‪14‬‬
    ‫قو ت لا یمو ت ـ ا و‬                                                                            ‫‪9‬ـ از ییلاقات دامنۀ البرز ـ نقاش ـ ‪3‬‬
                                                                                                                  ‫واحد انداز‌هگیری زمان‬                                                                                   ‫‪15‬‬
      ‫‪4‬ـ محل عبادت ـ احتیاجات‬                                                                      ‫‪10‬ـ مغناطیس ـ بدخواه و بدسگال ‪4‬‬
    ‫‪ 5‬ـ فطری و جبلی ـ وسیلۀ‬                                                                                                                                                                                         ‫افقی‪:‬‬
                                                                                                   ‫‪11‬ـ فلزی است ـ فیلسوف و ریاضیدان ‪5‬‬
                       ‫دفاعی‬                                                                                               ‫بزرگ فرانسه در قرن شانزدهم‬                                                ‫‪ 1‬ـ شاعر و غزلسرای‬
    ‫‪ 6‬ـ مکان ـ دریاچ ‌های در روسیه‬                                                                 ‫‪6‬‬                    ‫‪12‬ـقدرتـمکانـقومیایرانیـمفقود‬                                                ‫نام‌آور معاصر و فقید‬

                ‫‪ 7‬ـ میو‌های است‬                                                                    ‫‪1 3‬ـ سر د و د ما ن یکی ا ز ‪7‬‬                               ‫کشوری است ـ از‬                                        ‫ایران‬
    ‫‪ 8‬ـ از خشکبار ـ مهلک و کشنده‬                                                                        ‫سلسله‌های حکومتی در ایران‬                                          ‫پرندگان‬                   ‫‪2‬ـ کوچک و ناچیز ـ‬
     ‫‪9‬ـ میهمانی ـ نعره و فریاد ـ او‬
                                                                                                   ‫‪14‬ـ گلی است ـ از شهرهای ایران ‪8‬‬                            ‫‪11‬ـ ثروت ـ روز ـ به‬                          ‫مستمر ـ رخداد‬
           ‫‪10‬ـ پر حرفی ـ سرح ّد‬                                                                                                                                  ‫شیرینی مثال است‬                     ‫‪3‬ـ از نقاشان فقید و معاصر‬
                   ‫‪11‬ـ مجاورت‬                                                                      ‫ـ لطیف ‪9‬‬
                                                                                                        ‫‪15‬ـ سلسله‌کوهی است ـ ملول و‬                           ‫‪12‬ـ سنگی است ـ تمیز‬                                   ‫ایران‬
                                                                                                   ‫رنجیده ‪10‬‬                                                           ‫دادن ـ انکار‬                  ‫‪4‬ـ س ّیده و خاتون ـ واحد‬
                                                                                                                                                                                                     ‫پول کشوری است ـ‬
      ‫حل جدول شماره قبل‬                                                                            ‫حل جدول شماره قبل ‪11‬‬                                       ‫‪13‬ـ درج شده ـ کینه و‬
                                                                                                                                                                    ‫عناد ـ مجموعه‬
                                                                                            ‫افقی‪:‬‬
                                                                                                                                                              ‫‪14‬ـ عدم آسایش ـ از بند‬

                                                             ‫کنار مدیترانه‬        ‫‪1‬ـ از خوانندگان مشهور و‬                                                           ‫رستگی و رهایی‬                                   ‫پیشوا‬
                                                           ‫‪ 6‬ـ بزاق ـ محرک‬        ‫فقید آمریکایی با شهرتی‬                                                      ‫‪15‬ـ فلزی است ـ قوی ـ‬                   ‫‪ 5‬ـ خلیجی ا ست ـ‬
                                                    ‫‪ 7‬ـ از فوتبالیست‌های‬                                                                                                                             ‫ستاره‌ای است ـ خو‬
                                                    ‫معروف و قدیمی فرانسه‬                        ‫عالمگیر‬                                                                ‫سنگی است‬
                                                    ‫‪ 8‬ـ شهری تاریخی در‬            ‫‪2‬ـ ا ز هنر پیشگا ن‬                                                                                                               ‫گرفتن‬
                                                    ‫پاکستان ـ خانۀ عکس‬            ‫معروف و فقید ایران‬                                                                                                 ‫‪ 6‬ـ شگر د ـ کا ر گر‬
                                                    ‫‪9‬ـ احمق و نادان ـ وسیلۀ‬       ‫‪3‬ـ پسوند تشبیه ـ واحد‬                                                                                              ‫سا ختما نی ـ جنس‬
                                                    ‫داد و ستد ـ از نوشیدن ‌یها‬    ‫پول کشوری است ـ از‬
                                                        ‫‪10‬ـ تعلیم ـ شجاعت‬                                                                                                                                   ‫مذکر ـ زیبایی‬
                                                    ‫‪11‬ـ آگاه و دانا ـ وسیل ‌های‬    ‫راه راست منحر ‌فشده‬                                                                                                   ‫‪ 7‬ـ مساوات ـ اخ ّوت‬
                                                    ‫برای نواختن ـ شهری‬            ‫‪4‬ـ تکرار یک حرف ـ پسر‬                                                                                              ‫‪ 8‬ـ حکم ـ منهدم ـ‬
                                                                                  ‫کیکاووس پادشاه کیانی‬
                                                                 ‫در ایران‬                                                                                                                                        ‫آفریدگار‬
                                                                                           ‫ـ جامی است‬                                                                                                ‫‪9‬ـ چهره ـ پرند‌های است ـ‬
                                                                                  ‫‪ 5‬ـ قعر و آخر ـ تکرار یک‬
                                                                                  ‫حرف ـ بندری زیبا در‬                                                                                                         ‫نیستی و فنا‬
                                                                                                                                                                                                     ‫‪10‬ـ قرضه ـ پایتخت‬
   8   9   10   11   12   13   14   15   16