Page 4 - (کیهان لندن - سال سى و دوم ـ شماره ۷۱ (دوره جديد
P. 4

‫صفحه ‪ - Page 4 - 4‬شماره ‪71‬‬
                                                                                                                                                                                        ‫جمعه ‪ 15‬تا پنجشنبه‪ 21‬مردادماه ‪1395‬خورشیدی‬

‫احقاق حقوق انسانی افراد زندانی به‬                                        ‫یک فعال کودکان‪:‬‬                                                                                                ‫فیروزه رمضان زاده‪ -‬روزنامه‬
‫کار ببریم تا امکان ایجاد و حفظ‬                                                                                                                                                          ‫ابتکار چاپ تهران چندی پیش از‬
‫رابطه مداوم کودک و مادر زندانی‬         ‫احتمال ورود فرزندان زندانیان به چرخه ارتکاب جرم وجود دارد‬                                                                                        ‫وجود ‪ ۴۲۶‬کودک در زندا ‌نهای‬
                                                                                                                                                                                        ‫زنان در ایران خبر داد‪ .‬فعالان حقوق‬
                     ‫برقرار شود‪.‬‬       ‫آنها اختصاص م ‌یدهند‪ .‬در چنین‬       ‫برای آنها بیش از این امکاناتی برای‬   ‫می‌کند‪ .‬این ابهام‌ها کمکی به اصل‬   ‫زندان با همین شرایطی که توصیف‬        ‫کودک معتقدند نگهداری کودکان در‬
‫به هر حال باید بپذیریم که‬              ‫فضایی مادر و فرزند با مددکاران‬      ‫ارتباط با محیط خارج از زندان در‬      ‫قضیه نمی‌کند و در مقابل حتی‬        ‫شد‪،‬نگهداری می‌شوند‪ .‬این شرای ِط‬      ‫فضاهای بسته بندهای زنان‪ ،‬نوعی‬
‫تعدادی از کودکان در داخل زندان‬         ‫اجتماعی و روانشناسان در ارتباط‬                                                                              ‫نگران‌کننده‪،‬همان دغدغه اصلی در‬
‫نگهداری م ‌یشوند و سرانجام زمانی‬       ‫هستند نه اینکه در داخل بند‬                     ‫نظر گرفته نشده است‪.‬‬             ‫موضوع را پیچیده‌تر می‌کند‪.‬‬   ‫مورد محیطی است که کودک در‬             ‫خشونت علیه آنها به شمار م ‌یرود‪.‬‬
‫هم از زندان خارج می‌شوند‪ .‬صدها‬         ‫زنان فضایی را به مادران اختصاص‬                                                                              ‫آن قرار دارد‪ ،‬هر چند که به ظاهر‬      ‫البته همراهی کودکان خردسال‬
‫کودک هم در بیرون زندان زندگی‬           ‫دهند‪ .‬این فضاها به صورتی تعریف‬      ‫=آیا به نظر شما حفظ رابطه‬            ‫=به هر حال‪ ،‬فضایی نظیر‬                                                  ‫و شیرخوار در زندان‌های جمهوری‬
‫می‌کنند که والدین آنها زندانی‬          ‫شده است که برخوردار از مجموعه‬       ‫کودک و مادر در چنین شرایطی‬           ‫زندان محیط مناسبی برای رشد‬            ‫ارتباط او با مادرش برقرار است‪.‬‬    ‫اسلامی پدیده تازه‌ای نیست‪ ،‬در‬
‫هستند‪ .‬آنچه مسلم است این است‬           ‫امکانات آموزشی‪ ،‬بهداشتی و غذایی‬     ‫امری ضروری است یا اینکه منافع‬        ‫و آموزش کودکان نیست‪ .‬برای‬                                               ‫دهه ‪ ۶۰‬نیز بسیاری از مادران‬
‫که باید برای حفظ حقوق کودکان‬           ‫متناسب با نیاز کودک و مادر است‪.‬‬     ‫کودک ایجاب می‌کند شرایطی‬             ‫رشد فکری کودکان و آماده کردن‬       ‫=گفته م ‌یشود در گذشته‬               ‫زندانی سیاسی‪ -‬عقیدتی همراه‬
‫شرایطی برای برقراری رابطه بین‬          ‫صرفنظر از آثار مثبت و منفی چنین‬     ‫فراهم شود که او بیشتر وقت‌ها‬         ‫ورود آنها به جامعه و مدرسه چه‬      ‫تفاه ‌منامه‌ای میان سازمان‬           ‫با سایر زنان زندانی با حضور‬
‫مادران زندانی و کودکانشان فراهم‬        ‫فضایی‪ ،‬حداقل این است که رابطه‬       ‫را در خارج از زندان به سر ببرد؟‬      ‫اقدا ‌مهایی پی ‌شبینی شده است؟‬     ‫زندا ‌نها و سازمان بهزیستی‬           ‫کودکانشان دوران زندان را سپری‬
‫شود‪ .‬تحقیقات صورت گرفته هم‬             ‫مادر و فرزند در یک محیط سالم‬        ‫‪-‬کسانی که مدافع حضور کودکان‬          ‫‪-‬در بیشتر کشورها زمانی که‬          ‫وجود داشت که بر اساس آن‬
‫نشان می‌دهد که رابطه مداوم مادر‬        ‫برقرار می شود‪ .‬از طرفی منتقدان‬      ‫در زندان هستند بر رابطه کودک و‬       ‫از همراهی کودکان با مادرشان‬        ‫کودکان باید به مهدهای خارج‬                                    ‫کردند‪.‬‬
‫زندانی و کودک در کاهش تکرار‬            ‫این چنین فضاهایی کارکرد آن‬          ‫مادر‪ ،‬استفاده از شیر مادر و حضور‬     ‫در زندان صحبت به میان می‌آید‬       ‫از زندان معرفی و در آنجا‬             ‫کمیته حقوق کودک سازمان ملل‬
‫جرم عاملی موثر به شمار م ‌یرود‪.‬‬        ‫را برای مادران مجرم زیر سوال‬        ‫او در کنار فرزند به ویژه در ماه‌های‬  ‫به کودکانی تا سن دو سال اشاره‬      ‫نگهداری م ‌یشدند‪ .‬اساس ًا چه‬         ‫(‪ )CRC‬همواره نسبت به مسائل‬
‫به عبارتی بر اساس این تحقیقات‬          ‫م ‌یبرند و م ‌یپرسند اساساً کسی که‬  ‫نخست تاکید می‌کنند‪ .‬اما آنچه‬         ‫م ‌یشود‪،‬آن هم به این دلیل که‬       ‫استانداردهایی برای حضور و‬            ‫کودکان در ایران توجه داشته و‬
‫والدینی که در داخل زندان هستند‬         ‫در چنین فضای سالمی نگهداری‬          ‫از نظر روانشناسی اهمیت دارد‬          ‫کودک بعد از این سن نیاز دارد‬       ‫همراهی کودکان با مادران در‬           ‫تاکید کرده است که نباید کودکان‬
‫و در رابطه مداوم با فرزندان خود‬                                            ‫شکل و کیفیت این رابطه است‪ .‬به‬        ‫وارد جامعه شود و اجتماعی شدن‬
‫هستند احتمال بازگشت‌شان به‬                    ‫می شود‪،‬چرا زندانی است؟‪.‬‬      ‫همین دلیل من هیچ روانشناس یا‬         ‫را بیاموزد‪ .‬گرچه م ‌یدانیم برخی‬            ‫زندان تعریف شده است؟‬                ‫در زندا ‌نها نگهداری شوند‪.‬‬
‫چرخه انجام جرم بسیار پایین‌تر‬                                              ‫پژوهشگری را سراغ ندارم که فاصله‬      ‫از کودکان در بند زنان زندان‌های‬    ‫‪-‬آنچه مسلم است این است که با‬         ‫نگهداری کودکان در زندان‌های‬
‫است و به جای آن احتمال مشاهده‬          ‫=کودکانی که پس از دو سال‬            ‫فیزیکی مادر و فرزند را مشک ‌لزا‬      ‫ایران بیشتر از دو یا سه سال سن‬     ‫اطلاعات جسته و گریخته و ناقصی‬        ‫غیر استانداری نظیر زندان‌های‬
‫رفتار صحیح اجتماعی از آنها بسیار‬       ‫به سازمان بهزیستی سپرده‬             ‫تلقی کند‪،‬همه اما بر روی شکل و‬        ‫دارند اما بر اساس شواهد موجود‬      ‫که داریم هی ‌چگونه مداخله علمی و‬     ‫ایران تاثیر منفی بسیاری بر‬
‫بالاتر است‪ .‬نکته دیگر این است که‬       ‫م ‌یشوند در چه شرایطی نگهداری‬       ‫کیفیت رابطه مادر و فرزند تاکید‬       ‫اطمینان داریم کودکانی که در بند‬    ‫حساب شده‌ای نمی‌توانیم در این‬        ‫سلامت روانی و جسمانی کودکان‬
‫این رابطه آثار مثبت بلندمدت روانی‬      ‫م ‌یشوند؟ محیط خانواده‌ای که در‬                                          ‫زنان زندان‌های ایران با مادرانشان‬  ‫زمینه انجام دهیم‪ .‬در حال حاضر‬        ‫به جا م ‌یگذارد‪،‬از جمله این‬
                                       ‫آن نگهداری خواهند شد باید‬                                  ‫می‌کنند‪.‬‬      ‫به‌سر م ‌یبرند در سن مدرسه‬         ‫نم ‌یدانیم آمار دقیق تعداد کودکان‬    ‫تاثیرها می‌توان به مشکلاتی مانند‬
                 ‫بر کودکان دارد‪.‬‬       ‫دارای چه شرایطی باشد و رابطه‬        ‫آنچه از نظر حقوق کودک اهمیت‬          ‫نیستند‪ .‬اما آسیب‌های بیشتری‬        ‫در زندان چقدر است‪ .‬یک منبع از‬        ‫پرخاشگری‪ ،‬ب ‌یخوابی‪ ،‬شب ادراری‪،‬‬
‫هنگامی که از رابطه صحبت‬                ‫کودک و مادر بعد از جدا شدن‬          ‫دارد این است که چه محیطی برای‬        ‫که کودکان بالای دو سال از حضور‬     ‫وجود بیش از ‪ ۴۰۰‬کودک و آمار‬          ‫افسردگی‪ ،‬گوشه‌گیری‪ ،‬احتمال‬
‫می‌کنیم‪ ،‬اشکال مختلف آن را باید‬                                            ‫زندگی او فراهم شده است که در آن‬      ‫در زندان م ‌یبینند غیر قابل چشم‬    ‫دیگر از وجود بیشتر از ‪ ۲۰۰‬کودک‬       ‫وقوع خودکشی‌‪ ،‬فرار از مدرسه و‬
‫در نظر بگیریم‪ ،‬نه فقط ملاقات‬               ‫کودک چگونه حفظ می‌شود؟‬          ‫رابطه فیزیکی مادر و فرزند برقرار‬                                        ‫خبر می‌دهد‪ .‬اطلاعات دقیق‌تری‬
‫حضوری‪ .‬در ملاقات این نکته‬              ‫‪-‬یکی از اقداماتی که به نظر من‬       ‫شده باشد‪ .‬به عنوان مثال آیا در‬                            ‫پوشی است‪.‬‬     ‫هم از رده سنی این کودکان در‬                           ‫خانه اشاره کرد‪.‬‬
‫اهمیت دارد که چه فضایی برای‬            ‫باید مورد تاکید قرار بگیرد این‬      ‫زندان فضای سالمی از نظر بهداشت‬       ‫این کودکان معمولا به این دلیل‬      ‫اختیار نداریم‪ .‬از طرف دیگر بارها‬     ‫پرسشی که در این میان مطرح‬
‫ملاقات بین والدین و فرزندان ایجاد‬      ‫است که از فرصت‌های مختلف مثل‬        ‫عمومی و بهداشت روانی برای‬            ‫که سرپرستی ندارند یا به درخواست‬    ‫از طرف بنیاد کودک و سازمان‬           ‫می‌شود این است که راهکارهای‬
‫شده است‪ .‬با این‌ حال در همه جای‬        ‫تلاش‌هایی که خانم نرگس محمدی‬        ‫کودک وجود دارد؟ به همین دلیل‬         ‫مادرانشان‪،‬تا دو سالگی نزد آنها در‬  ‫زندا ‌نها خبرهایی مبنی بر تاسیس‬      ‫حمایت از کودکان در زندان‬
‫دنیا از جمله ایران تمام زندانیان در‬    ‫برای شنیده شدن صدای مادران‬          ‫در تعدادی از کشورهای اروپایی و‬       ‫زندان نگهداری م ‌یشوند‪ .‬برای‬       ‫مهدکود ‌کهایی در کنار یا در داخل‬     ‫چیست؟ چه کمک‌هایی م ‌یتوان به‬
‫محل زندگی خود زندانی نیستند‪.‬‬           ‫زندانی انجام داد و اعتراض خود‬       ‫برخی از ایالات آمریکا که بر رابطه‬    ‫برخی از این کودکان یک بار در‬       ‫زندان برخی شهرستا ‌نها منتشر‬         ‫کودکانی که در زندان با مادران‌شان‬
‫در کشورهای اروپایی و آمریکا‬            ‫را با اعتصاب غذا نشان داد‪،‬استفاده‬   ‫مادر و فرزند در زندان در دو سال‬      ‫سال از طرف موسسه‌ای فرصتی‬          ‫شده است‪ .‬این درحالی است که‬           ‫به سر م ‌یبرند‪،‬ارائه کرد و آیا ایجاد‬
‫موسس ‌ههایی هستند که امکان رفت‬         ‫کنیم‪ .‬ما باید مجموعه‌ای از‬          ‫نخست پس از تولد کودک تاکید‬           ‫فراهم م ‌یشود که به عنوان اردو‬     ‫سازمان بهزیستی از وجود چنین‬          ‫مهدهای کودک در کنار زندان زنان‬
‫و آمد خانواده زندانیان به زندان و‬      ‫فعالیت‌های مدنی و رسانه‌ای را برای‬  ‫دارند‪ ،‬فضاهای کاملا متفاوتی را به‬    ‫به بیرون از زندان منتقل شوند‪ ،‬اما‬  ‫مهدکود ‌کهایی اظهار ب ‌یاطلاعی‬
‫نیز امکان ارتباط تصویری‪ ،‬نوشتاری‬                                                                                                                                                           ‫ضرورت دارد یا در داخل زندان؟‬
‫و تلفنی بین آنها را به صورت مدوام‬                                                                                                                                                       ‫در این زمینه با حامد فرمند‪،‬فعال‬
‫برقرار می‌کنند؛ هر کدام از این‬                                                                                                                                                          ‫حقوق کودکان که اکنون ساکن‬
‫امکانات آثار مثبت روانی بر فرزندان‬
                                                                                                                                                                                             ‫آمریکاست گف ‌توگو کرده‌ایم‪.‬‬
                          ‫دارند‪.‬‬
‫نکته مهم دیگری این است که‬                                                                                                                                                               ‫= در چند سال اخیر شاهد‬
‫توضیحی که به کودک در زمان‬
‫جدا شدن از مادر زندان ‌یاش داده‬                                                                                                                                                         ‫حضور طیف وسیعی از زندانیان‬
‫می‌شود در کاهش آسیب‌های‬
‫احتمالی آینده بسیار اهمیت دارد‪.‬‬                                                                                                                                                         ‫زن در بند زنان زندا ‌نهای ایران‬
‫به این ترتیب مددکاران اجتماعی‪،‬‬
‫موسس ‌هها و نهادهایی که این‬                                                                                                                                                             ‫بود ‌هایم‪ .‬وضعیت نگهداری‬
‫خدمات را ارائه می‌کنند باید دست‬
‫به دست هم بدهند تا با حمایت‬                                                                                                                                                             ‫کودکان در زندان‌های ایران را‬
‫از خانواده‪ ،‬شرایط را برای فرزند‬
                                                                                                                                                                                                ‫چگونه ارزیابی می‌کنید؟‬
             ‫زندانی آسان‌تر کنند‪.‬‬                                                                                                                                                       ‫‪-‬در چند سال گذشته زندانیان‬
‫سازمان بهزیستی که با طیف‬                                                                                                                                                                ‫زن سیاسی که در بند زنان بود‌هاند‬
‫گسترده‌ای از مددکاران اجتماعی‬                                                                                                                                                           ‫گزار ‌شهایی از وضعیت بد نگهداری‬
‫مرتبط است باید ارتباطات خود‬                                                                                                                                                             ‫کودکان در زندان از جمله شرایط‬
‫را با سازمان زندان‌ها‌ بیشتر و‬                                                                                                                                                          ‫بسیار بد زندان قرچک و ورامین‬
‫نزدیک‌تر کند و زمینه‌ای را فراهم‬                                                                                                                                                        ‫منتشر کرد‌هاند‪ .‬اطلاعات ما از داخل‬
‫کند تا از چند ماه قبل از زمان‬                                                                                                                                                           ‫زندا ‌نها به همین اطلاعات محدود‬
‫خروج مادر از زندان‪ ،‬زمینه آن‬                                                                                                                                                            ‫می‌شود اما می‌توانیم بگوییم که‬
‫برای کودک فراهم شود؛ شرایطی‬                                                                                                                                                             ‫همان شرایطی که در زندان حاکم‬
‫نظیر فراهم کردن لباس و لوازم‬                                                                                                                                                            ‫است برای این کودکان هم وجود‬
‫اولیه‪ ،‬آماده کردن پدرها و مادرها‬                                                                                                                                                        ‫دارد‪ .‬ما از ورود و خروج مواد مخدر‬
‫و فرزندان برای برقراری رابطه در‬                                                                                                                                                         ‫به زندان‌ها می‌شنویم‪ .‬از شرایط‬
‫آینده به شکلی متفاوت و شاید‬                                                                                                                                                             ‫بد غذایی و بهداشتی برخی از‬
‫مهم‌تر از همه آماده کردن روحی‬                                                                                                                                                           ‫زندا ‌نها هم گزار ‌شهایی منتشر‬
                                                                                                                                                                                        ‫شده است‪ .‬برخی از زندانیان زن‬
                  ‫کودک و مادر‪.‬‬                                                                                                                                                          ‫سیاسی تایید کرد‌هاند که برخی از‬
                                                                                                                                                                                        ‫مهد کود ‌کهایی که در خارج از بند‬
                                                                                                                                                                                        ‫زنان تاسیس شد‌هاند به شکل اداری‬
                                                                                                                                                                                        ‫اداره م ‌یشوند یعنی از ساعت هشت‬
                                                                                                                                                                                        ‫یا نه صبح تا چهار یا پنج بعد از‬
                                                                                                                                                                                        ‫ظهر از کودکان نگهداری می‌کنند و‬
                                                                                                                                                                                        ‫کودکان زمان‌های دیگر را در داخل‬

   ‫کردیم نه تنها این کار را انجام دهد بلکه خوانندگان‬                                    ‫وی ساکن هستند‪.‬‬          ‫در سال ‪ 1390‬آریا از اندونزی با بخش «نظر شما برای‬                 ‫سرورقی زنده زندگی‬
‫کیهان لندن را تا پایان اینکه ماجرای مهاجرتش به‬        ‫خواننده دیگری این یادداشت آریا را خواند و حاضر‬            ‫ما مهم است» سایت کیهان لندن‪ ،‬کیهان آنلاین‪ ،‬تماس‬         ‫ماجرایی از نسل تازه موج مهاجرت ایرانیان‬
‫استرالیا به کجا خواهد رسید‪ ،‬با خود همراه کند‪.‬‬         ‫شد هزینه اشتراک کیهان را برای آریا و دیگر ایرانیان‬        ‫گرفت و پس از ابراز مهر و علاقه به این روزنامه‪ ،‬خواهش‬
‫حال با انتشار نسخه پی دی اف کیهان لندن‪ ،‬هر هفته‬                                                                 ‫کرد مطالب کیهان لندن در فرماتی برایش فرستاده شود‬        ‫اول با من به جاکارتا بیایید!‬
‫بخشی از ماجرای مهاجرت آریا و خانواد ‌هاش به استرالیا‬                  ‫کمپ پناهجویان در اندونزی بپردازد‪.‬‬         ‫که بتواند با امکانات اندکی که در آنجا دارد بخواند و در‬
                                                      ‫ضمناآریاابرازعلاقهکردماجراهاییراکهازسرگذرانده‬             ‫اختیار دیگر پنا ‌هجویان ایرانی قرار دهد که در کمپ‬
 ‫را به همان زبانی که خودش بیان م ‌یکرد‪ ،‬م ‌یخوانید‪:‬‬   ‫با خوانندگان کیهان در میان بگذارد‪ .‬ما از او خواهش‬

‫كرد نوشته شده بود «علیرضا‬              ‫قاچا ‌قبر گفته بود رفتیم‪ .‬من كنار‬                        ‫«سیساروا»‪.‬‬      ‫وایسادند‪ .‬شانس آوردیم كه پشت‬       ‫و لباس مخصوص موتورسوارى منو‬            ‫بخش هفتاد و یکم‪:‬‬
‫پناهى از تهران‪ ،‬شاه عبدالعظیم» و‬       ‫بالكن ایستاده بودم و داشتم به‬       ‫حدود ساعت هشت و نیم صبح‬               ‫سر هر دوتامون هیچ ماشینی نبود‪.‬‬    ‫یاد رژه روبات‌ها در فیلم‌هاى فضا‌یى‬
‫بعد قطعه شعر «یارب ‪ ،‬مپسند كه‬          ‫منظره زیباى كو‌ههاى پوشیده از‬       ‫بعد از هجده ساعت رانندگى بدون‬                                           ‫میندازه و نكته جالب اینه كه عشق‬          ‫در انتظار فردا‪...‬‬
‫لوطیان خوار شوند‪ /‬آواره هر برزن و‬      ‫جنگل و مه زیبا كه قله رو پوشونده‬    ‫توقف چشم ما به مناظر زیباى‬           ‫خلاصه‪ ،‬تا اینجا دو تا خوان رو‬      ‫كاپشن دارند و تا هوا یه کمه سرد‬
‫بازار شوند» البته زیاد خوانا نبود ولى‬  ‫بود نگاه م ‌یكردم كه یه گوشه بالكن‬  ‫«سیساروا» افتاد و ما به محلى كه‬      ‫پشت سر گذاشتیم‪ ،‬یكى فرار از‬        ‫میشه سریع كاپشن مى‌پوشند و‬           ‫شب‪ ،‬بعد از حدود دوازده ساعت‬
‫خیلى برام جالب بود كه ایرانى‌ها‬        ‫چشمم به قوطى كنسروى افتاد كه‬                                             ‫كمپ و دیگرى سالم رسیدن به‬          ‫راننده ما هم جاهایى كه وارد مناطق‬    ‫رانندگی به «ایندرامایو» رسیدیم‬
‫هرجا كه میرن اسم و آدرس و بیتى‬         ‫روش نوشته شده بود تن جنوب! با‬                                                                               ‫سردترى می‌شد به جاى اینكه كولر‬       ‫همان منطقه‌ای كه برای اولین‬
‫زیبا به یادگار میذارند‪ .‬بیشتر فكرم رو‬  ‫دقت بیشتر بهش نگاه كردم و آدرس‬                                                                              ‫رو خاموش كنه‪ ،‬كاپشن مى‌پوشید‪.‬‬        ‫بار گیر افتادیم‪ .‬تمام طول شب از‬
‫مشغول كرد كه شاید این یادگارى‬          ‫معروفش بندر عباس رو دیدم‪ .‬یک‬                                                                                ‫بیچاره‌ها عاشق برف هستند و‬           ‫«سورابایا» تا «جاكارتا» از جاده‬
‫نوشتن ایرانى‌ها از عهد باستان سینه‬     ‫كم دلم باز شد‪ .‬آخه خیلى وقت بود‬                                                                             ‫وقتى تصاویر كو‌ههاى برفى ایران و‬     ‫ساحلى و ساحل شمالى اندونزى‬
‫به سینه به نسل جدید رسیده باشه‬                                                                                                                     ‫خصوصا البرز رو مى‌دیدند ‪ ،‬چقدر‬       ‫رد شدیم‪ .‬دریا سمت راست ما بود‬
‫كه تا الان هرجا كه رفتندنوشت ‌های‬          ‫كه چنین چیزهایى ندیده بودم‪.‬‬                                                                                                                  ‫و تصویر برخورد آب با ساحل زیبا‬
‫از خودشون به یادگار گذاشتند‪ .‬كنار‬      ‫از اینجا به بعد دیگه نمى دونم چى‬                                                                                 ‫خوشحال و متعجب م ‌یشدند‪.‬‬        ‫بود‪ .‬نزدیك جاكارتا ترافیك سنگین‬
‫بالكن چشمم به منظر‌ههاى زیباى‬          ‫میشه‪ .‬هر وقت به اینترنت دسترسى‬                                                                              ‫دوتا راننده ما منو یاد کارتون‬        ‫بود و حدود دو ساعت در ترافیك‬
‫اطراف و شكوف ‌ههاى زیبا به رنگ‬         ‫پیدا كردم قسم ‌تهاى بعدى داستان‬                                                                             ‫«لولك و بولك» مینداختند‪.‬‬             ‫معطل شدیم‪ ،‬مردم اندونزى خیلى‬
‫صورتى افتاد‪ .‬سكوت آرا ‌مبخشى رو‬        ‫مهاجرتمون رو خواهم نوشت‪ .‬تا اینجا‬                                                                           ‫آد ‌مهاى ساد‌های بودند و یكیشون كه‬   ‫زود م ‌یخوابند و خیلى زود هم‬
‫حس م ‌یكردم و از شب قبل که پر‬          ‫هم خوش شانس بودیم كه مشكلی‬                                                                                  ‫كوچكتر بود‪ ،‬تو یك سبقت بى جا‬         ‫بیدار میشن حدود چهار و نیم‪،‬‬
‫از استرس بود کاملا دور شدم‪ .‬بی‬         ‫برامون پیش نیومده‪ .‬از محل اولى‬                                                                              ‫و به خاطر تنگى جاده كه از روبرو‬      ‫پنج صبح بیدار میشن و بخش‬
‫خیال شدم‪ .‬حالا فقط منتظرم كه‬           ‫رفتیم «بوگور» چون «سیساروا»‬                                                                                 ‫هم ماشین مى اومد نزدیك بود شاخ‬       ‫زیادى از ترافیك رو موتورى‌ها‬
                                       ‫نا امنه‪ .‬به آپارتمانى وارد شدیم كه‬                                                                          ‫به شاخمون كنه و با ترمز محكمى‬        ‫تشكیل میدند ردیف‌هاى پنج تایى‬
                ‫ببینم كى میریم‪...‬‬      ‫تمیز بود‪ ،‬رو تخت دراز كشیدم که‬                                                                              ‫كه هر دو تا ماشین گرفتند به فاصله‬    ‫و ده تایى موتور با كلاه كاسكت‬
                                       ‫یه نوشته رو دیوار توجهم را جلب‬                                                                              ‫یك متر از همدیگه تو باند سبقت‬
‫ادامه دارد‪...‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9