Page 5 - (کیهان لندن - سال سى و سوم ـ شماره ۱۷۲ (دوره جديد
P. 5

‫صفحه ‪ 5‬ـ ‪ Page 5‬ـ شماره ‪172‬‬
‫جمعه ‪ 3‬تا پنجشنبه ‪ 9‬اوت ‪2018‬‬

‫گفتگو با صهبا مطلبی تنها دان ‌شآموخت ‌هی بهایی هنرستان موسیقی نمایشگاهنقاشیوعکاسیوکارهای‬

‫دستی هنرمندان ایرانی در مرکز‬                                                 ‫این هنرمند ایرانی با اشاره به‬                                                                                           ‫= صهبا مطلبی در تمام‬
‫فرهنگی و هنری ایرانیان در لندن‬                                               ‫ممنوع بودن فعالیت بهائیان در‬                                                                                            ‫سال‌های اقامت در ایران‬
                                                                             ‫ادارات دولتی ایران ادامه می دهد‪:‬‬                                                                                        ‫در رشته تارنوازی‪ ،‬نفر اول‬
                                       ‫ویدئو‬                                 ‫«به خاطر بهایی بودنم امکان گرفتن‬                                                                                        ‫جشنو ا ر ه‌ها ی مو سیقی‬
                                                                             ‫فرم ماهیانه یک کارمند‪ ،‬برای حضور‬                                                                                        ‫سر ا سر کشو ر شد ‪ .‬د ر‬
‫«برایدیدنویدئو‪،‬رویعکسهاکلیکنمودهویابهسایتکیهانلندنمراجعهنمایید‪».‬‬             ‫در تمرین های ارکستر ملی و اجرا‬                                                                                          ‫‪١٨‬سالگی و در سال‪١٣٧٦‬‬
                                                                             ‫ی کنسر ‌تها را نداشتم‪ ،‬بنابراین به‬                                                                                      ‫عضو ارکستر ملی به رهبری‬
‫برای اجرای نمای ‌‌شهای همین مرکز‬       ‫مرکز فرهنگی و هنری ایرانیان از‬        ‫عنوان کارمند روزمزد وزارت ارشاد‬           ‫صهبا مطلبی‬                                                                    ‫فرهاد فخرالدینی شد و به‬
‫مورد استفاده قرار م ‌یگیرد و هم با‬     ‫سال ‪ ۲۰۱۵‬فعالی ‌تهای خود را آغاز‬      ‫استخدام شده بودم اما با این وجود‪ ،‬آن‬                                                                                    ‫عنوان همنواز و تك‌نواز‬
‫شرایط مناسب به فعالان تئاتری و‬         ‫کرده است‪ .‬افزون بر فعالی ‌تها و‬       ‫زمان در وزارت ارشاد به من احترام‬                ‫حسین علیزاده آموزش دیدم‪».‬‬         ‫حیف است که در ساری بماند‪ .‬با وجود‬     ‫ارکستر ملی ایران‪ ،‬همراه با‬
                                       ‫خدماتی که نام این مرکز معرف آن‬                                                  ‫صهبا مطلبی در تمام این‬                  ‫اینکه زیر نظر اساتید خوبی آموزش‬       ‫دیگر اعضای ارکستر ملی‬
    ‫هنر ِی ایرانی کرایه داده م ‌یشود‪.‬‬  ‫است‪ ،‬این موسسه‪ ،‬خدمات رفاهی‬                               ‫م ‌یگذاشتند‪».‬‬         ‫سا ‌لها در رشته تارنوازی‪ ،‬نفر اول‬       ‫دیده بودم ایشان به معلم من گفتند‬      ‫برای معرفی موسیقی ایرانی‬
‫ابتکار جالب مرکز فرهنگی و هنری‬         ‫و اجتماعی مانند مسکن‪ ،‬مهاجرت‪،‬‬         ‫پس از پایان دوره آهنگسازی در‬              ‫جشنوار‌ههای موسیقی سراسر ایران‬          ‫باید صهبا در هنرستان موسیقی در‬
‫ایرانیان در ماه ژوییه ‪ ۲۰۱۸‬برگزاری‬     ‫مشاوره حقوقی و خانوادگی نیز ارائه‬     ‫روسیه‪ ،‬صهبا مطلبی تصمیم گرفت‬              ‫شد‪ .‬در ‪١٨‬سالگی و در سال‪١٣٧۶‬‬                                                     ‫به نقاط مختلف دنیا رفت‪.‬‬
‫نمایشگاه آثار نقاشی‪ ،‬عکاسی و‬                                                 ‫از ایران خارج شود‪« :‬شاید این جمله‬         ‫عضو ارکستر ملی به رهبری فرهاد‬                        ‫تهران آموزش ببیند‪».‬‬      ‫=صهبا از‪ ۱۶‬سالگی تدریس‬
‫کارهای دستی هنرمندان ایرانی ساکن‬                                ‫م ‌یدهد‪.‬‬     ‫ثقیلی باشد ولی تصمیم گرفتم نسلم‬           ‫فخرالدینی شد و به عنوان همنواز و‬        ‫با این وجود‪ ،‬صهبا مطلبی اولین‬         ‫تار و سه تار را نیز شروع کرد‪:‬‬
‫لندن و حومه بود که مورد استقبال‬        ‫مرکز فرهنگی و هنری ایرانیان لندن‬      ‫را از ایران بردارم‪ ،‬به عنوان یک نوازنده‬   ‫ت ‌کنواز ارکستر ملی ایران‪ ،‬همراه با‬     ‫و آخرین فرد بهایی است که پس از‬        ‫«شاگردان زیادی داشتم و‬
‫علاقمندان قرار گرفت‪ .‬با توجه به‬        ‫در منطقه بارنت و در محله فینچلی‬       ‫و موزیسین زن‪ ،‬سفرهای زیادی برای‬           ‫دیگر اعضای ارکستر ملی برای معرفی‬        ‫پیروزی انقلاب اسلامی به هنرستان‬       ‫از آن زمان مسئولیت امور‬
‫این موفقیت و تمایل مسئولین برای‬        ‫در شمال لندن واقع است‪ .‬منطقه‬          ‫اعتبار بخشیدن به موسیقی ایران‬             ‫موسیقی ایرانی به نقاط مختلف دنیا‬        ‫موسیقی راه پیدا کرد‪ .‬او م ‌یگوید‪:‬‬     ‫مالی زندگیم را بر عهده‬
‫خدمت به هنرمندان جوان ایرانی این‬       ‫بارنت بالاترین نرخ رشد جمعیت و‬        ‫داشتم و موفقی ‌تهای زیادی به دست‬                                                  ‫«آن زمان‪ ،‬دختران و پسران بهایی‬        ‫گرفتم‪.‬امابارهاهمسای ‌ههایم‬
‫مرکز در نظر دارد در ما‌ههای آینده‬      ‫احتمالاً بالاترین تعداد ایرانی را در‬  ‫آوردم‪ ،‬اما کوت ‌هبینی‪ ،‬بخل و حسادت‬                                    ‫رفت‪.‬‬        ‫اجازه ورود به هنرستان موسیقی در‬       ‫موضوع تدریس مرا به اماکن‬
                                                                             ‫مردم انقدر به من فشار آورد که تصمیم‬       ‫در همان سا ‌لها صهبا و گروهی‬            ‫تهران را نداشتند؛ آقای علیزاده مدیر‬   ‫و نهادهای انتظامی گزارش‬
 ‫نیز نمایشگا‌ههای مشابه برگزار کند‪.‬‬                          ‫لندن دارد‪.‬‬      ‫گرفتم دنیای خود را وسعت ببخشم و‬           ‫از همکاران زن او که همگی از‬             ‫هنرستان موسیقی پسران و استاد‬
‫کیهان لندن از برگزاری این‬              ‫این مرکز شامل یک سالن نمایش‬           ‫بجای هنرمند بودن در جامعه ایران در‬        ‫دان ‌شآموختگان هنرستان موسیقی‬           ‫هنرستان موسیقی دختران بود‪ .‬ایشان‬          ‫داده و اعتراض کردند‪».‬‬
‫نمایشگاه در مرکز فرهنگی و هنری‬         ‫تئاتر با ظرفیت ‪ ۵۰‬نفر با امکانات‬      ‫جامعه جهانی به فعالیت هنری خودم‬           ‫دختران بودند گروه موسیقی تشکیل‬          ‫ضمن هماهنگی با مدیر هنرستان‬           ‫=«سرانجام تصمیم گرفتم‬
‫ایرانیان لندن گزارشی تهیه کرده است‪.‬‬    ‫حرف ‌های نور و صداست‪ .‬این سالن هم‬     ‫ادامه دهم‪ ،‬شاید از راه دور با معرفی‬       ‫دادند و کنسر ‌تهایی به یادماندنی در‬     ‫موسیقی دختران مرا در آنجا ثبت نام‬     ‫نسلم را از ایران بردارم‪،‬‬
                                                                             ‫موسیقی ایران در سطح جهانی و‬                                                       ‫کرد و گفت اگر از طرف وزارت ارشاد‬      ‫به عنوان یک نوازنده و‬
‫ورود آلات موسیقی به پار ‌کهای‬                                                ‫آموزش این موسیقی به مردمان جهان‬               ‫تالار رودکی تهران برگزار کردند‪.‬‬     ‫آمدند و پرونده او را خواستند پرونده‬   ‫موزیسین زن‪ ،‬سفرهای‬
       ‫تهران ممنوع شد‬                                                        ‫به ایران و مردمم کمکی کرده باشم‪».‬‬         ‫ولی سفرهای خارجی او به عنوان‬                                                  ‫زیادی برای اعتبار بخشیدن‬
                                                                             ‫صهبا در ادام ‌هی گفتگو با کیهان‬                                                                                         ‫به موسیقی ایران داشتم و‬
                                                                             ‫لندن توضیح م ‌یدهد‪« :‬با تشویق‬             ‫نغمه فرهمند و صهبا مطلبی‬                                                      ‫موفقی ‌تهای زیادی به دست‬
                                                                             ‫خانواده به ترکیه رفتم‪ ،‬در طول شش‬                                                                                        ‫آوردم‪ ،‬اما کوت ‌هبینی‪ ،‬بخل و‬
‫برای حمل و نواختن ساز در پار ‌کها‬      ‫= چند سالی است که‬                     ‫ماه‪ ،‬کارهای ویزا و مهاجرت من انجام‬        ‫یک بهایی به راحتی امکا ‌نپذیر نبود‪:‬‬                 ‫صهبا را به آنها ندهید‪».‬‬   ‫حسادت مردم انقدر به من‬
‫و بوستا ‌نهای تهران با نصب تابلوهای‬    ‫موسیقی خیابانی در ایران‬               ‫شد‪ ،‬در طول آن مدت دردانشگاه‬               ‫«همانطور که م ‌یدانید در آن سا ‌لها‬     ‫وی ادامه م ‌یدهد‪« :‬البته بعد از‬       ‫فشار آورد که تصمیم گرفتم‬
‫هشداردهنده حمل ساز در پار ‌کهای‬        ‫رونق گرفته و این قانون‬                ‫‪ RGS‬در شهر کایسری همراه با یک‬             ‫صدور پاسپورت برای یک بهایی‬              ‫من بسیاری از دان ‌شآموزان بهایی‬       ‫دنیای خود را وسعت ببخشم‬
                                       ‫جدید اعمال محدودیت برای‬               ‫مترجم‪ ،‬کارگا‌ههای موسیقی ایرانی‬           ‫مثل امروز امکا ‌نپذیر نبود‪ .‬من فقط‬      ‫خواستند در این هنرستان ثبت نام‬        ‫و بجای هنرمند بودن در‬
 ‫پایتخت را ممنوع اعلام کرده است!‬                                             ‫برگزار کردم و به معرفی موسیقی‬             ‫به یک موضوع اشاره می کنم که در‬          ‫کنند ولی به خاطر دیانت بهایی از‬       ‫جامعه ایران در جامعه جهانی‬
‫آنگونه که خبرگزاری ایسنا گزارش‬             ‫موسیقی خیابانی است‪.‬‬               ‫ایران پرداختم‪ .‬در قبال پرداخت‬             ‫یکی از ارکسترها رهبر کنسرت وقتی‬         ‫پذیرش در هنرستان موسیقی رد و‬          ‫به فعالیت هنری خودم ادامه‬
‫کرده‪ ،‬در این تابلوها نوشته شده که‬      ‫=پیش ازاین ورود ساز به‬                ‫دستمزد از استاد موسیقی آن دانشگاه‬         ‫با مشکل ویزا مواجه شدم گفت اگر‬                                                ‫دهم‪ ،‬شاید از راه دور با‬
‫«خواهشمند است از به همراه آوردن‬        ‫هواپیما و مصلای تهران و‬               ‫خواستم که مرا با موسیقی ترکیه آشنا‬        ‫صهبا نیاید من کنسرت را لغو م ‌یکنم‪،‬‬                        ‫محروم شدند‪».‬‬       ‫معرفی موسیقی ایران در‬
‫آلات موسیقی‪ ،‬قلیان‪ ،‬حیوانات (سگ‬        ‫نمایش آن از صدا و سیمای‬               ‫کند‪ .‬در آنجا تفاو ‌تها و شباه ‌تهای‬       ‫سند خانه او را وثیقه گرفتند تا برای‬     ‫این نوازنده و آهنگساز ادامه م ‌یدهد‪:‬‬  ‫سطح جهانی و آموزش این‬
‫و …) و برپایی چادر در سطح محوطه‬        ‫جمهوریاسلامیممنوعشد‪.‬‬                  ‫موسیقی ایران و ترکیه را بررسی کردم‬                                                ‫«در سال ‪ ۱۳۷۱‬من ‪ ١۴‬ساله بودم‬          ‫موسیقی به مردمان جهان به‬
                                                                             ‫که قبلا این دو موسیقی با هم یکی‬                        ‫من ویزا صادر کردند‪».‬‬       ‫و م ‌یتوانستم به هنرستان بروم ولی‬     ‫ایران و مردمم كمكی كرده‬
    ‫بوستان جداً خودداری فرمایید‪».‬‬      ‫شهرداری تهران با نص ‌ب تابلوهای‬       ‫بودند و بعدها به دلیل جدا شدن‬             ‫صهبا از ‪ ۱۶‬سالگی تدریس تار و‬            ‫برای خانواده من دور شدن از من و‬
‫در سا ‌لهای اخیر گرو‌ههای موسیقی‬       ‫هشداردهنده از ممنوعیت ورود آلات‬                                                 ‫سه تار را نیز شروع کرد‪« :‬شاگردان‬        ‫همینطور رفت و آمدهای من به تهران‬                          ‫باشم‪».‬‬
‫جوان و آماتور در کمبود مجالی‬           ‫موسیقی‪ ،‬قلیان و حیوانات به پار ‌کها‬           ‫کشورها تفاوت پیدا کردند‪».‬‬         ‫زیادی داشتم و از آن زمان مسئولیت‬        ‫سخت بود‪ .‬ولی با این حال‪ ،‬استاد‬
‫برای عرضه هنرشان‪ ،‬در پیاد‌هروی‬         ‫و بوستا ‌نها خبر داده است‪ .‬به این‬     ‫صهبا مطلبی پس از ورود به آمریکا‬           ‫امور مالی زندگیم را بر عهده گرفتم‪ .‬اما‬  ‫علیزاده و استاد عزیزی‪ ،‬معلم موسیقی‬    ‫فیروزه رمضان زاده ‪ -‬صهبا مطلبی‬
‫خیابا ‌نها‪ ،‬پار ‌کها و مراکز خرید به‬   ‫ترتیب نمایش ساز علاوه بر صدا و‬        ‫برای تحصیل در رشته موسیقی ملل‬             ‫بارها همسای ‌ههایم موضوع تدریس مرا‬      ‫من با پدر و مادرم تماس گرفتند‪،‬‬        ‫متولد سال ‪ ۱۳۵۷‬در تهران‪ ،‬آهنگساز‪،‬‬
‫اجرای موسیقی م ‌یپردازند و به این‬      ‫سیمای جمهوری اسلامی در پار ‌کها‬       ‫و رق ‌صهای محلی ممالک مختلف به‬            ‫به اماکن و نهادهای انتظامی گزارش‬        ‫اصرار و پافشاری آنها حال عجیبی‬        ‫نوازنده تار و سه تار‪ ،‬عضو سابق ارکستر‬
‫ترتیب موسیقی خیابانی رواج پیدا‬                                               ‫دانشگاه «‪ »cal Arts‬کالیفرنیا رفت‪.‬‬         ‫داده و اعتراض کردند‪ ،‬نامه های زیادی‬     ‫در پدر و مادر من ایجاد کرد و گفتند‬    ‫سمفونیک ملی ایران و دان ‌شآموخت ‌هی‬
‫کرده و مورد استقبال مردم هم قرار‬                         ‫نیز ممنوع است!‬      ‫او پای ‌هگذار تدریس آنلاین در آموزش‬       ‫از مراجع قضایی دریافت کردم که‬           ‫موضوعی که اساتید صلاح م ‌یدانند‪،‬‬      ‫هنرستان موسیقی است‪ .‬او اکنون در‬
‫گرفته است‪ .‬مردم در روزهای گرم‬          ‫هنر موسیقی از ابتدای انقلاب تا‬        ‫موسیقی است و از ‪ ۷‬سال پیش‪ ،‬تمامی‬          ‫نوشته بودند «م ‌یآییم و در خان ‌هات را‬  ‫چیزی نیست که نادیده گرفته شود‪.‬‬        ‫اورنج کانتی در حومه شهر ل ‌سآنجلس‬
‫تابستان‪ ،‬غروب و شبانگاه در پار ‌کها‬    ‫کنون با سانسور‪ ،‬محدودیت و اعمال‬       ‫منابع آموزشی موسیقی مقدماتی‪،‬‬              ‫تخته م ‌یکنیم چون تو بهایی هستی و‬       ‫بالاخره پدر و مادرم قبول کردند و‬
‫و بوستا ‌نها دور هم جمع م ‌یشوند و‬     ‫فشار روبرو بوده است و موزیسین ها‬      ‫متوسطه و عالی و نیز آموزش تار و سه‬        ‫در حال تدریس‪ ،‬مشغول تبلیغ آیین‬          ‫به تهران رفتم و در طبقه بالای خانه‬                       ‫زندگی م ‌یکند‪.‬‬
‫نواختن ساز نیز عموما بخشی از تفری ‌ح‬   ‫در مظان این اتهام واهی قرار دارند که‬  ‫تار را در یوتیوب و شبک ‌ههای اجتماعی‬      ‫بهائی هستی» و این موضوع زمانی‬           ‫عمویم زندگی کردم‪ ۴ .‬سال دوران‬         ‫آشنایی و پیوند صهبا مطلبی با‬
                                       ‫مخاطبان را از دین و ایمان منحرف‬       ‫خود به شکل ویدئو‪ ،‬رایگان در اختیار‬        ‫رخ داد که هنرآموزانم نفرات اول‬          ‫هنرستان را با لطف آقای علیزاده و‬      ‫موسیقی از خانواده و پدر و مادرش‬
                         ‫آنهاست‪.‬‬       ‫م ‌یکنند‪ .‬ممنوعیت برگزاری کنسرت‬       ‫علاقمندان موسیقی ایرانی قرار داده‬                                                 ‫سایر مسئولان هنرستان گذراندم‪.‬‬         ‫آغاز شد‪ .‬هر دو از شهروندان بهایی‬
‫ولی حالا با ممنوعیت ورود ساز به‬        ‫در استا ‌نهایی چون خراسان رضوی و‬      ‫است‪ .‬م ‌یگوید‪« :‬با این روش م ‌یتوان‬          ‫جشنوار‌ههای موسیقی م ‌یشدند‪».‬‬        ‫البته امکانات سخت و تحمل نگاه‬         ‫علاقمند به فرهنگ و اهل کتاب و شعر‬
‫پار ‌کها‪ ،‬همین فرص ‌تهای ساده و‬        ‫اصفهان و شیطانی خواندن صدای زنان‪،‬‬     ‫در سراسر دنیا به آموزش موسیقی‬             ‫پس از دوران هنرستان موسیقی‪،‬‬             ‫منفی مردم بر روی دختری که تنها‬        ‫بودند‪ .‬دو خواهر بزرگتر صهبا استادان‬
‫کوتاه برای تفریح و خوشحالی نیز از‬      ‫هنرمندان موسیقی را همواره تحت‬         ‫پرداخت بدون قرارگرفتن در موقعیت‬           ‫صهبا مطلبی از آنجا که به دلیل دیانت‬     ‫در تهران زندگی م ‌یکند فشار روانی‬     ‫آموزش سنتور و از نوازندگان این ساز‬
                                       ‫فشار گاه تحم ‌لناپذیر قرار داده است‪.‬‬  ‫جغرافیایی‪ .‬در حال حاضر مشغول‬              ‫بهایی اجازه نداشت در دانشگا‌ههای‬                                              ‫ایرانی هستند‪ ،‬خواهر بزگتر او در کنار‬
              ‫مردم گرفته م ‌یشود‪.‬‬      ‫ای ‌نبار در حالی که کشور با‬           ‫تدریس آموزش موسیقی ایرانی و تار‬           ‫ایران به تحصیلات خود ادامه دهد ابتدا‬               ‫زیادی به من وارد کرد‪».‬‬     ‫نواختن سنتور‪ ،‬مینیاتوریست و نقاش‬
‫اگر تا دیروز هنرمندان حرف ‌های‬         ‫مشکلات عدید‌هی اقتصادی و‬              ‫و سه تار به زبان انگلیسی هستم تا‬          ‫به نزد دکتر مهران روحانی به تحصیل‬       ‫صهبا مطلبی ادامه م ‌یدهد‪« :‬در‬
‫تا دقیقه آخر نسبت به اجرا شدن‬          ‫سیاسی روبروست‪ ،‬شهرداری تهران‬          ‫غیرفارس ‌یزبا ‌نها هم موسیقی ایرانی‬       ‫موسیقی عمومی پرداخت و سپس با‬            ‫حالی که سایر بچ ‌هها بعد از مقطع‬                     ‫زبردستی نیز هست‪.‬‬
‫کنسر ‌تشان روی صحنه مطمئن‬              ‫به فکر حضور علاقمندان موسیقی در‬       ‫را بشناسند هرچند سود مادی برای‬            ‫بورسی ‌های از طرف جامعه بهائی به‬        ‫راهنمایی و از ‪ ۱۲ -۱۱‬سالگی به‬         ‫صهبا مطلبی به کیهان لندن‬
‫نبودند‪ ،‬حالا حمل و نواختن ساز در‬       ‫پار ‌کها افتاده و با ایجاد محدودیت‬    ‫من ندارد ولی آموزش تار و سه تار‬           ‫شهر سن پترزبورگ روسیه رفت و به‬          ‫هنرستان م ‌یرفتند من دیرتر به‬         ‫م ‌یگوید که وقتی ‪ ۹‬ساله بود همراه‬
‫خیابا ‌نهای تهران و پار ‌کها مورد‬                                            ‫به این شکل به همگان آموزش داده‬            ‫مدت یک سال در دانشگاه «ریمسکی‬           ‫هنرستان رفتم و بنابراین ‪ ۳‬سال از‬      ‫با خانواده از تهران به ساری در استان‬
                                                                                                                       ‫کورساکوف» درس آهنگسازی خواند‪.‬‬           ‫نظر تئوریک از سایر دان ‌شآموزان‬       ‫مازندران رفتند‪ .‬او پیش از فراگرفتن‬
            ‫حمله قرار گرفته است‪.‬‬                                                                     ‫م ‌یشود‪».‬‬         ‫در همان مدت کوتاه در کنار پیشرفت‬        ‫عقب بودم اما خودم را به سایر بچ ‌هها‬  ‫ساز سه تار به نقاشی و مجسم ‌هسازی‬
‫ادامه در صفحه ‪17‬‬                                                             ‫صهبا مطلبی به دلیل تاثیرگذاری‬             ‫در آهنگسازی به آموختن زبان روسی‬         ‫رساندم؛ ساز تار را انتخاب کردم و‬      ‫علاقمند شد‪ .‬پس از مدتی با تشویق‬
                                                                             ‫در آموزش آنلاین و رایگان موسیقی‬                                                   ‫زیر نظر اساتید دیگر از جمله استاد‬     ‫پدر و مادر‪ ،‬صهبا هم مانند دو خواهر‬
                                                                             ‫ایرانی جزو ‪ ۱۸‬زن تاثیرگذار أمور‬                                   ‫پرداخت‪.‬‬                                               ‫دیگرش به موسیقی علاقه یافت و‬
                                                                             ‫فرهنگی و اجتماعی در دنیا شناخته‬                                                                                         ‫نوازندگی را از ‪ ۱۱‬سالگی با ساز سه‬

                                                                                                    ‫شده است‪.‬‬                                                                                                             ‫تار شروع کرد‪.‬‬
                                                                             ‫او که ازدواج کرده و صاحب دو فرزند‬                                                                                       ‫فعالیت جدی او در عرصه موسیقی‬
                                                                             ‫است در طول این سا ‌لها کنسر ‌تهای‬                                                                                       ‫با ملاقات اتفاقی حسین علیزاده‬
                                                                             ‫بسیاری در آمریکا و بسیاری از‬                                                                                            ‫آهنگساز و نوازنده بنام تار و سه تار‬
                                                                             ‫کشورها برگزار کرده است‪ .‬صهبا‬                                                                                            ‫با صهبا شکل گرفت‪ .‬صهبا مطلبی‬
                                                                             ‫مطلبی م ‌یگوید‪« :‬تارنوازی من به‬                                                                                         ‫م ‌یگوید‪« :‬یک روز در سال ‪١٣٧١‬‬
                                                                             ‫سبک خودم است و آهن ‌گهای خودم‬                                                                                           ‫استاد حسین علیزاده به فرهنگخانه‬
                                                                             ‫را اجرا م ‌یکنم‪ .‬در کنار ت ‌کنوازی یک‬                                                                                   ‫ساری آمد تا ضمن بررسی وضعیت‬
                                                                             ‫سری کارها دونوازی است که با همکار‬                                                                                       ‫موسیقی در شمال ایران‪ ،‬آموزش تار‬
                                                                             ‫عزیزم نغمه فرهمند‪ ،‬دختر محمود‬                                                                                           ‫و سه تار در شهر ساری را از نزدیک‬
                                                                             ‫فرهمند استاد بنام موسیقی ایرانی کار‬
                                                                                                                                                                                                                           ‫ارزیابی کند‪.‬‬
                                                                                                     ‫م ‌یکنم‪».‬‬                                                                                       ‫من هم در آنجا بودم‪ ،‬یک قطعه‬
                                                                             ‫این هنرمند در حال حاضر مشغول‬                                                                                            ‫را آماده کرده و نواختم‪ ،‬استاد‬
                                                                             ‫ضبط یک سری پروژه موسیقی با چند‬                                                                                          ‫علیزاده وقتی وضعیت همه بچ ‌ههای‬
                                                                             ‫ارکستر آمریکایی است که بسیاری از‬                                                                                        ‫فرهنگخانه را از نزدیک بررسی‬
                                                                             ‫اعضای این ارکستر از برندگان جایزه‬                                                                                       ‫کرد به معلم من گفت که استعداد‬
                                                                                                                                                                                                     ‫فو ‌قالعاد‌های در صهبا دیده م ‌یشود و‬
                                                                                              ‫« ِگ ِرمی» هستند‪.‬‬
                                                                             ‫صهبا مطلبی در پایان تاکید م ‌یکند‪:‬‬
                                                                             ‫«حضور و موجودیت همه انسا ‌نها با‬
                                                                             ‫هر آیین‪ ،‬رنگ و نژاد و کشور موضوعی‬
                                                                             ‫است که در تمام کنسر ‌تها و‬
                                                                             ‫بداه ‌هنواز ‌یهایم به آن اشاره م ‌یکنم‪».‬‬

                                                                             ‫وبسایت کیهان لندن به زبان انگلیسی‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10