Page 17 - (کیهان لندن - سال سى و هشتم ـ شماره ۳۴۰ (دوره جديد

‫صفحه ‪17‬ـ ‪ Page 17‬ـ شماره ‪1806‬‬
‫جمعه ‪ 3‬تا پنجشنبه ‪ ۹‬دسامبر ‪۲0۲۱‬‬

‫تهران‪ :‬هرمس‬ ‫از صفحه ‪14‬‬ ‫ترانههای تاریخی از ‪.....‬‬ ‫‪ 1700‬دانشآموز در اصفهان از تحصیل بازماندند؛ فقر‬
‫‪.۹‬جندقی‪ ،‬یغما (‪ ،)136۲‬مجموعه‬ ‫آهنگ آن را نیز رویش گذاشتهاند و‬ ‫عامل نخست ترک تحصیل دانشآموزان در ایران‬
‫آثار یغمای جندقی‪ ،‬تصحیح علی آل‬ ‫این روند با زیباییهای ادبی ویژه تا‬ ‫ترانه «احمدخان دشتی» را مردم‬
‫دشتستان در مرثیه شهادت احمد‬ ‫چنین دیدگاهی در آن وجود ندارد‪.‬‬ ‫تا ‪ ۲۱0‬هزار و ‪ ۲۲۱‬کودک در سن ‪۶‬‬ ‫مدیرکل آموزش و پرورش استان‬
‫داود‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪ :‬طوس‬ ‫امروز ادامه دارد‪.‬‬ ‫خان دشتی از مردان دلیر ناحیه جنوب‬ ‫این رویکرد نسبت به مناطق محروم و‬ ‫تا ‪ ۱۱‬سال از آموزش بازماندهاند از این‬ ‫اصفهان از ترک تحصیل ‪۱۷00‬‬
‫‪.10‬حائری‪ ،‬هادی (‪ ،)1364‬عارف‬ ‫در این ترانهها دادخواهی و مبارزه با‬ ‫سرودهاند‪ .‬در سال ‪ ۱۲۷3‬ه‪ .‬ق به سبب‬ ‫مناطقی که از امکانات شهرها برخوردار‬ ‫تعداد ‪ ۱۱3‬هزار و ‪ 3۹۶‬پسر و ‪ ۹۶‬هزار‬ ‫دانشآموز این استان به دلیل ویروس‬
‫قزوینی شاعر ملی ایران‪ ،‬چاپ اول‪،‬‬ ‫ظلم و ستم نمود دارند و در بخشهای‬ ‫فتح هرات به دست سپاهیان ایران‪ ،‬بین‬ ‫نیست و مناطق مرزی‪ ،‬حالتی تصاعدی‬ ‫و ‪ ۸۲۵‬دختر هستند‪ .‬در تمام پایههای‬ ‫کرونا خبر داده است‪ .‬آمارهای رسمی‬
‫ترانههای اجتماعی که شامل ترانههای‬ ‫ایران و انگلیس دشمنی روی داد‪ .‬حاکم‬ ‫پیدا میکند‪ ،‬به این معنا که از دید‬ ‫سنی از ‪ ۶‬تا ‪ ۱۱‬ساله تعداد کودکان‬ ‫وزارت آموزش و پرورش نشان میدهد‬
‫تهران‪ :‬جاویدان‬ ‫محلی انتقادی نیز هست و شرح حال‬ ‫بوشهر از تنگستانیها کمک خواست‪.‬‬ ‫سیاستگذاران‪ ،‬این مناطق بودجه‬ ‫بازمانده از تحصیل پسر از دختر بیشتر‬ ‫در سال تحصیلی گذشته ‪ ۲۱0‬هزار و‬
‫‪.11‬حبیبی نژاد‪ ،‬مهران (‪،)13۹۹‬‬ ‫مبارزان سیاسی دستهبندی میشوند‪.‬‬ ‫باقرخان کلانتر تنگستان و احمدخان‬ ‫است بیشترین میزان بازماندگی به‬ ‫‪ ۲۲۱‬کودک در سن ‪ ۶‬تا ‪ ۱۱‬سال از‬
‫جاودانهها‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪:‬‬ ‫پیش از عارف قزوینی قطعههای اندکی‬ ‫پسر دلیرش با چهارصد نفر تفنگچی با‬ ‫آموزشی کمتری داشته باشند‪».‬‬ ‫کودکان در سن ‪ ۷‬سالگی با تعداد ‪۲۷‬‬ ‫آموزش بازماندهاند‪ .‬از این تعداد ‪۱۱3‬‬
‫در ترانههای عامیانه وجود داشت‬ ‫نیروهای مجهز انگلیس وارد نبرد شدند‬ ‫این فعال صنفی آموزگاران همچنین‬ ‫هزار و ‪ 3۹۶‬پسر و ‪ ۹۶‬هزار و ‪۸۲۵‬‬
‫ماهریس‬ ‫که مضمونهای سیاسی و اجتماعی‬ ‫و سرانجام صدها نفر از انگلیسیها و‬ ‫توضیح داده که «امکانات آموزشی‬ ‫هزار و ‪ ۸۱۲‬نفر تعلق دارد‪.‬‬
‫‪.1۲‬حسینی‪ ،‬اشرف الدین (‪،)136۲‬‬ ‫و انتقادی را در قالب ترانه عرضه‬ ‫احمد خان و گروهی از یاران او کشته‬ ‫و تجهیزات مدارس و سختافزاری‬ ‫بر اساس تفکیک استانی بیشترین‬ ‫دختر هستند‪.‬‬
‫کلیات نسیم شمال‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬قم‪:‬‬ ‫میکردند‪ .‬بعد از عارف قزوینی نیز‬ ‫شدند‪ .‬این ترانه بازتابی از خاطره احمد‬ ‫در مناطق محروم نسبت به مناطق‬ ‫کودکان بازمانده از تحصیل در استان‬ ‫محمد اعتدادی مدیرکل آموزش و‬
‫ترانههای اجتماعی به فراخور شرایط‬ ‫مرکزی بسیار کمتر است و عمدتا‬ ‫سیستان و بلوچستان زندگی میکنند‪.‬‬ ‫پرورش استان اصفهان از ترک تحصیل‬
‫مطبوعات حسینی‬ ‫و رویدادهای اجتماعی و سیاسی در‬ ‫خان و دلیریهای اوست‪.‬‬ ‫مدارس کپری و کانکسی را شاهد‬ ‫در این استان ‪ 4۲‬هزار و ‪ ۸44‬کودک‬ ‫‪ ۱۷00‬دانشآموز در این استان خبر‬
‫‪.13‬دیهیمی‪ ،‬ایرج ( ‪،)13۹5‬‬ ‫دوره مشروطه تولید و عرضه شدهاند‪.‬‬ ‫هستیم که در مناطق محرومی مانند‬ ‫‪ ۶‬تا ‪ ۱۱‬ساله در مدرسه حضور ندارند و‬ ‫داده است‪ .‬او گفته که فضای مجازی‬
‫عالیجناب مهربان ترانه‪ ،‬چاپ اول‪،‬‬ ‫برای نمونه برخی قطعههای ساخته‬ ‫خبر اومد که دشتستون بهاره‬ ‫سیستان و بلوچستان‪ ،‬خوزستان‪،‬‬ ‫تقریباً به ازای هر ده کودک یک کودک‬ ‫تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیل‬
‫شده روی نمایشنامه میرزاده عشقی‪،‬‬ ‫زمین از خون احمد لاله زاره‬ ‫گیلان و کهگیلویه و بویراحمد است‬ ‫در این بازه سنی به مدرسه نمیرود‪ .‬در‬ ‫دانشآموزان استان اصفهان نداشته و‬
‫تهران‪ :‬نگاه‬ ‫نمونههایی از این دست به شمار‬ ‫خبر ور مادر پیرش رسونید‬ ‫و این مناطق بیشترین محرومیت‬ ‫استان تهران ‪ 3۱‬هزار و ‪ ۹۶۵‬کودک‬ ‫از نظر اُفت تحصیلی و آموزش قطعا‬
‫‪.14‬ژوکوفسکی‪ ،‬والنتین (‪،)138۲‬‬ ‫میآیند‪ .‬در این ترانهها که با زندگی‬ ‫که احمد یک تن و دشمن هزاره‬ ‫آموزشی را دارند‪ .‬بیشترین مدارس‬ ‫هدر این بازه سنی مدرسه نمیروند‬ ‫نسبت به سالهای گذشته دچار‬
‫اشعار عامیانه ایران در عصر قاجار‪،‬‬ ‫اجتماعی مردمی سادهزیست ارتباط‬ ‫(ن‪.‬ک‪ :‬احمد پناهی‪)4۱۲ :۱3۸3 ،‬‬ ‫کپری و کانکسی هم در این استانها‬ ‫و رتبه سوم به استان خراسان رضوی‬ ‫نارسایی شدند‪.‬مدیرکل آموزش و‬
‫به کوشش عبدالحسین نوایی‪ ،‬چاپ‬ ‫دارند به خیالپردازی کمتر توجه‬ ‫با ‪ ۲۸‬هزار و ‪ ۱۹۹‬کودک بازمانده از‬ ‫پرورش استان اصفهان با بیان اینکه‬
‫میشود و بیشتر با رویدادهای تاریخی‬ ‫این جستار را با ترانهای شور انگیز‬ ‫وجود دارد‪».‬‬ ‫تعدادی از دانشآموزان استان به‬
‫اول‪ ،‬تهران‪ :‬اساطیر‬ ‫و پایداری و مقاومت مردم ایران پیوند‬ ‫که یاد و نام همه مبارزات میهنی را‬ ‫او همچنین به تأثیر تبعیض جنسیتی‬ ‫تحصیل تعلق دارد‪.‬‬ ‫دلیل استفاده بیش از حد کلاسهای‬
‫‪.15‬سپانلو‪ ،‬محمد علی (‪،)1375‬‬ ‫زنده میکند به پایان میرسانیم‪ .‬ترانه‬ ‫در برخی مناطق اشاره کرده و گفته که‬ ‫همچنین در سال تحصیلی‬ ‫مجازی دچار مشکل سلامت روان‬
‫شهر شعر عارف‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪:‬‬ ‫میخورند‪.‬‬ ‫«مشکل دیگر بطور ویژه به دختران‬ ‫‪ ۹۹ ،۱3۹۸-۹۹‬هزار و ‪ ۸۵4‬دانشآموز‬ ‫شدند‪ ،‬گفته که «متأسفانه ویروس‬
‫«میرزا کوچک خان»‪:‬‬ ‫دانشآموز برمیگردد‪ .‬در این مناطق به‬ ‫در دوره ابتدایی ترک تحصیلکردهاند‬ ‫کرونا تأثیر منفی خود را در آموزش‬
‫علمی‬ ‫دلیلاینکههدفسنجیآموزشیعمدتا‬ ‫در اینجا نیز رتبه اول ترک تحصیل به‬ ‫و پرورش گذاشته و برابر آمار اسمی‬
‫‪ .1 6‬سیف ز ا د ه ( ‪، )1 3 7 7‬‬ ‫*محمدامین محمدپور پژوهشگر‬ ‫چقدر جنگل خوسی‪ ،‬ملت واسی‪،‬‬ ‫معطوف به مقطع ابتدایی و متوسطه‬ ‫استان سیستان و بلوچستان با تعداد‬ ‫وزارت آموزش و پرورش حدود ‪۱۷00‬‬
‫پیشینه تا ر یخی مو سیقی‬ ‫تاریخ ادبیات فارسی است‪.‬‬ ‫خسته نوبستی‬ ‫اول است و دانشآموزان برای ادامه‬ ‫‪ ۱۷‬هزار و ‪ ۱44‬دانشآموز تعلق دارد و‬ ‫نفر از دانشآموزان استان ترک تحصیل‬
‫لرستان‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪ :‬افلاک‬ ‫تحصیل باید به مناطق دیگر و مراکز‬ ‫رتبه دوم با ‪ ۱۲‬هزار و ‪ 4۲۲‬دانشآموز‬ ‫کردند‪ .‬این تعداد دانشآموز توسط‬
‫‪.17‬شفیعی کدکنی‪ ،‬محمدرضا‬ ‫منابع‪:‬‬ ‫تره گومای میرزا کوچک خانای‬ ‫استان بروند‪ ،‬بر این اساس به دلیل فقر‬ ‫به استان خراسان رضوی و رتبه سوم‬ ‫همکاران در حال شناسایی هستند‬
‫(‪ ،)1388‬موسیقی شعر‪ ،‬چاپ دهم‪،‬‬ ‫‪.1‬ابن خردادبه (‪ ،)1370‬المسالک و‬ ‫می جان جانانای‬ ‫فرهنگی و کمبود امکانات آموزشی‪،‬‬ ‫با ‪ ۹‬هزار و ‪ ۱30‬دانشآموز به استان‬ ‫و امیدواریم با تلاش خانوادهها به‬
‫الممالک‪ ،‬برگردان حسین قره چانلو‪،‬‬ ‫شاهد ترک تحصیل دختران پس از‬ ‫خوزستان تعلق دارد‪.‬با توجه به مجموع‬
‫تهران‪ :‬آگه‬ ‫تره گومای سردار گیلانای…‬ ‫مقطعابتداییهستیم‪،‬چراکهخانوادهها‬ ‫آمار بازماندگان از تحصیل در سن ‪۶‬‬ ‫تحصیلبرگردند‪».‬‬
‫‪.18‬شمیسا‪ ،‬سیروس (‪ ،)1386‬سیر‬ ‫چاپ اول‪ ،‬تهران‪ :‬نشر نو‬ ‫ترجیح میدهند دخترانشان به خارج از‬ ‫تا ‪ ۱۱‬و دانشآموزان ترک تحصیلی‬ ‫مدیرکل آموزش و پرورش استان‬
‫رباعی در شعر فارسی‪ ،‬چاپ اول‪،‬‬ ‫‪.۲‬ابوالقاسمی‪ ،‬محمد تقی (‪،)1357‬‬ ‫برگردان‪ :‬چقدر در جنگل میخوابی‪،‬‬ ‫محل سکونت نرود و بخش زیادی از‬ ‫در مجموع در دوره ابتدایی ‪ 3۱0‬هزار‬ ‫اصفهان با اشاره به امتحانات پایانی‬
‫سرزمین و مردم گیل و دیلم‪ ،‬چاپ‬ ‫به خاطر ملت‪ ،‬خسته نمیشوی‪ ،‬با تو‬ ‫دختران این مناطق در مقطع متوسطه‬ ‫و ‪ ۷۵‬کودک از تحصیل و حضور در‬ ‫دانشآموزان گفته که برنامهریزی‬
‫تهران‪ :‬علم‬ ‫هستم‪ ،‬میرزا کوچک خان؛ جان جانان‬ ‫دوم از چرخه آموزش خارج میشوند‪».‬‬ ‫امتحانات پایانی ابلاغ شده و امتحانات‬
‫‪.1۹‬عشقی‪ ،‬میرزاده ( ‪،)134۲‬‬ ‫اول‪ ،‬رشت‪ :‬طاعتی‬ ‫منی‪ ،‬با تو هستم سردار گیلانی… »‬ ‫به گفته محمد حبیبی مشکل‬ ‫مدرسه محروم هستند‪.‬‬ ‫پایه دوازدهم نیز به صورت حضوری‬
‫کلیا ت میر ز ا د ه عشقی ‪ ،‬به‬ ‫‪.3‬آرینپور‪ ،‬یحیی (‪ ،)137۲‬از صبا‬ ‫(ناشناخته‪ 3۲4 :۱3۵۹ ،‬و ‪ )3۲۵‬شعر‬ ‫دیگر این مناطق این است که نیروی‬ ‫محمد حبیبی آموزگار و سخنگوی‬ ‫است و شرایط برای امتحانات حضوری‬
‫کوشش علی اکبر مشیر سلیمی‪،‬‬ ‫این تصنیف را گویا خواهر میرزا سروده‬ ‫آموزشی کارآمد و توانمند در این‬ ‫کانون صنفی معلمان ایران درباره‬ ‫دانشآموزان در سایر دورهها با توجه به‬
‫چا پ ا و ل ‪ ،‬تهر ا ن ‪ :‬ا میر کبیر‬ ‫تا نیما‪ ،‬چاپ پنجم‪ ،‬تهران‪ :‬زوار‬ ‫است‪ .‬این ترانه را علیرضا شوریده‬ ‫مناطق به کار گرفته نمیشود‪ .‬چندی‬ ‫بازماندن از تحصیل دانشآموزان در‬ ‫شرایط کرونا هر منطقه ابلاغ میشود‪.‬‬
‫‪.۲0‬کاسب‪ ،‬عزیز الله (‪ ،)1366‬چشم‬ ‫‪.4‬احمدپناهی‪ ،‬محمد (‪،)1383‬‬ ‫پیش مصاحبهای از معاون نیروی‬ ‫ایران گفته که «در کلیت سیستم‬ ‫از دو سال پیش با شیوع کرونا‪،‬‬
‫انداز تاریخی هجو‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪:‬‬ ‫ترانه و ترانهسرایی در ایران‪ :‬سیری‬ ‫بازاجرا کرده و ماندگار شده است‪.‬‬ ‫انسانی آموزش و پرورش منتشر شد‬ ‫آموزشی ما نگاه حاکمیت و مسئولان‬ ‫بسیاری از دانشآموزان ایرانی نیز از‬
‫در ترانههای ملی ایران‪ ،‬چاپ اول‪،‬‬ ‫که گفته بود بنا بر آمارهای ارائه شده‬ ‫دولتی و به ویژه کسانی که در‬ ‫آموزش محروم بودند‪ ،‬چرا که نه توان‬
‫عزیز الله کاسب‬ ‫‪.۶‬نتیجهگیری‬ ‫‪ ۲40‬هزار کمبود نیروی آموزشی در‬ ‫آموزش و پرورش ایران در جایگاه‬ ‫خرید تلفن همراه یا تبلت را داشتند‬
‫‪.۲1‬گلبن‪ ،‬محمد (‪ ،)138۲‬بهار و‬ ‫تهران‪ :‬سروش‬ ‫تر ا نه ها ی تا ر یخی که د ا ر ا ی‬ ‫کشور وجود دارد‪ ،‬که به مراتب خیلی‬ ‫سیاستگذاری و اجرا هستند‪ ،‬مصرفی‬ ‫و نه مناطق عشایری و روستایی آنها‬
‫ادب فارسی‪ :‬مجموع یک صد مقاله از‬ ‫‪.5‬احمدی‪ ،‬مرتضی ( ‪،)13۹۲‬‬ ‫ویژگیهای بلاغی هستند قدمتی به‬ ‫بیشتر از این رقم است‪ .‬او برای جبران‬ ‫است‪ .‬به این معنا که آموزش و پرورش‬ ‫به اینترنت دسترسی داشت‪ .‬به غیر از‬
‫ملک الشعرا بهار‪ ،‬چاپ سوم‪ ،‬تهران‪:‬‬ ‫کهنههای همیشه نو‪ :‬ترانههای تخت‬ ‫اندازه تاریخ ترانه دارند‪ .‬این ترانهها به‬ ‫این کمبود نیرو میگوید «در کنار‬ ‫را یک نهاد مصرفی در نظر میگیرند‬ ‫دانشآموزانی که مشکل تامین تبلت و‬
‫دور از پیچیدگی برای درک پیامها‪،‬‬ ‫بهکارگیری نیروهای خرید خدمت‪،‬‬ ‫که نیاز نیست بودجه زیادی صرف آن‬ ‫گوشی داشتند‪ ،‬طبق آمارهای رسمی‪،‬‬
‫علمی و فرهنگی‬ ‫حوضی‪ ،‬چاپ نهم‪ ،‬تهران‪ :‬ققنوس‬ ‫با استفاده از زمینه جذب کننده‬ ‫بازنشسته و حق التدریس‪ ،‬در مناطق‬ ‫شود و این سیستم کارآمدی لازم و‬ ‫‪ ۶00‬هزار نفر تحصیل را رها کردند که‬
‫‪.۲۲‬میر ابوالقاسمی‪ ،‬محمد تقی‬ ‫‪.6‬نجوی شیرازی‪ ،‬ابوالقاسم‬ ‫موسیقی میتوانند پیامرسان هنری‬ ‫محروم از نیروی سربازمعلم استفاده‬ ‫قابلیت تولید ثروت در جامعه را ندارد‬ ‫بیشتر آنها در مناطق محروم هستند‪.‬‬
‫(‪ ،)1357‬سرزمین و مردم گیل و‬ ‫(‪ ،)1371‬گذری و نظری در فرهنگ‬ ‫موثری برای اجتماع باشند‪ .‬از طرفی‬ ‫میکنیم در حالی که سربازمعلمان‬ ‫و تا آنجا که میتوانند سعی میکنند‬ ‫این در حالیست که به گفته مدیران‬
‫کار تصنیفهای عامیانه اهمیت دارد‪ .‬تا‬ ‫توانمندی لازم برای آموزش را ندارند‪».‬‬ ‫بودجه کمتری به این نهاد اختصاص‬ ‫وزارت آموزش و پرورش‪ ،‬افرادی که‬
‫دیلم‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬رشت‪ :‬طاعتی‬ ‫مردم‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪ :‬اسپرک‬ ‫یک حادثه قابل توجهی در اجتماع رخ‬ ‫دهند‪ ،‬برخلاف جوامع پیشرفته که‬ ‫به اینترنت یا ابزار هوشمند دسترسی‬
‫‪.۲3‬میر صادقی‪ ،‬میمنت (‪،)1376‬‬ ‫‪.7‬بهرنگی‪ ،‬صمد (‪ ،)1348‬مجموعه‬ ‫داده است‪ ،‬بیدرنگ سرایندگانی گمنام‬ ‫ندارند‪ ،‬محروم از آموزش نیستند و‬
‫واژهنامه هنر شاعری‪ ،‬چاپ سوم‪،‬‬ ‫تصنیفهایی از روی ذوق سرودهاند و‬ ‫این مهم به روشهای مختلف به شکل‬
‫مقالهها‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تبریز‪ :‬شمس‬ ‫حضوری‪ ،‬دریافت بستههای آموزشی و‬
‫تهران‪ :‬کتاب مهناز‬ ‫‪ .8‬تا ر یخ سیستا ن ( ‪، )1 3 ۹ 8‬‬ ‫برخی هم از طریق تلویزیون‪ ،‬آموزشها‬
‫‪.۲4‬ناشناخته ( ‪ ،)135۹‬سرود‬ ‫تصحیح محمد تقی بهار‪ ،‬ویرایش‬ ‫را فرا گرفتهاند و بخشی از جمعیت‬
‫کوهستان‪ ،‬چاپ اول‪ ،‬تهران‪ :‬سازمان‬ ‫جعفر مدرس صادقی‪ ،‬چاپ اول‪،‬‬ ‫ترک تحصیل کرده به دلیل دسترسی‬
‫کوهنوردی دانشکده ادبیات دانشگاه‬ ‫نداشتن به فرصتهای آموزشی‪،‬‬
‫بیماری‪ ،‬معلولیت‪ ،‬مسائل فرهنگی‬
‫تهران‬ ‫و اقتصادی از آموزش محروم بودهاند‬
‫‪.۲5‬هدایت‪ ،‬صادق (‪ ،)1310‬اوسانه‪،‬‬ ‫و عمده این دانشآموزان در مناطق‬
‫محرومودورازپایتختزندگیمیکنند‪.‬‬
‫چاپ اول‪ ،‬تهران‪ :‬فردوسی‬ ‫بر اساس آمار رسمی آموزش و‬
‫پرورش در سال تحصیلی ‪۱3۹۹-400‬‬
‫است (آمر چهار قتل در برلین و ‪۸۵‬‬ ‫قتل پروانه اسکندری و داریوش فروهر ‪ ...‬از صفحه ‪15‬‬
‫کشته و بیش از ‪ 300‬نفر معلول و‬
‫مجروح در بوئنوس آیرس‪ ،‬آرژانتین)‪،‬‬ ‫بودند اما فرصت و زمینه استفاده از‬ ‫‪ -11‬مسلم‪ ،‬پرسنل اداره عملیات‬
‫هر دو عضو شورای خبرگان رهبری‬ ‫میآید‪)۲(…:‬‬ ‫آنابانایمین ّسارحنتگسرادیبد‬ ‫در معاونت امنیت‪ .‬به دستور‬
‫شدند و رهبر معظم «معصوم» را‬ ‫در‬ ‫حدود ‪ 30‬نفر‬ ‫عزیزپور (مسئول مستقیم) در انجام‬
‫انتخاب یا انتصاب یا کشف کردند‪.‬‬ ‫جریان امر قرار داشتند‪ ۲۶ :‬نفر‬ ‫دو قتل فروهر و اسکندری شرکت‬
‫نجفآبادی همچنین منشی هیئت‬ ‫وزارتی بوده و تنها ‪ 4‬نفر از منابع و‬
‫رئیسه خبرگان شد‪ .‬این دو تنها‬ ‫همکاران در این رابطه قرار گرفتند‪.‬‬ ‫کرده‪.‬‬
‫جنایتکارانی نیستند که در «شورای‬ ‫اینها نمیتوانستند در یک گوشه از‬ ‫‪-1۲‬هاشمی‪ ،‬پرسنل اداره‬
‫خبرگان رهبری» یا دیگر نهادهای‬ ‫اداره تحت عنوان محفلی فعالیت‬ ‫عملیات در معاونت امنیت به‬
‫رسمی و «عالی» نظام نشستهاند‪.‬‬ ‫کرده باشند و برای به قتل رساندن‬ ‫دستور عزیزپور (مسئول مستقیم)‬
‫ارتقاء مقام به خاطر جنایت! آنها‬ ‫‪ 4‬شهروند عادی (بدون محافظ)‬ ‫در انجام دو قتل فروهر و اسکندری‬
‫کشهودک‪،‬ارخوشد ّرشم ّریمکنطنلدقاتناد‪«.‬خیر» پیروز‬ ‫عمل کنند‪ .‬اگر چنانچه قرار بود‬ ‫شرکت کرده و مسئولیت کار‬
‫بدون مجوز شرعی و عملیاتی‬ ‫بیهوشی را داشته و تحت مسئولیت‬
‫اقدام شود به راحتی امکان آن بود‬
‫توسط دو یا سه همکار عملیاتی‬ ‫فلاح بوده‪.‬‬
‫منابع و پانویسها‪:‬‬ ‫‪ -13‬صفایی‪ ،‬پرسنل اداره‬
‫‪ -۱‬اعترافات مهرداد عالیخانی‬ ‫(غیروزارتی) این کار صورت پذیرد‬ ‫عملیات در معاونت امنیت بوده‪،‬‬ ‫معترض و مجروحان حکایت دارد‪.‬‬
‫مورخ ‪،۱3۷۹/۱/۱۲ ، ۱3۷۹/۱/۱0‬‬ ‫و بنا به ملاحظات حفاظتی از دامن‬ ‫به دستور عزیزپور (مسئول مستقیم)‬ ‫سعید دهقان‪ ،‬وکیل دادگستری با‬ ‫از صفحه ‪11‬‬ ‫سازمان حقوق بشر ایران ‪....‬‬
‫در انجام دو قتل فروهر‪ -‬اسکندری‬ ‫تأکید بر اینکه درباره بازداشتشدگان‬
‫‪۱3۷۹/3/۱0‬و‬ ‫‪،۱3۷۹/۲/۱0‬‬ ‫زدن این کار در داخل وزارت (آنهم‬ ‫شرکت کرده‪ -‬در کار بیهوشی‬ ‫«سکوت نکنید»‪ ،‬در توییتی نوشته است‪:‬‬ ‫از کاربران نوشتهاند کشاورزان و مردم‬ ‫محمدعلی طالبی و مهناز محمدی‬
‫‪ .۱3۷۹/4/۸‬او پرسنل معاونت امنیت‬ ‫با آن سیستم حفاظتی که دارد)‬ ‫«سکوت و ناشناخته ماندن بازداشتیها‬ ‫اصفهان با استفاده از روشهایی که‬ ‫کارگردان‪ ،‬پرستو صالحی و مریم بوبانی‬
‫اداری چپ و مسئول اداره چپ نو‬ ‫اجتناب ورزید‪ .‬کمتر دیده شده‬ ‫اسکندری کمکهاشم بوده‪.‬‬ ‫در اصفهان یا هر جای ایران‪ ،‬چیزی است‬ ‫جمهوری اسلامی دست و پایش بسته‬ ‫بازیگران سینما از جمله هنرمندانی‬
‫وزارت اطلاعات و امنیت کشور با‬ ‫برای یک کار عملیاتی یک چنین‬ ‫‪-14‬محمد اثنی (اثنی عشر)‪،‬‬ ‫شود با این نظام مقابله میکنند‪ .‬اینهمه‬ ‫هستندکهبهاینکمپینپیوستهاند‪.‬مادر‬
‫نام سازمانی‪ -‬اداری صادق‪ -‬صادق‬ ‫نیرویی سازماندهی شده باشد زیرا‬ ‫پرسنل اداره عملیات در معاونت‬ ‫که بازجوها میخواهند‪».‬‬ ‫در حالیست که ممکن است این فراخوان‬ ‫محسن جعفرپناه از کشتهشدگان آبان‬
‫مهدوی است که در بازجویی اول‬ ‫برای کارهای عملیاتی همواره سعی‬ ‫امنیت به دستور عزیزپور (مسئول‬ ‫به گفته او‪ ،‬ترس مقامات امنیتی از‬ ‫از سوی گروههای وابسته به جمهوری‬ ‫‪ ،۹۸‬مادر سارو قهرمانی از کشتهشدگان‬
‫خود را جمال رضایی معرفی کرده‬ ‫میشود با حداقل نیرو موضوع را‬ ‫مستقیم) در انجام دو قتل فروهر و‬ ‫اطلاعرسانی درباره بازداشتشدگان‪،‬‬ ‫اسلامی مانند اصلاحطلبان صادر شده‬ ‫دیماه‪ ۹۶‬نیز از جمله مادران دادخواهی‬
‫بود‪ .‬نگاه شود به اظهارت مهرداد‬ ‫پیگیری نمایند تا مبادا قبل یا در‬ ‫«نشان میدهد که در حال ظلم بیشتر‬ ‫باشد که همواره مترصد منحرف کردن‬
‫عالیخانی در رابطه با نقش خود‬ ‫حین انجام موضوع درز پیدا کند‪.‬‬ ‫اسکندری شرکت نموده‪.‬‬ ‫برای اخذ اعترافات اجباری از متهمانی‬ ‫جنبشهای اعتراضی مردم برای نجات‬ ‫هستند که به این کمپین پیوستند‪.‬‬
‫در رابطه با «قتلهای زنجیرهای»‬ ‫پس چطور میشود اگر این کار‬ ‫‪ -15‬اصغر سیاح‪ ،‬پرسنل اداره‬ ‫هستند که به دلیل ناشناخته ماندن‪،‬‬ ‫کشتی جمهوری اسلامی هستند که‬ ‫کاربران با انتشار تصاویر خود‬
‫در پاییز ‪ ،۱3۷۷‬برگزیده قتلهای‬ ‫قرار بوده سرخود انجام شود که‬ ‫کل چپ‪ ،‬طی درخواست من در قتل‬ ‫افکار عمومی هم درباره آنها ساکت‬ ‫خودشان یکی از سرنشینان آنند‪ .‬با‬ ‫هشتگهایی از جمله ‪#‬اصفهان_‬
‫حکومتی‪ ،‬بخش پنجم‪ ،‬از انتشارات‬ ‫طبیعتاً احتمال خطر داشته در‬ ‫اینهمه جناحین جمهوری اسلامی نیز‬ ‫تشنه_است‪# ،‬جمعه_خونین_اصفهان‬
‫مرز پرگهر‪.‬‬ ‫این چنین سطح گستردهای توسط‬ ‫پوینده تحت هدایت اینجانب بوده‪.‬‬ ‫مانده!»‬ ‫تجربه کردهاند که جنبشها و تظاهرات‬ ‫و ‪#‬اصفهان_تنها_نیست و ‪#‬سکوت_‬
‫موسوی دامن زده شود‪ .‬او نزدیک‬ ‫‪ -16‬خسرو براتی‪ ،‬منبع اداره‬ ‫سعید افکاری برادر کشتیگیر‬ ‫اعتراضی را نمیتوان مطابق میل خود‬
‫‪ -۲‬در این نوشته به دلیل پیشگیری‬ ‫به ‪ ۲0‬سال سابقه کار عملیاتی‬ ‫چپ بنا به درخواست من در قتل‬ ‫اعدامشده نوید افکاری نیز نوشت‪« :‬هر‬ ‫هدایت کرد و ممکن است سررشته از‬ ‫نکنید را نیز منتشر میکنند‪.‬‬
‫از طولانی شدن سخن از آوردن‬ ‫(داشته)…»‬ ‫پوینده و مختاری شرکت داشته و‬ ‫دقیقهای که اخبار بازداشت عزیزانتان‬ ‫دست آنها در برود‪ .‬از همین رو برخی‬ ‫همزمان با پیوستن افراد بیشتری به‬
‫لیست کامل نامها و مشخصات‬ ‫حجت الاسلام قربانعلی دری نجف‬ ‫را مخفی کنید‪ ،‬فرصت بیشتری جهت‬ ‫معتقدند این فراخوان نیز مانند قبلی از‬ ‫کمپین حمایت از مجروحان اصفهان‪،‬‬
‫سازمانی افراد و نقش هریک از آنها‬ ‫آبادی‪ ،‬پس از صدور دستور قتلهای‬ ‫راننده بوده‪».‬‬ ‫شکنجه و گرفتن اعترافات دروغین به‬ ‫سوی خود مردم است که میخواهند از‬ ‫فراخوانی هم در شبکههای اجتماعی‬
‫چشمپوشی شده است‪ .‬علاقمندان‬ ‫زنجیرهای در ایران‪ ،‬در مقام وزیر‬ ‫«در ذیل مشخصات افراد دیگری‬ ‫ماموران میدهید‪ .‬مراقب وکلا و فعالین‬ ‫امکانات خود رژیم‪ ،‬از جمله نماز جمعه‪،‬‬ ‫مبنی بر دعوت از مردم برای برگزاری‬
‫میتوانند به اصل سند در وبسایت‬ ‫اطلاعات و امنیت‪ ،‬بعدا در کنار‬ ‫که در جریان قتلها قرار گرفته‬ ‫حکومتی که به شما نزدیک خواهند شد‬ ‫نمازجمعهاینهفته‪ ۱۲،‬آذرماه‪،‬بربستر‬
‫«مرز پرگهر» یا به کتاب «ترور به نام‬ ‫همتای سابق خود علی فلاحیان که‬ ‫باشید‪ .‬در بعضی موارد ممکن است حتی‬ ‫برای مقابله با آن استفاده کنند‪.‬‬ ‫خشکیده زایندهرود در جوار پل خواجو‬
‫دارای دو حکم دستگیری بینالمللی‬ ‫از خویشاوندان شما باشند و شما را به‬ ‫از سوی دیگر گزارشها از افزایش فشار‬
‫خدا» از نگارنده رجوع کنند‪.‬‬ ‫امنیتی بر خانوادههای بازداشتشدگان‬ ‫منتشر شده است‪.‬‬
‫سکوت دعوت کنند‪».‬‬ ‫مشخص نیست این فراخوان را چه‬
‫کسانی یا سازمانی صادر کرده اما برخی‬

‫وبسایت کیهان لندن به زبان انگلیسی‬