Page 38 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۴۸ (دوره جديد
P. 38

‫دستاوردهای تباه‬                                        ‫خبر داده و گفته بود مدیران مدارس باید برای نماز جماعت‬                                          ‫صفحه‌‌‌‪‌‌3‌‌‌8‬شماره‌‪‌1914‬‬
  ‫جمهوری اسلامی‬                                                                            ‫آموزش ببیند‪.‬‬                                   ‫جمعه ‪ 13‬تا ‪ 19‬بهمنماه ‪140۲‬خورشیدی‬

      ‫پدیده‬                                                                      ‫مشقات رفتن به مدرسه‬            ‫یک محیط آموزشی وجود ندارد‪ ،‬در راستای پیوند‬
  ‫«بازنشستگا ِن دو‬                                       ‫این تغییرات همراه با فشار ایدئولوژیک در حالی با‬        ‫مدارس با مساجد که از برنامههای هدفگذاری شده‬
 ‫شغله» در جامعهی‬                                         ‫شتاب در مدارس کشور در حال اجراست که پس از پیروزی‬       ‫آموزش و پرورش است‪ ،‬طرحی با عنوان«مدرسه بدون کفش‬
                                                         ‫انقلاب اسلامی رفتوآمد دانشآموزان و معلمان مناطق‬        ‫یا مفروش» با شعار «مدرسه‪ ،‬خانهی اول» در روستاهای‬
    ‫زیر خط فقر‬                                           ‫دورافتاده به مدارس همچنان با دشواری انجام می شود و‬     ‫منطقه مهربان آذربایجان شرقی در حال انجام است‪ .‬انتشار‬
                                                         ‫تاکنون خبرهای بیشماری از وقوع حوادث برای معلمان یا‬     ‫این عکس‪ ،‬کلاسی بدون میز و نیمکت یادآور طرح «مدارس‬
‫=به گفته عضو کانون بازنشستگان تأمین اجتماعی‬              ‫دانشآموزان در مسیر رفت یا برگشت از مدرسه منتشر‬         ‫مسجدمحور» است که بطور حتم به کاهش بیشتر کیفیت‬
‫تهران با پدیده نوظهور «بازنشستگان دو شغله» بسیاری از‬
‫بازنشستگان به سراغ مشاغل غیررسمی و کاذب در دوران‬                                            ‫شده است‪.‬‬                            ‫آموزش در این مدارس منجر میشود‪.‬‬
                                                         ‫روزنامه هم میهن روز ‪ ۷‬بهمن با انتشار گزارشی با‬         ‫به گفته یوسف جوادیان‪ ،‬سرپرست آموزش و پرورش‬
                          ‫استراحت خود رفتهاند‪.‬‬                                                                  ‫منطقه مهربان‪ ،‬هفت مدرسه از ‪ ۳۳‬باب مدرسه روستایی‬
‫=سالهاست رقم تعیین شده در کمیته دستمزد هیچ‬               ‫این مضمون به نقل از انور فرجزاده‪ ،‬معلم بازنشسته‬        ‫منطقه مهربان در مرحله اول این اقدام موکتبندی و‬
‫تناسبی با خط فقر یا رقم هزینه سبد معیشت ندارد و‬          ‫نوشت‪«:‬درصد بالایی از مدارس استان کردستان در مناطق‬
                                                         ‫کوهستانی واقع شده و جادههای این مناطق صعبالعبور‬                                   ‫فرشبندی شده است‪.‬‬
 ‫همواره مبلغ تعیین شده زیر خط فقر قرار داشته است‪.‬‬        ‫هستند‪ .‬بیشتر معلمان این مناطق چارهای جز تردد در این‬    ‫منعطفسازی محیط مدرسه‪ ،‬ایجاد حس آرامش‪ ،‬کاهش‬
‫=یکی از عوارض فاصله زیاد میان دستمزد کارگران و‬           ‫جادهها ندارند به این معنی که صبحها برای تدریس به‬       ‫قسمتی از هزینههای نظافت مدرسه‪ ،‬آرامش صوتی‬
‫هزینههای زندگی‪ ،‬فرار اقشار کارگری از بازار کار رسمی و‬    ‫مناطق روستایی میروند و بعد از پایان ساعت کاری‪ ،‬به‬      ‫محیطی‪ ،‬قدرت مانور‪ ،‬تحرک و انعطاف بیشتر دانشآموزان‪،‬‬
‫اشتغال در مشاغل کاذب و یا مهاجرت کاری به کشورهای‬                                                                ‫رفع آلودگی و رعایت بهداشت محیط نیز از دیگر اهداف‬
                                                                       ‫محل زندگی خود در شهر بازمیگردند‪».‬‬        ‫فرش و منعطفسازی محیط مدرسه‪ ،‬ایجاد حس آرامش‪،‬‬
                                ‫همسایه است‪.‬‬              ‫علیرضا دمساز‪ ،‬یکی از معلمان استان کهگیلویه و بویراحمد‬  ‫کاهش قسمتی از هزینههای نظافت مدرسه‪ ،‬آرامش صوتی‬
‫درآمدهای ناچیز سبب بازگشت بازنشستگان به بازار کار‬        ‫نیز در این زمینه گفته است‪«:‬در این استان روستاهایی که‬   ‫محیطی‪ ،‬قدرت مانور‪ ،‬تحرک و انعطاف بیشتر دانشآموزان‪،‬‬
‫شده تا شاید بتوانند ضروریترین هزینههای زندگی خود‬         ‫مقطع متوسطه دارند‪ ،‬بسیار پراکندهاند و سختیهای تردد‬     ‫رفع آلودگی و رعایت بهداشت محیط نیز از دیگر اهداف‬
‫را تأمین کنند‪ .‬در این میان پدیده جدید «بازنشستگا ِن دو‬   ‫به این مدارس‪ ،‬آمار ترک تحصیل دانشآموزان‪ ،‬بهویژه‬
                                                                                                                   ‫فرش و موکتبندی مدارس این منطقه به شمار میآید‪.‬‬
            ‫شغله» در بازار کار ایران ظهور کرده است‪.‬‬                              ‫دختران را بالا برده است‪».‬‬      ‫در همین ارتباط وزیر آموزش و پرورش ‪ ۲۲‬دیماه ارتباط‬
‫علی دهقان کیا رئیس هیئت مدیره کانون بازنشستگان‬           ‫هرچند کمبود کلاس درس در مناطق دورافتاده و‬              ‫مسجد و مدرسه را یک تکلیف دانسته و ادعا کرده بود که‬
‫تأمین اجتماعی تهران با اشاره به رقم ناکافی و ناچیز حقوق‬  ‫استانهایی چون سیستان و بلوچستان بیشتر است اما حتی‬
‫بازنشستگان و مستمریبگیران تأمین اجتماعی گفته در‬          ‫در کلانشهرها و استانهای مرکزی کشور هم جمهوری‬                ‫‪ ۳۶۰۰‬مسجد کشور با مدارس پیوند تنگاتنگ دارند!‬
‫همین سال ‪ ۱۴۰۲‬که هزینه سبد معیشت خانوار شهری‬             ‫اسلامی نتوانسته کمبود کلاس درس را برطرف کند‪ .‬از جمله‬   ‫به گفته رضا مراد صحرایی امسال برای ارتباط ‪ ۹‬هزار‬
‫حداقل ‪ ۲۰‬میلیون تومان بود‪ ،‬بازنشستگان ما ‪ ۶‬میلیون‬        ‫دانشآموزان در منطقه دشتیاری استان سیستان و بلوچستان‬
                                                         ‫که دارای خطرناکترین جادههای کشور است برای رسیدن‬                        ‫مسجد دیگر هدفگذاری شده است‪.‬‬
           ‫تومان به عنوان حداقل بگیر دریافت کردند‪.‬‬       ‫به کلاس درس از بین گاندو ها‪ ،‬رودخانه ها و جاده های‬     ‫اصغر باقرزاده معاون وزیر آموزش و پرورش نیز هفته‬
‫در چنین شرایطی به گفته این فعال صنفی با پدیده‬                                                                   ‫نخست مهرماه به خبرگزاری «ایلنا» گفته بود که در کنار‬
‫نوظهور «بازنشستگان دو شغله» بسیاری از بازنشستگان‬                                   ‫خطرناک عبور می کنند‪.‬‬         ‫«محرمسازی» مدارس دخترانه باید فضایی ایجاد شود که در‬
‫تأمین اجتماعی به سراغ مشاغل غیررسمی و کاذب در دوران‬      ‫جدا از مشکلات مرتبط به نوسازی مدارس فرسوده و‬
                                                         ‫وجود صداها کپر و کانکس برای تحصیل دانشآموزان در‬                    ‫بیرون از مدرسه نیز حجاب را رعایت کنند‪.‬‬
                           ‫استراحت خود رفتهاند‪.‬‬          ‫سال تحصیلی جاری بازماندن ‪ ۴‬میلیون دانشآموز از تحصیل‬    ‫محمدحسین پورثانی مدیرکل فرهنگی هنری اردوها‬
‫این فعال صنفی تأکید کرده که «بازنشستگان ما امروزه‬        ‫نیز یکی دیگر از مشکلات آموزش و پرورش در سال تحصیلی‬     ‫و فضای پرورشی وزارت آموزش و پرورش نیز از اجرای‬
‫برای بقای خود و خانواده خویش راهی جز این ندارند‬                                                                 ‫طرحهایی در ارتباط با توسعه و ترویج فرهنگ «عفاف و‬
‫که باوجود این میزان مستمری‪ ،‬مشاغل غیررسمی‪ ،‬کاذب‬                                    ‫جدید اعلام شده است‪.‬‬          ‫حجاب» خبر داده و گفته بود‪« :‬طرح اردویی «مهر و ماه» با‬
‫و امثال آن را داشته باشند و بسیاری ساعتها با وضعیت‬                                                              ‫الگوی عفاف و حجاب آماده شده که تا ‪ ۲۴‬ساعت بچهها‬
‫جسمانی نامناسب رانندگی میکنند‪ .‬این روزها مستمری‬
‫یک سوم خط فقر‪ ،‬بازنشستگان ما را دو شغله کرده است‪».‬‬                                                                      ‫در یک اردوی محرمسازی شده شرکت میکنند‪».‬‬
‫رئیس هیئت مدیره کانون بازنشستگان تأمین اجتماعی‬                                                                  ‫او از طرح دیگری با عنوان طرح «تربیت مربی زیست‬
‫تهران با تأکید بر اختلاف زیادی که میان رقم دستمزد و‬                                                             ‫عفیفانه» به عنوان یکی دیگر از برنامههای آموزش و‬
‫رقم حقوق بازنشستگی وجود دارد گفته که «فلسفه وجودی‬                                                               ‫پرورش خبر داده و گفته بود که «در این طرح از هر استان‬
‫مستمری بازماندگان این بود که خانواده بازنشسته یا کارگر‬                                                          ‫‪ ۴‬نفر متناسب با شاخصهای اعلام شده به تهران میآیند‬
‫متوفی دچار آسیبهای اجتماعی نشوند اما ما گزارشات‬                                                                 ‫و دورهای برگزار میشود تا این افراد مدرس طرح زیست‬
‫بسیاری داریم که به دلیل مشکلات مالی ناشی از نامکفی‬                                                              ‫عفیفانه شوند‪ .‬همچنین طرح تقدیر از دانشآموزان دختر‬
‫بودن مستمری این خانوادهها نیز همگی دچار معضلات‬                                                                  ‫محجبه با هدف الگوسازی نیز از دیگر اقدامات است که‬
‫بزهکاری ناشی از مشکلات معیشتی شده و وارد فرآیند‬
‫آسیبهای اجتماعی و اخلاقی ناگوار شدند‪ .‬در چنین‬                                                                     ‫در بحث توسعه فرهنگ عفاف و حجاب اجرا می شود‪».‬‬
‫شرایطی کدام مقام و مسئول پاسخگوی چنین شرایطی‬                                                                    ‫طرح «جت» نام طرح دیگری برای تحمیل فشارهای‬
                                                                                                                ‫ایدئولوژیک بر دانشآموزان ایران است که به گفته‬
     ‫است که فردی حقوق نیز دریافت کند اما به چنان‬                                                                ‫محمدحسین پورثانی این طرح «با عنوان جهاد تبیین و با‬
                                                                                                                ‫موضوع دختران اجرا میشود» و «دانش آموزان در این طرح‬
                                                                                                                ‫کتاب بیپرده با حجاب را در مدرسه مطالعه میکنند تا با‬
                                                                                                                ‫یکدیگر به یک اثر هنری برسند و یک هسته و گروه ویژه‬
                                                                                                                ‫در مدارس ایجاد شود تا نسبت به مسئله حجاب در مدارس‬

                                                                                                                                                  ‫اقدام شود‪».‬‬
                                                                                                                ‫در راستای اجرای اهداف ایدئولوژیک نظام در ماههای‬
                                                                                                                ‫گذشته برنامههای جدیدی برای شستشوی مغزی‬
                                                                                                                ‫دانشآموزان در دستور کار حکومت قرار گرفته است‪ .‬یکی‬
                                                                                                                ‫از این برنامهها داشتن «زنگ نماز» در برنامه آموزشی مدارس‬
                                                                                                                ‫است‪ .‬میکائیل باقری مدیرکل قرآن آموزش و پرورش به‬
                                                                                                                ‫تازگی از برگزاری اجباری نماز جماعت در مدارس ابتدایی‬
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43