Page 17 - (کیهان لندن - سال سى و سوم ـ شماره ۱۸۳ (دوره جديد

‫صفحه ‪17‬ـ ‪ Page 17‬ـ شماره ‪1649‬‬
‫جمعه ‪ 19‬تا پنجشنبه ‪ 25‬اکتبر ‪2018‬‬

‫وزیر علوم دانشجویان را تهدید کرد‪ :‬از سیاس ‌یکاری دوری کنید!‬ ‫«درگذشت»‬

‫این در حالیست که حسن روحانی‬ ‫= دس ‌تکم ‪ 90‬دانشجو در‬ ‫با کمال تأسف خبر درگذشت‬
‫در هر دو دور انتخابات ریاست‬ ‫اعتراضات سراسری د ‌یماه‬
‫جمهوری وعد‌ههای قابل توجهی‬ ‫‪ 96‬بازداشت و برخی از آنها‬ ‫مهندس فرهاد رأفت‬
‫درباره آزاد ‌یهای سیاسی در دانشگاه‬ ‫هنوز در زندان هستند و با‬
‫و حمایت از دانشجویان داده بود؛‬ ‫احکام بلندمدت زندان روبرو‬ ‫همسر‪،‬پدر و برادر عزیزمان را به اطلاع دوستان و‬
‫وعد‌ههایی که بدون شک در پیروزی‬ ‫آشنایان م ‌یرسانیم‪.‬‬
‫او بر رقبایش تأثیرگذار بوده اما عملی‬ ‫شدند‪.‬‬
‫=روحانی در زمان تبلیغات‬ ‫پریچهر ‪ ،‬شیرین‪،‬پونه‪،‬گلنوش‪،‬احمد‪،‬فرخ و پاتریسیا‬
‫نشده است‪.‬‬ ‫ا نتخا با ت ‪ :‬با ید عنو ا ن‬ ‫خانواد ‌ههای رأفت‪،‬نج ‌مآبادی‪،‬تفرشی‪،‬احفاد‪،‬خالقی‪،‬‬
‫روحانی در خردادماه سال ‪۹۲‬‬ ‫دانشجوی ستار ‌هدار را کنار‬
‫و دو روز پیش پیش از برگزاری‬ ‫بگذاریم؛ دانشجو باید در‬ ‫اکرت‪،‬زانگریلی‪،‬صدر و پکی‪.‬‬
‫انتخابات گفته بود که در دولت‬ ‫فعالیت سیاسی و علمی آزاد‬
‫او «دانشگاه‌ها از فضای آزادتری‬ ‫باشد و خطوط قرمز اقدامات‬
‫برخوردار خواهند بود» و «در این‬ ‫او مصالح و منافع ملی است‪.‬‬
‫دولت از انتقادهای دانشجویان‬
‫منصور غلامی‪ ،‬وزیر علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری دولت دوازدهم‬ ‫وزیر علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری گفته‬ ‫رئیسشورایهماهنگیتشک ‌لهای‬
‫استقبال خواهد شد‪».‬‬ ‫است دانشجویان باید دغدغه سیاسی‬ ‫صنفیفرهنگیانبازداشتشد‬
‫در انتخابات ریاس ‌تجمهوری سال‬ ‫داشته باشند و سیاست را بدانند اما‬
‫‪ ۹۲‬همچنین جلوگیری از ستار‌هدار‬ ‫اصلا ‌حطلب مجلس شورای اسلامی‬ ‫کمیت ‌های برای پیگیری وضعیت این‬ ‫تهدید کرده که دانشجویان باید از‬ ‫و ‪ ۲۳‬مهرماه صورت گرفته است‪.‬‬ ‫= محمدرضا رمضان‌زاده‬
‫شدن دانشجویان از جمله وعد‌ههای‬ ‫اما گفته بود وزارت اطلاعات پشت‬ ‫دانشجویان در دستور کار قرار گرفت‬ ‫آموزگاران این اعتصاب را به دعوت‬ ‫رئیس شورای هماهنگی‬
‫حسن روحانی بود‪ .‬او گفته بود‪« :‬باید‬ ‫و ارتباطات سازند‌های با مراجع قضایی‬ ‫سیاس ‌یکار ‌یها دوری کنند‪.‬‬ ‫شورای هماهنگی تشک ‌لهای صنفی‬ ‫تشک ‌لهایصنفیفرهنگیان‬
‫عنوان دانشجوی ستار‌هدار را کنار‬ ‫بازداشت دانشجویان قرار دارد‪.‬‬ ‫و سایر نهادهای مرتبط‪ ،‬وزارت علوم‪،‬‬ ‫منصور غلامی وزیر علوم‪ ،‬تحقیقات‬ ‫و دبیر کانون صنفی معلمان‬
‫بگذاریم؛ دانشجو باید در فعالیت‬ ‫اکنون با گذشت چند ماه از آن‬ ‫تحقیقات و فناوری‪ ،‬تشک ‌لهای‬ ‫و فناوری روز شنبه ‪ ۲۱‬مهرماه طی‬ ‫فرهنگیان انجام دادند‪.‬‬ ‫خراسان شمالی بازداشت‬
‫سیاسی و علمی آزاد باشد و خطوط‬ ‫روزها و ادعاهایی که نمایندگان‬ ‫صنفی‪ ،‬سیاسی‪ ،‬اجتماعی و فرهنگی‬ ‫یک سخنرانی در جمع دانشجویان‬ ‫نخستین روز این اعتصاب سراسری‬
‫قرمز اقدامات او مصالح و منافع ملی‬ ‫مجلس و وزارت علوم برای رسیدگی‬ ‫– دانشجویی‪ ،‬دیگر دانشجویان‬ ‫دانشگاه بیرجند به دانشجویان هشدار‬ ‫با استقبال ب ‌ینظیری از سوی‬ ‫شد‪.‬‬
‫به وضعیت دانشجویان بازداشتی‬ ‫دانشگاه و خانواد‌ههای دانشجویان‬ ‫داده که از فعالیت سیاسی دوری کنند‬ ‫آموزگاران در استا ‌نهای مختلف‬ ‫=نخستین روز این اعتصاب‬
‫است‪».‬‬ ‫داشتند‪ ،‬بسیاری از آنها با احکام‬ ‫و جمله علی خامن ‌های رهبر جمهوری‬ ‫روبرو شد و در شبک ‌ههای اجتماعی‬ ‫سر ا سر ی با ا ستقبا ل‬
‫اما اکنون نه تنها روند احضار‪،‬‬ ‫قضایی روبرو شدند و هیچ یک از‬ ‫یادشده برقرار شد‪».‬‬ ‫اسلامی را گوشزد کرده که «سیاست‬ ‫ب ‌ینظیری از سوی آموزگاران‬
‫بازداشت‪ ،‬صدور حکم زندان و‬ ‫مقامات دولتی و یا نمایندگان مجلس‬ ‫همزمان محمود صادقی نماینده‬ ‫نیز بازتاب گسترد‌های پیدا کرد‪.‬‬ ‫در استا ‌نهای مختلف روبرو‬
‫ستار‌هدار شدن دانشجویان همچنان‬ ‫تهران در مجلس شورای اسلامی‬ ‫بله‪ ،‬سیاس ‌یکاری نه»!‬ ‫در حالی که رسان ‌ههای حکومتی‬ ‫شدودرشبک ‌ههایاجتماعی‬
‫ادامه دارد بلکه وزیر علوم دولت‬ ‫برای آنها کار موثری انجام ندادند‪.‬‬ ‫گفته بود که «تعداد ‪ ۱۰‬نفر از‬ ‫منصور غلامی همچنین به‬ ‫هیچ خبری از این اعتصاب صنفی‬ ‫نیز بازتاب گسترد ‌های پیدا‬
‫روحانی علناً دانشجویان را از داشتن‬ ‫رویا صغیری‪ ،‬دانشجوی دانشگاه‬ ‫دانشجویان در دانشگا‌ههای تهران و‬ ‫وضعیت دانشجویان بازداشت شده‬ ‫منتشر نکردند اما خبرها حکایت از‬
‫هرگونه عمل سیاسی یا به قول‬ ‫تبریز از جمله این دانشجویان است‬ ‫برخی شهرستا ‌نها نیز در وضعیت‬ ‫در اعتراضات دی‌ماه تا کنون اشاره‬ ‫فشار شدید وزارت آموزش و پرورش‬ ‫کرد‪.‬‬
‫خودش «سیاس ‌یکاری» منع م ‌یکند‬ ‫که در اعتراضات سراسری د ‌یماه‬ ‫نامشخص قرار دارند و با وجود آنکه‬ ‫کرده و مدعی شده وزارت علوم‬ ‫و نیروهای امنیتی بر مدیران مدارس‬
‫بازداشت و در دادگاه به ‪ ۲۳‬ماه‬ ‫چند روز است که اطلاعاتی از آنها در‬ ‫پیگیر وضعیت این دانشجویان بوده‬ ‫دارد تا به هیچ وجه مدارس خود را‬ ‫رئیس شورای هماهنگی تشک ‌لهای‬
‫و نسبت به آن هشدار م ‌یدهد‪.‬‬ ‫زندان محکوم شد و این رأی در‬ ‫دست نیست‪ ،‬هنوز معلوم نشده که‬ ‫و مسئولان قوه قضائیه همکاری‬ ‫تعطیل نکنند و مدارس دایر باشد‪.‬‬ ‫صنفی فرهنگیان و از آموزگاران‬
‫جالب اینکه بسیاری از دانشجویان‬ ‫دادگاه تجدید نظر هم تأیید شد‪ .‬رویا‬ ‫چه نهادی آ ‌نها را بازداشت کرده‬ ‫خوبی داشتند و اکنون برخی از‬ ‫با این وجود آموزگاران در دفتر‬ ‫خراسان شمالی در پی اعتصاب‬
‫که در سال ‪ ۹۶‬به حسن روحانی‬ ‫صغیری سوم شهریورماه ‪ ۹۷‬برای‬ ‫این دانشجویان در حال تحصیل‬ ‫مدارس دست به اعتصاب زده و سر‬ ‫سراسری آموزگاران بازداشت شد‪ .‬این‬
‫رأی دادند معتقد بودند در صورت‬ ‫گذراندن محکومی ‌تاش به زندان‬ ‫است‪».‬‬ ‫کلاس درس حاضر نشدند و اعتصاب‬ ‫آموزگار بلافاصله پس از بازداشت اعلام‬
‫پیروزی اصلی‪‎‬ترین رقیب روحانی‬ ‫پروانه سلحشوری دیگر نماینده‬ ‫هستند‪.‬‬ ‫آنها با موفقیت پیش رفت‪.‬بازداشت‬ ‫کرد دست به اعتصاب غذا خواهد زد‪.‬‬
‫یعنی سیدابراهیم رئیسی فضای‬ ‫تبریز رفت‪.‬‬ ‫او اما در بخش دیگری از سخنانش‬ ‫محمدرضا رمضا ‌نزاده نشان م ‌یدهد‬ ‫به دنبال تحصن معلمان در‬
‫دانشگاه‌ها بسته و دانشجویان با خطر‬ ‫گفته که «امیدواریم نتیجه این‬ ‫در حالی که رسان ‌هها و مقامات‬ ‫سراسر کشور روز یکشنبه ‪۲۲‬‬
‫بازداشت و صدور حکم زندان روبرو‬ ‫از صفحه‪4‬‬ ‫شورای هماهنگی تشک ‌لهای صنفی‪...‬‬ ‫پیگیر ‌یها سبب شود دانشجویانی‬ ‫حکومتی ظاهراً نسبت به این اعتصاب‬ ‫مهرماه محمدرضا رمضا ‌نزاده رئیس‬
‫که جرم و تخلف دانست ‌های مرتکب‬ ‫سکوت اختیار کردند اما اثرات این‬ ‫شورای هماهنگی تشک ‌لهای صنفی‬
‫خواهند شد‪.‬‬ ‫خراسان شمالى گردد برعهد‌هی‬ ‫که منطق مسلط تمام دول ‌تها بوده‬ ‫نشد‌هاند دچار مشکل نشوند» که‬ ‫اعتصاب را دریافته و به آن واکنش‬ ‫فرهنگیان و دبیر کانون صنفی معلمان‬
‫حاکمیت و بانیان چنین تعد ‌یهایی‬ ‫است اما اراده جمعی معلمان تسلیم‬ ‫این جمله نشان از زندانی یا زیر حکم‬
‫در سالهای گذشته بود‪ .‬این دومین‬ ‫نشد و تحصن به صورت متحدانه در‬ ‫بودن تعدادی از دانشجویانی است که‬ ‫نشان دادند‪.‬‬ ‫خراسان شمالی بازداشت شد‪.‬‬
‫اعتصاب سراسری در کشور طی‬ ‫است‪».‬‬ ‫روز دوشنبه ادامه یافت‪ .‬برگزاری با‬ ‫از تظاهرات و اعتراضات د ‌یماه ‪ ۹۶‬تا‬ ‫این در حالیست که شورای‬ ‫گزار ‌شها حاکی از آن است که‬
‫ما‌ههای گذشته و پس از اعتصاب‬ ‫در بیانیه شورای هماهنگی‬ ‫شکوه تحصن در استا ‌نهایی که تشکل‬ ‫هماهنگی تشکی ‌لهاص صنفی‬ ‫محمدرضا رمضانزاده در بدو ورود‬
‫تشک ‌لهای صنفی معلمان همچنین‬ ‫صنفی پویا دارند بار دیگر نشان داد‬ ‫کنون بازداشت شد‌هاند‪.‬‬ ‫آموزگاران اعلام کرده است در‬ ‫به محل کار دستگیر شده است او‬
‫سراسری کامیونداران است‪.‬‬ ‫تأکید شده است که «شورای‬ ‫که بین تشک ‌لیابی مستقل و پیگیری‬ ‫گزار ‌شها نشان م ‌یدهد در‬ ‫صورت برآورده نشدن خواست ‌ههای‬ ‫از ابتدای بازداشت در اعتراض به‬
‫این اعتصاب که به شکل تحصن‬ ‫هماهنگی در فراخوان خود نسبت به‬ ‫مطالبات رابط ‌های تنگاتنگ وجود‬ ‫اعتراضات سراسری د ‌یماه ‪۹۶‬‬ ‫آموزگاران‪ ،‬آنها این اعتصا ‌بها را در‬ ‫بازداشت غیر قانونی خود دست به‬
‫در دفتر مدارس انجام شد هر چند‬ ‫هر نوع برخورد امنیتی و پلیسی با‬ ‫دس ‌تکم ‪ ۹۰‬دانشجو در سراسر‬
‫با بایکوت خبری رسان ‌ههای حکومتی‬ ‫متحصنان هشدار داده است و معلمان‬ ‫دارد‪».‬‬ ‫ایران بازداشت شدند‪ .‬بازداشت این‬ ‫آبا ‌نماه نیز ادامه خواهند داد‪.‬‬ ‫اعتصاب غذا زده است‪.‬‬
‫و سکوت مقامات جمهوری اسلامی‬ ‫را به تحصن محدود در دو روز یکشنبه‬ ‫شوراى هماهنگى تشک ‌لهاى صنفی‬ ‫دانشجویان با واکن ‌شهای گسترد‌های‬ ‫مهمترین خواسته آموزگاران افزایش‬ ‫این بازداشت پیرو اعتصاب سراسری‬
‫روبرو شد اما از سوی دانشجویان و‬ ‫و دوشنبه دعوت نموده اما چنانچه روند‬ ‫فرهنگیان ایران خواستار آزادی‬ ‫روبرو شد و برخی نمایندگان مجلس‬ ‫حقوق آموزگاران شاغل و بازنشسته‪،‬‬ ‫و دو روزه آموزگاران سراسر ایران‬
‫احضار و بازداشت فعالان صنفی متوقف‬ ‫فوری محمدرضا رمضا ‌نزاده و دیگر‬ ‫و مقامات دولتی مدعی شدند پیگیر‬ ‫پرداخت سرانه دان ‌شآموزی به مدارس‬ ‫در روزهای یکشنبه و دوشنبه‪۲۲ ،‬‬
‫بازنشستگان با حمایت روبرو شد‪.‬‬ ‫نگردد‪ .‬شورای هماهنگی تشکل هاى‬ ‫آموزگاران دربند شده است‪« :‬شورای‬ ‫و همچنین پایان دادن برخورد امنیتی‬
‫دانشجویان رشته علوم اجتماعی‬ ‫صنفى بنا به اراده فرهنگیان ایران‪ ،‬بار‬ ‫هماهنگیتشک ‌لهایصنفیفرهنگیان‬ ‫وضعیت دانشجویان هستند‪.‬‬
‫دانشگاه علامه طباطبایی با اعتصاب‬ ‫دیگر آنان را به ادامه اعتراضات گسترده‬ ‫ضمن تاکید مجدد بر مطالبات صنفی‬ ‫در زمستان ‪ ۹۶‬مجید سرسنگی‪،‬‬ ‫و قضایی با آموزگاران است‪.‬‬
‫آموزگاران همراه شدند و بازنشستگان‬ ‫و آموزشی خواهان آزادى فورى‬ ‫معاون فرهنگی دانشگاه تهران از‬
‫نیز رو ِز پس از پایان اعتصاب آموزگاران‬ ‫فرا خواهد خواند‪».‬‬ ‫محمدرضا رمضا ‌نزاده و تمام معلمان‬ ‫تشکیل کمیت ‌های برای پیگیری‬ ‫از صفحه ‪3‬‬ ‫آزادی کشیش برانسون‪...‬‬
‫تجمع گسترد‌های در مقابل سازمان‬ ‫گفتنی است اعتصاب دو روزه‬ ‫دربند است‪ .‬شورای هماهنگی اعلام‬ ‫وضعیت دانشجویان بازداشتی خبر‬
‫برنامه و بودجه در تهران برگزار کردند‪.‬‬ ‫آموزگاران در سراسر ایران که روزهای‬ ‫م ‌یدارد که مسئولیت هرگونه خطری‬ ‫داده و گفته بود‪« :‬از همان ابتدای‬ ‫احضار و بازداشت فعالان صنفی متوقف‬ ‫شورای هماهنگی تشک ‌لهای صنفی‬
‫کاربران شبک ‌ههای اجتماعی به ویژه‬ ‫‪ ۲۲‬و ‪ ۲۳‬مهرماه برگزار شد یکی از‬ ‫که متوجه دبیر انجمن صنفى معلمان‬ ‫این جریانات‪ ،‬دانشگاه تهران با دقت‬ ‫نگردد‪ .‬شورای هماهنگی تشکل هاى‬ ‫که منطق مسلط تمام دول ‌تها بوده‬
‫توئیتر نیز با استفاده از هشت ‌گهایی‬ ‫گسترد‌هترین اعتصا ‌بهای صنفی‬ ‫و جدیت موضوع بازداشت دانشجویان‬ ‫صنفى بنا به اراده فرهنگیان ایران‪،‬‬ ‫است اما اراده جمعی معلمان تسلیم‬
‫چون ‪#‬تحصن_معلمان و ‪#‬اعتصاب_‬ ‫خود را مورد پیگیری قرار داد و تشکیل‬ ‫بار دیگر آنان را به ادامه اعتراضات‬ ‫نشد و تحصن به صورت متحدانه در‬
‫معلمان و‪#‬تحصن_سراسرى_معلمان‬ ‫گسترده فرا خواهد خواند‪».‬‬ ‫روز دوشنبه ادامه یافت‪ .‬برگزاری با‬
‫و ‪#‬معلمم_تنها_نیستی از آموزگاران‬ ‫رسوم و باورهای سنتی و خرافی آنا ‌ن را‬ ‫از صفحه ‪5‬‬ ‫آقای پناهی‪ ،‬لطف ًا از زنان‪......‬‬ ‫گفتنی است اعتصاب دو روزه‬ ‫شکوه تحصن در استا ‌نهایی که تشکل‬
‫درقالبداستانیب ‌یرمقبهتصویربکشد‪.‬‬ ‫آموزگاران در سراسر ایران که روزهای‬ ‫صنفی پویا دارند بار دیگر نشان داد‬
‫کشور حمایت م ‌یکنند‪.‬‬ ‫کادربندی جاد‌ههای خاکی و پرپیچ‬ ‫با پناهی در مورد غیبت بهناز جعفری‬ ‫ُرخ سوم؛ «مطربی» در طبیعت‬ ‫‪ ۲۲‬و ‪ ۲۳‬مهرماه برگزار شد یکی از‬ ‫که بین تشک ‌لیابی مستقل و پیگیری‬
‫و خم مسیر شمال‪ ،‬خان ‌ههای ِگلی و‬ ‫در آخرین صحن ‌ه فیلمبردار ِی کار‬ ‫ُرخ سوم که در فیلم تنها از پشت‬ ‫گسترد‌هترین اعتصا ‌بهای صنفی‬ ‫مطالباترابط ‌هایتنگاتنگوجوددارد‪».‬‬
‫تصویری‪ ،‬بر سایر عناصر مقدم م ‌یداند‪.‬‬ ‫توسر ‌یخورد‌ه روستاهای سر راه که گاه‬ ‫جدیدش‪ ،‬هر چند گویای وضعیت‬ ‫و در نمای دور دیده م ‌یشود‌‪ ،‬از نگاه‬ ‫در سالهای گذشته بود‪ .‬این دومین‬ ‫شوراى هماهنگى تشک ‌لهاى‬
‫در این راستا پناهی‪ ،‬مثلا با به‬ ‫به خاطر عبور گل ‌ههای گاو و گوسفند‬ ‫اضطراری او است‌‪ ،‬ولی با لحن و‬ ‫پناهی‪ ،‬سرنوشت تلخی را در تبعیدی‬ ‫اعتصاب سراسری در کشور طی‬ ‫صنفی فرهنگیان ایران خواستار‬
‫کارگرفتن استعار‌ههایی مستعمل چون‬ ‫بسته م ‌یشود… همگی نماهای‬ ‫ادبیاتی تحقی ‌رکننده و اهان ‌تآمیز‬ ‫خودخواسته در یکی از روستاهای‬ ‫ما‌ههای گذشته و پس از اعتصاب‬ ‫آزادی فوری محمدرضا رمضا ‌نزاده‬
‫مقایسه ارزش گاوی نیمه جان در برابر‬ ‫فیل ‌مهایی چون «طعم گیلاس»‪« ،‬باد‬ ‫نسبت به جعفری ادا م ‌یشود‪ .‬او که‬ ‫نزدیک زادگاه مرضیه تجربه م ‌یکند‪.‬‬ ‫و دیگر آموزگاران دربند شده است‪:‬‬
‫زندگی دختری که هنرپیشگی غایت‬ ‫ما را خواهد برد» و دیگر کارهای عباس‬ ‫هنرپیش ‌هی اول فیلمش را فقط با‬ ‫اهالی ده از او که در انزوا به غزلسرایی‬ ‫سراسری کامیونداران است‪.‬‬ ‫«شورای هماهنگی تشک ‌لهای صنفی‬
‫آرزوی او است و در پی آن‌‪ ،‬تاکید‬ ‫کیارستمیراب ‌هیادم ‌یآورد‪.‬پیرمردهایی‬ ‫عنوان «اون دیوانه» صدا م ‌یکند‪،‬‬ ‫و نقاشی روزگار م ‌یگذراند‪ ،‬به عنوان‬ ‫این اعتصاب که به شکل تحصن‬ ‫فرهنگیان ضمن تاکید مجدد بر‬
‫بر اولی نسبت به دومی‪ ،‬به ظاهر‬ ‫که در فیلم ظاهر م ‌یشوند نیز نه تنها‬ ‫کمترین همدلی با او نشان نم ‌یدهد‬ ‫«مطربی» که محکوم به طرد از‬ ‫در دفتر مدارس انجام شد هر چند‬ ‫مطالبات صنفی و آموزشی خواهان‬
‫م ‌یکوشد از تلقی همگانی نسبت به‬ ‫بی شباهت به مردان کهنسال «خانه‬ ‫و ب ‌یوقفه از «ب ‌یمسئولیت ‌یاش» حرف‬ ‫جامعه است‪ ،‬یاد م ‌یکنند‪ .‬ظاهراً او‬ ‫با بایکوت خبری رسان ‌ههای حکومتی‬ ‫آزادى فورى محمدرضا رمضا ‌نزاده‬
‫جایگاه زن در جامعه و سینمای ایران‬ ‫دوستکجاست»نیستند‪،‬بلکهبههمان‬ ‫م ‌یزند‪ .‬جعفر پناهی ولی با متانت پس‬ ‫تنها کسی است که از مرضیه حمایت‬ ‫و سکوت مقامات جمهوری اسلامی‬ ‫و تمام معلمان دربند است‪ .‬شورای‬
‫انتقادکند‪ ،‬ولی با شخصی ‌‌تپرداز ‌یهای‬ ‫اندازه هم عاقل و فاضل جلوه م ‌یکنند‪.‬‬ ‫از هر جمله‪ ،‬حکمت برآشفته را آرام‬ ‫م ‌یکند و به او پناه م ‌یدهد؛ حضوری‬ ‫روبرو شد اما از سوی دانشجویان و‬ ‫هماهنگی اعلام م ‌یدارد که مسئولیت‬
‫کلیش ‌هوار‪ُ ،‬مهر تایید بر دیدگا‌ههای‬ ‫بازتولید این نماها‪ ،‬لابد باید ادای دینی‬ ‫م ‌یکند و را‌هح ‌لهای منطقی پیش‌‬ ‫غایب و «ب ‌یآبرو» که در محدود‌هی‬ ‫هرگونه خطری که متوجه دبیر‬
‫دیرپای مردسالارانه و پیشداور ‌یهای‬ ‫نسبت به استاد فقید پناهی تلقی شود‪.‬‬ ‫پایش م ‌یگذارد‪ .‬البته این رویکرد‬ ‫یک کتاب شعر‪ ،‬یک تابلوی نقاشی‬ ‫بازنشستگان با حمایت روبرو شد‪.‬‬ ‫انجمن صنفى معلمان خراسان‬
‫بلامنازع کارگردان در سراسر فیلم‬ ‫و روای ‌تهای مغرضانه دیگران در بار‌ه‬ ‫دانشجویان رشته علوم اجتماعی‬ ‫شمالى گردد برعهد‌هی حاکمیت‬
‫تبعی ‌ضآمیز در مورد آنان م ‌یزند‪.‬‬ ‫ژانر «فیلم ـ مقاله»‬ ‫است‪ :‬او همیشه در بزنگا‌ههای حساس‪،‬‬ ‫نحو‌ه زندگ ‌یاش‪ ،‬شکل م ‌یگیرد‪ .‬از آنجا‬ ‫دانشگاه علامه طباطبایی با اعتصاب‬ ‫و بانیان چنین تعد ‌یهایی است‪».‬‬
‫روشن است که امکانات محدود‬ ‫هوشیارانه واکنش نشان م ‌یدهد و‬ ‫که کنکاشی در این روای ‌تها صورت‬ ‫آموزگاران همراه شدند و بازنشستگان‬ ‫در بیانیه شورای هماهنگی‬
‫ناشی از ممنوعیت شغلی پناهی‪،‬‬ ‫پناهیدرفیلم«سه ُرخ»ازشناس ‌‌ههای‌‬ ‫مشکلات را با درایت از میان برم ‌یدارد‪.‬‬ ‫نم ‌یگیرد‪ُ ،‬رخ سوم نیز در چارچوب‬ ‫نیز رو ِز پس از پایان اعتصاب آموزگاران‬ ‫تشک ‌لهای صنفی معلمان همچنین‬
‫ه ‌مچنین سیاس ‌تهای تضیی ‌قآمیز‬ ‫ژانر «فیلم ـ مقاله» سود برده که عمدتا‬ ‫طرحی ب ‌یرنگ و قالبی از یک زن‬ ‫تجمع گسترد‌های در مقابل سازمان‬ ‫تأکید شده است که «شورای‬
‫دس ‌تاندرکاران جمهوری اسلامی‬ ‫بر ترکیبی از موازین فیلم سینمایی و‬ ‫ادای دین‬ ‫برنامه و بودجه در تهران برگزار کردند‪.‬‬ ‫هماهنگی در فراخوان خود نسبت به‬
‫مانع از آن م ‌یشود که این کارگردان‬ ‫عناصر فیلم مستند استوار است‪ .‬این‬ ‫هنرمند مظلو ‌م گرفتار م ‌یماند‪.‬‬ ‫کاربران شبک ‌ههای اجتماعی به ویژه‬ ‫هر نوع برخورد امنیتی و پلیسی با‬
‫جسور کارهایی در سطح فیل ‌مهای‬ ‫ژانر‪ ،‬اصولی مانند وجود رابط ‌هی علت‬ ‫فیلم «سه ُرخ» از نظر ساختاری به‬ ‫توئیتر نیز با استفاده از هشت ‌گهایی‬ ‫متحصنان هشدار داده است و معلمان‬
‫درخشانی مانند «دایره» و «طلای‬ ‫و معلولی‪ ،‬پیوستگی و وحدت زمان و‬ ‫دراماتورژی سه فیلمی که پناهی پس از‬ ‫ُرخ چهارم؛ کارگردانی ب ‌یمنطق و‬ ‫چون ‪#‬تحصن_معلمان و ‪#‬اعتصاب_‬ ‫را به تحصن محدود در دو روز یکشنبه‬
‫سرخ» تولید کند‪ .‬فیلم «سه ُرخ»‬ ‫مکان‪ ،‬همچنین استفاده از دیالو ‌گهای‬ ‫ممنوعیتکاریخودتهیهکرده‪،‬نزدیک‬ ‫بددهن‬ ‫معلمان و‪#‬تحصن_سراسرى_معلمان‬ ‫و دوشنبه دعوت نموده اما چنانچه روند‬
‫ولی از نقصان بزرگتری رنج م ‌یبرد‪ :‬از‬ ‫گویا و موثر در پیشبرد داستان فیلم‬ ‫است‪ .‬او در کار تاز‌هاش‪ ،‬مانند یک‬ ‫و ‪#‬معلمم_تنها_نیستی از آموزگاران‬
‫نبود نگاهی عمیقاً برابرخواه در روابط‬ ‫را ب ‌یاهمیت م ‌یشمار‌د و بطور کلی‪،‬‬ ‫گردشگرب ‌یحوصلهراهیروستاهایپدر‬ ‫شخصیت ُرخ چهارم‪ ،‬منیژه حکمت‪،‬‬
‫میان زن و مرد (سینماگر) و از پُربود‬ ‫دیدگاه سوبژکتیو کارگردان را در نقش‬ ‫و مادر و نیاکانش در خط ‌هی آذربایجان‬ ‫که تنها با صدای خود در فیلم حضور‬ ‫کشور حمایت م ‌یکنند‪.‬‬
‫یک نظار‌هگر در کنار تولید نُمادهای‬ ‫م ‌یشودتابانگاهیمرد‌مشناسانهآدابو‬ ‫دارد‪ ،‬با همین مایه ی خرد‌هشیش ‌هدار‬
‫جنسی ‌تزدگیخیرخواهانه‪.‬‬ ‫ساخته شده است‪ :‬گفتگوی تلفنی او‬
‫آقای پناهی‪ ،‬اگر م ‌یخواهید با تصاویر‬
‫«سه ُرخ» به زنان سینماگر ایران ارج‬

‫بگذارید‪ ،‬لطفاً این کار را نکنید!‬

‫وبسایت کیهان لندن به زبان انگلیسی‬