Page 23 - (کیهان لندن - سال سى و نهم ـ شماره ۳۷۸ (دوره جديد

‫صفحه‌‪‌‌2۳‬شماره‌‪1844‬‬ ‫مبارزه با مواد‬ ‫=با وجود چشمانداز اسفبار و خطرناک گسترش اعتیاد‬
‫جمعه ‪ ۱۲‬تا پنجشنبه ‪ ۱۸‬سپتامبر ‪۲۰۲۲‬‬ ‫مخدر در اطراف‬ ‫دانشآموزان در کشور‪ ،‬مسئولان وزارت آموزش و پرورش و‬
‫‪ ۴۰‬هزار مدرسه‬ ‫دستگاههای دیگر‪ ،‬برای گشت زدن و به کار گرفتن مأمور‬
‫هستند‪ .‬به تازگی‪ ،‬سلمان ذاکر عضو کمیسیون اجتماعی‬ ‫با «کنترلهای‬ ‫مخفی و «نامحسوس» در اطراف مدارس برنامه میریزند‬
‫مجلس شورای اسلامی اعلام کرد که «متاسفانه سن اعتیاد‬ ‫نامحسوس» و‬ ‫که نحوه عملکرد آن عمدتا در چارچوب مزمن سرکوب و‬
‫مأمور مخفی!‬ ‫ارعاب قرار میگیرد تا تلاش برای آسیبشناسی و کاهش و‬
‫به سن ‪ ۱۰‬تا ‪ ۱۲‬سالگی و مقطع راهنمایی رسیده است‪».‬‬ ‫حل مشکل اعتیاد! عملکردی که تا کنون همواره نتیجهی‬
‫او وضعیت را نگرانکننده توصیف کرد و «وفور»‬ ‫فرهنگیان در مقاطع کارشناسی و فوقلیسانس برای‬ ‫عکس داشته و خود به تشدید ناهنجاریها از جمله پناه‬
‫موادمخدر در جامعه و دسترسی آسان به آن را از دلایل‬ ‫پیشگیری از آسیبهای اجتماعی استفاده شود‪ .‬وی اطلاعات‬
‫دیگری در این زمینه که روشها و کارکردهای پیشگیرانه‬ ‫بردن به دامان اعتیاد انجامیده است!‬
‫کاهش سن اعتیاد دانست‪.‬‬ ‫چگونه خواهند بود‪ ،‬اما تأکید داشته است‪« :‬ایجاد تصویری‬ ‫=اسکندر مؤمنی دبیرکل «ستاد مبارزه با مواد مخدر»‬
‫دکتر سعید صفاتیان پژوهشگر حوزه موادمخدر نیز‬ ‫منفی از مواد مخدر برای همه دانشآموزان وجود دارد و‬ ‫در مراسم امضای تفاهمنامه آغاز طرح «یاریگران زندگی»‬
‫با انتقاد از فقدان برنامهی منسجم با گذشت ‪ ۳۵‬سال از‬ ‫برای مبارزه با «مواد مخدر دانشآموزان» آن را «مدیریت»‬
‫راهاندازی ستاد مبارزه با مواد مخدر گفته است‪« :‬بیش از‬ ‫این موضوع در دستور کار قرار دارد‪».‬‬ ‫برای «پیشگیری از مواد در داخل مدارس» دانست و گفت‬
‫چهار میلیون مصرفکننده مستقیم و غیرمستقیم موادمخدر‬ ‫وزیر آموزش و پرورش درباره زمینههای ابتلا به اعتیاد در‬ ‫با وزارت آموزش و پرورش همکاریهای لازم صورت گرفته‬
‫در کشور داریم‪ ،،‬یعنی ‪ ۱۵‬میلیوننفر و یک ششم کشور‬ ‫جامعه‪ ،‬گفته است‪« ،‬همچنان پیشینه موادمخدر در ذهن‬
‫درگیر گرفتاری موادمخدر هستند‪ ،‬چرا برنامهای منسجم و‬ ‫برخی افراد منفور نیست و ما باید به خوبی تصویرسازی‬ ‫است‪.‬‬
‫=وی افزود «مبارزه با مواد مخدر بیرون از مدارس‬
‫تاثیرگذار برای موضوعی به این مهمی نداریم؟»‬ ‫منفی و درستی را از موادمخدر نشان دهیم‪».‬‬ ‫است که با فراجا همکاریهای لازم صورت گرفته است و‬
‫صفاتیان اضافه کرد‪« :‬اجراییترین و قویترین دستگاه‬ ‫طبق آنچه نوری اعلام کرده است‪« :‬تنها ‪۷‬درصد‬ ‫کنترلهای نامحسوسی را با شروع سال تحصیلی خواهیم‬
‫در این حوزه ستاد مبارزه با مواد مخدر است‪ .‬کمیسیون‬ ‫دانشآموزان ورزش میکنند‪ ،‬گرایش پایین به ورزش در کنار‬
‫بهداشت و کمیسیون امور اجتماعی مجلس و وزارت‬ ‫نزدیکی و همسایگی ایران با کشور تولیدکننده مواد مخدر‪،‬‬ ‫داشت!»‬
‫بهداشت و صداوسیما و آموزش و پرورش نیز از جمله‬ ‫=فقدان شفافیت آماری و کیفی اعتیاد در میان‬
‫دستگاههای پیشگیری از اعتیاد هستند اما سازمانها آنگونه‬ ‫از عواملی که دانش آموزان را تهدید میکند‪».‬‬ ‫دانشآموزان در شرایطی است که موضوع کاهش جدی سن‬
‫هرساله با آغاز سال تحصیلی وزارت آموزش و پرورش با‬ ‫اعتیاد در ایران حتی از سوی مقامات مسئول نیز تکذیب‬
‫که باید به وظیفه اصلی خود عمل نمیکنند‪».‬‬ ‫تبلیغ و امضای تفاهمنامه و طرحهای مشابه و مشترک با‬ ‫میشود با اینکه سالهاست کارشناسان اجتماعی خواستار‬
‫این پژوهشگر حوزه مواد مخدر میگوید‪« ،‬اگرچه‬ ‫ستاد مبارزه با موادمخدر تلاش میکند تا خود را در عرصه‬ ‫توجه نهادهای مربوطه به ابعاد هولناک اعتیاد کودکان و‬
‫دستگاهها در کمیسیون اجتماعی مجلس در این رابطه سوال‬ ‫مقابله با اعتیاد دانشآموزی فعال نشان دهد‪ .‬این در‬ ‫نوجوانان هستند‪ .‬به تازگی‪ ،‬سلمان ذاکر عضو کمیسیون‬
‫و جواب میشوند اما بنده در این سالها تاثیری بر اصلاح‬ ‫حالیست که حتی آمار روشنی از تعداد دانشآموزان مبتلا‬ ‫اجتماعی مجلس شورای اسلامی اعلام کرد که «متاسفانه‬
‫قوانین و نظارت دقیق و برنامههای پیشگیرانه ندیدم که‬ ‫به اعتیاد وجود ندارد تا افکار عمومی با ابعاد درست و‬ ‫سن اعتیاد به سن ‪ ۱۰‬تا ‪ ۱۲‬سالگی و مقطع راهنمایی‬
‫اگر تاثیرگذار بودند‪ ،‬شاهد این مسائل و مشکلات نبودیم‪.‬‬ ‫دقیق مشکل اعتیاد کودکان و نوجوانان آشنا و نسبت به‬
‫متاسفانه قوانین ما در حوزه مبارزه با مواد مخدر کامل‬ ‫رسیده است‪».‬‬
‫نیست و بیشتر یک قانون مقابلهای است و باید اصلاح‬ ‫آن حساس شود‪.‬‬
‫فقدان شفافیت آماری و کیفی اعتیاد در میان دانشآموزان‬ ‫در آستانه سال تحصیلی جدید‪ ،‬ستاد «مبارزه با مواد‬
‫شود‪».‬‬ ‫در شرایطی است که موضوع کاهش جدی سن اعتیاد در‬ ‫مخدر» با امضای تفاهمنامهای با وزرات آموزش و پرورش‪،‬‬
‫در این بین‪ ،‬روانگردانها و مواد توهمزا با ترکیبات‬ ‫ایران حتی از سوی مقامات مسئول نیز تکذیب میشود‬ ‫در مقابل دستکم ‪۴۰‬هزار مدرسه در سراسر ایران‪،‬‬
‫شیمیایی نیز در طول یکدهه گذشته در ایران به شدت‬ ‫با اینکه سالهاست کارشناسان اجتماعی خواستار توجه‬
‫افزایش یافته از جمله قرصهای دارویی که بهویژه در‬ ‫نهادهای مربوطه به ابعاد هولناک اعتیاد کودکان و نوجوانان‬ ‫گشتهایی برای «کنترل نامحسوس» به راه میاندازد‪.‬‬
‫دورههای امتحانات‪ ،‬کنکور و مقاطع دشوار تحصیلی‪ ،‬به‬ ‫اسکندر مؤمنی دبیرکل «ستاد مبارزه با مواد مخدر» در‬
‫شدت رواج پیدا کرده و حتی به «قرصهای امتحان» مشهور‬ ‫مراسم امضای تفاهمنامه آغاز طرح «یاریگران زندگی» برای‬
‫مبارزه با «مواد مخدر دانشآموزان» را در «مدیریت ما‬
‫شدهاند‪.‬‬ ‫پیشگیری از مواد در داخل مدارس» دانست که با وزارت‬
‫این پژوهشگر حوزه مواد مخدر در اینباره گفته است‪:‬‬
‫«تفاوت مواد مخدر جدید با مواد مخدر سنتی مانند تریاک‬ ‫آموزش و پرورش همکاریهای لازم صورت گرفته است‪.‬‬
‫و هروئین در این است که مواد مخدر جدید یک وابستگی‬ ‫اقدام دیگر به گفتهی وی‪« ،‬مبارزه با مواد مخدر بیرون‬
‫روانی خیلی خیلی شدیدی ایجاد میکند و وقتی فرد گرفتار‬ ‫از مدارس است که با فراجا همکاریهای لازم صورت گرفته‬
‫است و کنترلهای نامحسوسی را با شروع سال تحصیلی‬
‫آن میشود درمان خاصی برایش نیست‪».‬‬
‫قاسمعلی خدابنده مدیرکل آموزش و پرورش خراسان‬ ‫خواهیم داشت‪».‬‬
‫رضوی ‪ ۴‬سال پیش با اشاره به اینکه آمار دقیقی از اعتیاد‬ ‫قرار است طرح «یاریگران زندگی» در «‪۴۰‬هزار مدرسه»‬
‫دانشآموزان وجود ندارد‪ ،‬گفته بود‪« :‬از یک میلیون و‬ ‫اجرا شود و با هماهنگی با وزارت آموزش و پرورش این‬
‫‪۳۵۰‬هزار دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی این استان‪،‬‬ ‫تعداد تا پایان سال تحصیلی به «‪۸۰‬هزار مدرسه» میرسد‪.‬‬
‫هزار دانشآموز مصرفکننده موادمخدر و در حال ترک‬ ‫طبق گفتهی مؤمنی‪« ،‬نرخ و میانگین سن مصرف اعتیاد‬
‫در کشور ‪ ۲۴‬سال و چند ماه است» که «خوشبختانه نسبت‬
‫مواد هستند‪».‬‬ ‫به کشورهای دیگر که ‪ ۱۹‬سال است؛ ما در ایران سن مصرف‬
‫در این بین‪ ،‬اعتیاد والدین‪ ،‬بدسرپرستی و بیسرپرستی‪،‬‬
‫فقر و بحران اقتصادی و اجتماعی جامعه‪ ،‬در خلاء ارتباط‬ ‫بالاتری داریم و امیدواریم این عدد باز هم افزایش یابد‪».‬‬
‫سالم کودک و نوجوان با والدین و مدیران مدارس‪ ،‬باعث‬ ‫دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر توضیحی درباره شمار‬
‫شده تا کودکان بیشتری به اعتیاد روی بیاورند و حتی گاه‬ ‫دانشآموزان مبتلا به اعتیاد و گروههای سنیشان نداده‬
‫خود آنان نیز به دلیل فقر وارد شبکه توزیع مواد مخدر‬ ‫است ولی آموزش و پرورش را دارای ظرفیت عظیمی برای‬
‫شوند‪ .‬با وجود چشمانداز اسفبار و خطرناک گسترش اعتیاد‬
‫دانشآموزان در کشور‪ ،‬مسئولان وزارت آموزش و پرورش و‬ ‫پیشگیری و آگاهسازی دانست‪.‬‬
‫دستگاههای دیگر‪ ،‬برای گشت زدن و به کار گرفتن مأمور‬ ‫یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش گفته است‪« ،‬با ‪۱۶‬‬
‫مخفی و «نامحسوس» در اطراف مدارس برنامه میریزند که‬ ‫میلیون دانشآموز پیشگیری از مواد مخدر را شروع میکنیم‬
‫نحوه عملکرد آن عمدتا در چارچوب مزمن سرکوب و ارعاب‬ ‫و برنامه عملی ما برنامههایی در همکاری با ستاد پیشگیری‬
‫قرار میگیرد تا تلاش برای آسیبشناسی و کاهش و حل‬
‫مشکل اعتیاد! عملکردی که تا کنون همواره نتیجهی عکس‬ ‫و مبارزه با مواد مخدر است‪».‬‬
‫داشته و خود به تشدید ناهنجاریها از جمله پناه بردن به‬ ‫به گفتهی او‪ ،‬قرار است تا از ‪۹۵‬هزار دانشجوی دانشگاه‬

‫دامان اعتیاد انجامیده است!‬