Page 21 - (کیهان لندن - سال سى و نهم ـ شماره ۳۹۳ (دوره جديد
P. 21

‫صفحه‌‌‪‌‌۲‌‌1‬شماره‌‪1۸۵۹‬‬                                 ‫بود‪ .‬اما هنری تاجفل ابعادی را بر این مطالعات افزود که‬      ‫دلیل اصلی خشم مردم معرفی گردید ‪ .‬این نظریه‬
‫جمعه ‪ ۲۳‬دسامبر ‪ ۲0۲۲‬تا پنجشنبه ‪ ۵‬ژانویه ‪۲0۲۳‬‬           ‫اندیشههای او را در مقام برجستهترین نظریهپرداز هویت‬         ‫بر شالودههای روانشناسانهای تحلیل میشود که بر اساس‬
                                                       ‫اجتماعی تثبیت نمود‪ .‬برای درک نوآوری هنری تاجفل در‬          ‫آن علت اولیه و اصلی خشم مردم ناشی از سرخوردگی و‬
‫درون گروهی را به سوی ایجاد مرزها و جداییها سوق‬         ‫تعریف هویت اجتماعی و تاثیرات آن بر هویت فردی‬
‫میدهد‪ ،‬و این مرزهایی است که با ویژگیهای روانشناختی‬     ‫و میان گروهی در شرایطی که مانع از برقراری سازشی‬                                     ‫پرخاشگری توأمان است‪.‬‬
‫گروه عجین میشود‪ .‬شکلگیری گروه از مهمترین‬               ‫میان این دو نوع هویت فردی و اجتماعی شود‪ ،‬برخی از‬           ‫در این بخش به یکی از نظریههای کلاسیک جامعهشناسی‬
‫پدیدههای اجتماعی است که با قابلیتی وصفناپذیر رابطه‬                                                                ‫با عنوان «هویت اجتماعی» به عنوان چارچوب تحلیلی‬
‫تنگاتنگی میان هویت فردی و گروهی برقرار میسازد‪ .‬در‬                  ‫اصطلاحات میبایست توضیح داده شوند‪.‬‬              ‫شناخت چرایی خشم مردم انتخاب شده و اجزای توضیح‬
‫اینجا طبقهبندیها و الزامات هنجار ِی همراه با آن نیز‬    ‫اساسا هویت فردی با احساس خویشتن خویش و به‬
‫به وجود میآیند‪ .‬گروهها ممکن است ویژگیها مثبت‬           ‫عنوان امری خودانگاشتی[‪ ،]۵‬در اعماق درون ادراک‬                 ‫دهنده آن به سادهترین شکل ممکن معرفی میشوند‪.‬‬
‫و افتخارات هویتی و تاریخی خود را بزرگ جلوه داده‪ ،‬و‬     ‫میشود‪ ،‬صرف نظر از اینکه چنین احساسی چه ارتباطی‬                         ‫هویت اجتماعی و فرآیند شکلگیری آن‬
‫در نقطه مقابل دیگرانی که در این طبقه قرار نمیگیرند را‬  ‫با جامعه و روابط میان گروهی دارد‪ .‬در حقیقت‪ ،‬هویت‬
‫خوار و بیارزش پندارند‪ .‬پس آنچه از متن شکلگیری هویت‬     ‫فردی موضوع ادراکی درونی است که در شرایط ناب یافتن‬          ‫نظریه هویت اجتماعی یکی از نظریههای روانشناختی‬
‫اجتماعی بر میخیزد نگاه مثبت درون گروهی‪ ،‬و ناسازگاری‬    ‫خویشتن خویش به عنوان آفریدگاری منحصر به فرد اتفاق‬          ‫اجتماعی است که توسط هنری تاجفل[‪ ]۲‬معرفی شد‬
‫نگرش برونگروهی است‪ .‬چنین نگرش درون گروهی‬               ‫میافتد‪ .‬در شخصیترین آستانه ادراک خویشتن خویش‪ ،‬یک‬           ‫تا توضیح دهد که تعارض میان گروههای اجتماعی و‬
‫میتواند به نیازها و مشکلات پاسخ دهد‪ ،‬از این رو یک‬      ‫چنین احساسی با دیگران و آنگونه که آنان خود و هویت‬          ‫تنشهایی که از آن سرچشمه میگیرد‪ ،‬ناشی از روشهایی‬
‫نیاز اجتنابناپذیر و لازمه شکلگیری هویت اجتماعی است‪.‬‬    ‫خویش را مییابند‪ ،‬ارتباط و پیوندی ندارد زیرا همه ابعاد‬      ‫است که گروهها برای تعریف هویت خود انتخاب میکنند‪.‬‬
‫سمتگیری مثبت درون گروهی نیازها را توضیح میدهد‪،‬‬         ‫یافتن خویش در هستی فردگرایانه حضور مییابند‪ .‬بنابراین‪،‬‬      ‫به عنوان یک نظریه کلاسیک جامعهشناسی‪ ،‬بحث اصلی‬
‫موانع را شناسایی میکند‪ ،‬و راههای ارتقای شرایط اجتماعی‬  ‫چنین احساس هستی و آگاهی نسبت به خویشتن خویش‬                ‫مورد نظر این است که گروهبندی شناختی و پدیدههای‬
‫را نیز تامین میکند‪ .‬درون گروه نقشهای مرتبط با خود‬                                                                 ‫اجتماعی از طریق برجسته ساختن خصوصیاتی که به‬
‫تعریف شده و بر اساس تقسیم وظایف‪ ،‬هرکس نوعی از‬                       ‫دکتر محمود مسائلی‬                             ‫گروه هویت میبخشد تعریف میشود‪ .‬از طریق این‬
‫آنرا به عهده میگیرد‪ .‬این نقشها است که موجبات استمرار‬   ‫انتزاعی و بریده از متن واقعیات اجتماعی بوده و نمیتواند‬     ‫گروهبندیها بر ویژگیهای قومی‪ ،‬تمایزات و اختلافات‬
‫هویت و تامین الزامات آنرا نیز تعریف میکند‪ .‬بنابراین‬    ‫هویت اجتماعی را آنگونه که برای شکوفایی انسانی لازم‬         ‫تأکید شده و حتی ممکن است که جنبههای اغراقآمیز‬
‫مقایسه بین گروهها از نظر روانشناسی گروه و احساسات‬      ‫است تامین کند‪ .‬به سخن دیگر هویت فردی موضوعی‬                ‫نیز به خود گیرد‪ .‬بنابراین‪ ،‬هرگاه اختلافات نتوانند از طریق‬
‫اجتماعی آن میتواند توضیح دهد که چرا گروهها در مقابل‬    ‫است که در ژرفای تلاش درونی برای یافتن خویش و از‬            ‫همگرایی به نوعی تفاهم و وفاق دست یابند‪ ،‬خطوط گسل‬
‫یکدیگر قرار میگیرند‪ .‬در حقیقت‪ ،‬مفهوم «ما» به ضابطه‬     ‫طریق صمیمانهترین رابطه خودانگاشتی ادراک میشود‪.‬‬             ‫پدیدار شده و گروهها را در مقابل هم قرار میدهد‪ .‬این‬
‫تعریف هویت تبدیل شده و با خود مرزهای جدایی میان‬        ‫بنابراین‪ ،‬هویت شخصی موضوع اول شخص‪ ،‬فرد (من) و‬              ‫تقابلها به ادراکات مغرضانه بیشتر دامن میزند‪ ،‬دشمنیها‬
‫هویتهای اجتماعی را بر اساس هنجارهای مورد نظر هر‬        ‫احساس ناب یافتن هویت خویش و در گسستی درون‬                  ‫پدیدار میشود‪ ،‬و در نهایت شکلهای متفاوت اختلافات‬
‫گروه نیز تعریف میکند‪ .‬این شیوه تعریف و شکلگیری‬         ‫گروهی با دیگران مفهوم پیدا میکند‪ .‬در حالی که هویت‬          ‫به خصومتها و درگیریهای تمامعیار منجر میشود‪ .‬مقاله‬
‫هویت با ساختارهای ذهنی و روانی آمیخته و اشکال‬          ‫اجتماعی برآمده از تبلور فردیت در جمع و در درون روابط‬       ‫کنونی از نقطه نظرات هنری تاجفل برای توضیح چرایی‬
‫مختلف گروههای اجتماعی و ویژگیهای خاص و منحصر‬           ‫اجتماعی‪ ،‬یعنی جایی که مفهوم «ما» به عنوان ساختاری‬
‫به فرد آنان را نیز شکل میبخشد‪ .‬این نگرش موضوع‬                                                                                            ‫خشم مردم استفاده میبرد‪.‬‬
‫توضیح هویت را در فرآیندی به اشتراک میگذارد که از‬                      ‫اجتماعی موجود است‪ ،‬معنی مییابد‪.‬‬             ‫هنری تاجفل در خانوادهای یهودی در لهستان به دنیا‬
‫ادراک هویت فرد آغاز شده‪ ،‬از درون هنجارهای فرهنگی‬       ‫از طریق تعلق است که «خود» ساخته میشود‪ .‬در اینجا‬            ‫آمده و در فرانسه به تحصیل ادامه داد‪ .‬در دوران جنگ‬
‫و اجتماعی میگذرد‪ ،‬و در نهایت به جایگاهی وارد میشود‬     ‫هویت با تعلق خاطر میآمیزد زیرا برای آن انگیزههایی‬          ‫جهانی دوم در ارتش فرانسه خدمت کرد و سپس اسیر‬
‫که در آن هرچند عاملیت مستقل عقلایی انسان محفوظ‬         ‫وجود دارد که فرد را برای یافتن خویشتن خویش به عنوان‬        ‫شد‪ .‬دراین ایام با دوراهی عجیبی روبرو شد‪ .‬با توجه‬
‫باقی میماند‪ ،‬اما امکان تحقق و بیان آنرا به عنوان بخشی‬  ‫یک بازیگر اجتماعی‪ ،‬در ارتباط با دیگران تعریف کرده و او‬     ‫به پیشینهای که داشت میدانست که آلمان نازی هرگز‬
‫اجتنابناپذیر از روابط گروهی و اجتماعی نیز پیدا میکند‪.‬‬  ‫را به ارزیابی چنین هویت اجتماعی و ارزیابی آن وا میدارد‪.‬‬    ‫نمیتواند او را تحمل نماید‪ .‬او به ویژه آگاه بود که حتی‬
‫بنابراین‪ ،‬آغاز ادراک و بیان خویش به عنوان یک بازیگر‬    ‫بنابراین هویت اجتماعی به عنوان امری حادث در پهنه‬           ‫پیشینهی لهستانی او برایش خطرناکتر است‪ .‬از این رو‬
‫اجتماعی نیازیست برای رسیدن به اهداف زندگی عادی‪ ،‬و‬      ‫فرهنگی و تاریخی جوامع اتفاق میافتد‪ ،‬سپس با تحولات‬          ‫خود را یهود ِی فرانسوی معرفی نمود‪ .‬به همین دلیل در‬
‫از همه مهمتر رسیدن به مراتب عالی توسعه و رشد انسانی‪.‬‬   ‫آن خود را مورد ارزیابی قرار داده و راه تکامل و یا زوال در‬  ‫بازداشت اسیران جنگی باقی ماند‪ .‬سپس به انگلستان‬
‫این مرحله فرآیند شکلگیری هویت به درستی میتواند‬                                                                    ‫رفته و در آنجا ازدواج و زندگی نوینی را آغاز کرد‪ .‬با‬
‫واقعیتهایی را توضیح دهد که به گونهای اجتنابناپذیر‬                                       ‫پیش میگیرد‪.‬‬               ‫توجه به این پیشزمینهها اصلیترین پرسشی که ذهن‬
‫با احساس و ادراک هویت و تبلور اجتماعی در شکلگیری‬       ‫چنین ساختار اجتماعی شکلگیری هویت عینی‪ ،‬روابط‬               ‫او را مشغول میداشت این بود که چرا مردم دیگران را‬
                                                                                                                  ‫میکُشند و مایل هستند در جهت اهداف و آرمانهای‬
                    ‫روابط درون گروهی پیوند دارد‪:‬‬                                                                  ‫خود کشته شوند‪ .‬این موضوعات او را به سوی مطالعات‬
‫دلبستگی به جمع و گروه به عنوان نیازی که به موجب آن‬                                                                ‫هویتی کشاند‪ .‬آغازین مرحله برای نظریهپردازی او این‬
‫هویت جایگاه اجتماعی خود را مییابد‪ .‬این مرحله احساس‬                                                                ‫بود که در شرایطی خاص هویت جمعی و اجتماعی برای‬
‫انسان بودن‪ ،‬فرد را در شرایطی قرار میدهد تا خود را به‬                                                              ‫برخی از مردم به مراتب مهمتر از هویت فردی آنها می‬
‫عنوان صاحب حق و عهدهدار مسئولیتهای حاصل از آن‬                                                                     ‫شود‪ .‬یعنی آنها با بودن در جمع و گروه هویت خود را‬
‫دانسته و به تعبیر بهتر واجد دریافت شهروند بودن باشد‪.‬‬                                                              ‫تعریف کرده و میشناسند‪ .‬از همه مهمتر این است که‬
‫در حال حاضر درجات قابل توجهی از این ویژگی شهروندی‬                                                                 ‫هویت اجتماعی بر رفتار بین گروهی تأثیر میگذارد‪ .‬این‬
                                                                                                                  ‫روابط تعیینکننده ویژگیهای هویت جمعی و به واسطه‬
       ‫در میان ایرانیان در حال شکلگیری و وقوع است‪.‬‬                                                                ‫آن عامل اصلی در شکل گرفتن هویت افراد است‪ .‬درواقع‬
‫تامین رفاه و نیازهای مادی بدون تعلق خاطر اجتماعی‬                                                                  ‫نمیتوان گفت که فردیت در حالتی انتزاعی و به دور از‬
‫و بودن با گروه امکانپذیر نیست‪ .‬از نقطه نظر‬                                                                        ‫فرهنگها‪ ،‬هنجارها‪ ،‬و یا واقعیتهای تاریخی و اجتماعی‬
‫سیاستگذاریهای اجتماعی نیز برخورداری از مزایای‬                                                                     ‫تع ّین مییابد‪ .‬مفهوم فردیت و اجتماعی بودن در همدیگر‬
‫برنامههای رفاهی‪ ،‬بودن با گروه اجتنابناپذیر است‪.‬‬
‫بیتردید این موضوع یکی از اصلیترین خطوط چالش‬                                                                                                 ‫آمیخته و عجین است‪.‬‬
‫مردم علیه حکومت اسلامی در شرایط کنونی ایران است‪.‬‬                                                                  ‫البته پیشتر از او موضوعات هویتی توسط متفکران دیگری‬
‫شایان یادآوریست که هدف اصلی مردم پایان بخشیدن‬                                                                     ‫مانند هگل[‪ ]۳‬و یا پارهای از فلاسفه نهضت رمانتیک مانند‬
‫به عمر حکومت استبدادی مذهبی است‪ .‬اما در مقام‬                                                                      ‫یوهان هردر[‪ ]۴‬با دقت و عمق زیاد مورد بحث قرار گرفته‬

      ‫درجهبندی علل قیام مردم‪ ،‬میتوان محروم شدن از‬
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26