Page 20 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۳۰ (دوره جديد
P. 20

‫صفحه‌‌‌‪‌‌‌۲‌‌۰‬شماره‌‪‌18۹۶‬‬
                                                                                                                                                ‫جمعه ‪ 31‬شهریورماه تا ‪ 6‬مهرماه ‪140۲‬خورشیدی‬

‫گزارش میدانی؛ مشکلات هزارلایه آموزگاران در وزارتخانهی فربه اما‬
                ‫نحیف آموزش و پرورش‬

‫قرار میدهند که مجبور شوند در دو شیفت تدریس کنند‪».‬‬          ‫تجمع اعتراضی فرهنگیان بازنشسته‪ /‬کرج ‪ ۳ /‬امرداد ‪۱۴۰۲‬‬    ‫=«آندسته از نیروهای خرید خدماتی که در سالهای‬
‫وی اضافه میکند‪« :‬من خودم چند سال دوشیفت کار‬                                                                       ‫قبل با آنها قرارداد داشتهاند اگر امسال مراجعه کنند حتما‬
‫کردم‪ ،‬دو سال اول که با رودربایستی مدیر مدرسه بود که‬      ‫سال متوالی گریبان آموزش و پرورش و آموزگاران را گرفته‬     ‫باید دو شیفت کار کنند وگرنه قرارداد تازه با آنها امضا‬
‫از من خواهش کرد‪ :‬کلاس خالیه دو شیفت بردار! پارسال‬                                               ‫است‪.‬‬              ‫نمیکنند و باز هم تاکید کردهاند که برای استخدام این‬
‫وسوسهانگیز بود و کار کردم چون به من و همکارانم گفتند‬
‫شیفت دوم را برای شما ‪ ۲۴‬ساعت رد میکنیم‪ ،‬یعنی یک‬          ‫مهناز آموزگار دوره ابتدایی ساکن پردیس با اشاره به اینکه‬                        ‫نیروها هیچ تعهدی ندارند‪».‬‬
‫حقوق کامل‪ .‬اما فقط ‪ ۴‬ماه از حقوق شیفت دوم را گرفتهام‬     ‫اجرای طرح رتبهبندی معلمان نتوانسته تغییر مثبتی ایجاد‬     ‫=«پیش از شروع تابستان برای بررسی نحوه برخورد‬
‫و حقوقم را کامل رد نکردهاند‪ .‬ساعت کاری را که برای‬        ‫کند به کیهان لندن میگوید‪« :‬وضعیت آموزش و پرورش‬           ‫با دانشآموزان بیشفعال‪ ،‬شناسایی اختلالات یادگیری و‬
‫شیفت دوم ‪ ۲۴‬ساعت اعلام کردند فقط ‪ ۲۰‬ساعت رد کردند‬        ‫بسیار اسفناک است و وضعیت معلمها از همه بدتر؛ حقوق‬        ‫چگونگی آموزش به آنها به اداره منطقه آموزش و پرورش‬
‫و حقوق من که ‪ ۹‬میلیون است و باید با پایه حقوق محاسبه‬     ‫بسیار پایین‪ ،‬توقعات بسیار بالا‪ ،‬یک مقدار هم که بخواهند‬   ‫شهرستان درخواستی برای برگزاری دورههای تخصصی‬
‫شود برای شیفت دوم یک میلیون و ‪۷۰۰‬هزار تومان شد‪.‬‬          ‫به حقوق معلمان اضافه کنند اول همه جا اعلام میکنند که‬     ‫ارسال کردیم‪ ،‬در مقابل لطف کردند و برای ما طرح «اتقان»‬
‫وقتی حقوقم را دیدم شوکه شدم‪ ،‬از طرفی حقوق بقیه سال‬       ‫قرار است به حقوق معلمان اضافه شود ولی هیچی اضافه‬
                                                         ‫نمیشود! این سری گفتند رتبهبندی حقوق معلمان را رعایت‬                    ‫(ارتقای توانمندی قرآنی!) برگزار کردند‪».‬‬
        ‫را هم بابت شیفت دوم با من تسویه نکردهاند‪».‬‬       ‫میکند اما اوضاع ما را بدتر کرد‪ .‬وبسایتی معرفی کردند‬      ‫=«پارسال تعهدنامهای امضا کردیم که یکی از بندهای‬
‫خسرو معلم خرید خدمات درس ریاضی مقطع متوسطه‬               ‫تا مدارکمان را آنجا بارگذاری کنیم‪ ،‬ولی وبسایت یا قطع‬     ‫آن نپوشیدن کفش پاشنه بلند‪ ،‬نپوشیدن مانتوی کوتاه و‬
‫ساکن اراک به این گفتگو میپیوندد‪« :‬یکسری از معلمان را‬     ‫میشد یا مدارکمان را بارگذاری میکردیم و دو روز بعد‬        ‫چسبان و همینطور استفاده نکردن از رنگهای شاد در‬
‫به اجبار وادار به کار میکنند مثلا به برخی نیروهای خرید‬   ‫میدیدیم همه اطلاعات از وبسایت پریده! این وبسایت‬          ‫پوشش بود‪ .‬در این تعهدنامه آمده که اگر در مدرسه محل‬
‫خدمات اعلام کردهاند که یا باید دو شیفت کلاس بردارید‬
‫یا اصلا سر کلاس نیایید‪ .‬این واقعا بیانصافی و اجبار است‪،‬‬              ‫حتی یکسری مدارک را اصلا قبول نمیکرد‪».‬‬           ‫کار ما همکار مرد داریم حتما باید چادر بر سر کنیم‪».‬‬
‫معلم میگوید امسال را دو شیفت بردارم که یک نتیجهای‬        ‫علیرضا آموزگار دبستان است و ‪ ۲۲‬سال سابقهی تدریس‬
‫برایم داشته باشد‪ ،‬اما در انتهای بخشنامه آموزش پرورش‬      ‫دارد‪ .‬او با اشاره به اینکه عملکرد آموزش و پرورش از نظر‬   ‫فیروزه نوردستروم‪ -‬مشکلات آموزش وپرورش در ایران‬
‫آمده که این وزارتخانه هیچ تعهدی نسبت به نیروهای‬          ‫پرداخت حقوق و جذب نیروی جدید بسیار ضعیف است‪،‬‬             ‫یکی دو تا نیست و سال به سال بر تعداد مشکلات و‬
‫خرید خدمات ندارد‪ ،‬یعنی اگر امسال دو شیفت و حتی سه‬        ‫چون به دلیل کمبود منابع مالی نمیخواهد برای پرداخت‬        ‫ناکارآمدیهای این وزارتخانهی فربه اما به شدت نحیف‬
‫شیفت هم کار کنیم آموزش و پرورش هیچ تعهدی ندارد ما‬        ‫بیمه و حقوق به نیروی جدید متعهد شود میافزاید «این‬        ‫افزوده میشود‪ .‬با وجود وعدههای مسئولان آموزش‬
‫را استخدام کند‪ ،‬با این شرایط معلمان خرید خدمات هیچ‬       ‫در حالیست که آموزش و پرورش از جمله سازمانهایی است‬        ‫و پرورش‪ ،‬مشکلاتی چون کمبود شدید نیروی انسانی‪،‬‬
                                                         ‫که ظرفیت استخدام نیروی جدید را دارد‪ .‬مثلا در رودهن‬       ‫حقوق کم در برابر کار زیاد‪ ،‬بلاتکلیفی معلمان و مربیان‬
     ‫انگیزهای ندارند‪ ،‬تصور کنید با وجود خستگی ناشی‬       ‫منطقهای که من تدریس میکنم نصف کلاسهای مدارس‬              ‫حقالتدریسی‪ ،‬نبود ساماندهی استخدام قراردادی و‬
                                                         ‫خالیست و بطور مرتب معلمان شاغل یا نیروهای بازنشسته‬       ‫پرداخت نشدن حقوق و مزایای آنها همچنان برای چندمین‬
                                                         ‫را دعوت به کار میکنند یا معلمان شاغل را طوری در فشار‬
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25