Page 24 - (کیهان لندن - سال سى و نهم ـ شماره ۴۱۰ (دوره جديد
P. 24

‫تصورات رایج و اشتباه‬                                      ‫تصویر آرشیوی از مسمومیت دانشآموزان در اسفند ‪۱۴۰۱‬‬                                              ‫صفحه‌‌‌‪‌‌۲‌‌‌4‬شماره‌‪‌18۷۶‬‬
                                                                                                                                        ‫جمعه ‪ 1۵‬تا ‪ ۲1‬اردیبهشتماه ‪140۲‬خورشیدی‬
 ‫در مورد آموزش زبان‬                                       ‫با هدف آسیب رساندن به دانشآموزان نیست‪ ،‬یعنی یک‬
                                                          ‫نقطه و میدانی انتخاب شده که برای خانوادهها و والدین‬     ‫سال ‪ ۱۴۰۱‬بود‪ .‬این حملات هرچند از ‪ ۹‬آذر و با‬
  ‫مادری مهاجران در‬                                        ‫و افکار عمومی حساس است و از طرفی انعکاس این‬             ‫مسمومیت گسترده دانشآموزان در هنرستان دخترانه «نور»‬
                                                          ‫مسمومیتها خیلی سریع در تمام کشور پخش میشود؛‬             ‫شهر قم آغاز شد اما بیش از دو ماه با پنهانکاری و انکار و‬
    ‫کشور میزبان‬                                           ‫مثلا شما یک تروریستی را در نظر بگیرید که میرود نقطه‬
                                                          ‫حساس و پرجمعیت شهر و بازاری را که رفت و آمد زیادی‬              ‫سانسور اخبار توسط جمهوری اسلامی روبرو بود‪.‬‬
‫=اخیراً موسسهای معتبر و فعال در زمینه کمک به‬              ‫دارد هدف قرار میدهد؛ این تروریست هدفش ضربه به‬           ‫حملات سازمانیافته در نیمه دوم زمستان به اوج رسید و‬
‫پیشرفت آموزش زبانهای مادری که به صورت شبکهای در‬           ‫بازاریان نیست بلکه تلفات بیشتر بوده است‪ .‬نظرم این است‬   ‫به بیش از ‪ ۲۵‬استان کشیده شد و دستکم سبب مسمومیت‬
‫کشورهای استرالیا‪ ،‬کانادا و اتریش کار میکند‪ ،‬عصارهی‬        ‫که شواهد و قرائن در این چند ماه‪ ،‬چه در سال گذشته و‬      ‫‪ ۱۳۰۰‬دانشآموز شد‪ .‬بلافاصله پس از پایان تعطیلات نوروزی‬
‫پژوهشهای خود را در رد یکسری تصورات اشتباه در مورد‬         ‫چه در روزهای پس از نوروز که از بازگشایی مدارس گذشته‪،‬‬    ‫و در نخستین روز بازگشایی مدارس این حملات ادامه یافته‬
                                                          ‫نشان میدهد قضیه بسیار سازماندهی شدهتر از آنست‬           ‫و طی دو هفته گذشته دهها مدرسه در استانهای مختلف‬
         ‫آموزش زبان مادری مهاجران منتشر کرده است‪.‬‬         ‫که فکر میشد‪ .‬یعنی نمیشود یک سیستم امنیتی و اداری‬
‫تعداد متقاضیان امتحانات رسمی فارسی در بریتانیا در دو‬      ‫پشت این حملات نباشد و صرفا یک جمع افراطی خودشان‬                                   ‫مورد حمله قرار گرفتند‪.‬‬
‫مقطع ‪ GCSE‬و ‪ A Level‬در حال کاهش است‪ .‬وضعیت‬                                                                        ‫مقامات مسئول اما همچنان در پی فرافکنی درباره‬
‫امتحانات رسمی فارسی در دیگر کشورهای غربی نمیتواند‬                 ‫تصمیم گرفته باشند این حملات را انجام دهند‪».‬‬     ‫آمران و عاملان حملات هستند و در نهایت تلاش میکنند‬
‫چندان متفاوت از بریتانیا باشد‪ .‬از دلایل مهم این پدیده‬     ‫نجات بهرامی در ادامه توضیح میدهد که «این‬                ‫دانشآموزان را به «اضطراب‪ ،‬ترس‪ ،‬تمارض و شیطنت» متهم‬
‫مجموعهای از تصورات اشتباه در مورد بیهوده بودن فراگیری‬     ‫سازماندهی یا از قبل بسترهایش فراهم بوده‪ ،‬مثل حوزههای‬
‫زبانمادریورسیدنبهمدارجبالاو گذراندنامتحاناترسمی‪،‬‬          ‫علمیه و پایگاههای بسیج‪ ،‬که در همه شهرها وجود دارد و یا‬                  ‫کرده و حملات را غیرواقعی بخوانند‪.‬‬
‫چه در مدارس جریان اصلی کشورهای میزبان و چه در میان‬        ‫اینکه واقعا بخشی از دستگاه امنیتی بستری برای سازماندهی‬  ‫این در حالیست که یونس پناهی معاون تحقیقات و‬
‫اولیای ایرانی مقیم این کشورهاست‪ .‬این تصورات اشتباه نقش‬    ‫این حملات در همان ماههایی که اعتراضات سال گذشته از‬      ‫فناوری وزیر بهداشت اسفندماه گذشته با عمدی خواندن‬
‫مهمیدرعدمتشویقنسلهایجدیدایرانیودلسردشدنآنان‬                                                                       ‫این مسمومیتها گفته بود که «پس از مسمومیت‬
‫ازادامهفراگیریزبانفارسیوافزایشتسلطبرآنایفامیکنند‪.‬‬              ‫اواخر شهریورماه در جریان بود‪ ،‬فراهم کرده است‪».‬‬     ‫چندینباره دانشآموزان در مدارس قم‪ ،‬مشخص شد افرادی‬
‫بر چنین بستری اخیراً موسسهای معتبر و فعال در زمینه‬        ‫او با بیان اینکه شماری از افراد بازداشتشده در شهرهای‬    ‫دوست داشتند که تمامی مدارس‪ ،‬به خصوص مدارس دخترانه‬
‫کمک به پیشرفت آموزش زبان مادری مهاجران که به صورت‬         ‫مختلف وابسته به پایگاههای بسیج و حسینیهها و حوزههای‬
‫شبکهای در کشورهای استرالیا‪ ،‬کانادا و اتریش کار میکند‪،‬‬     ‫علمیه بودهاند گفته که «در بازجویی گویا مشخص شده که‬                                      ‫تعطیل شوند‪».‬‬
‫عصارهی پژوهشهای خود را در رد این تصورات اشتباه‬            ‫این افراد در شهرهای مختلف با یکدیگر هماهنگ بوده و‬       ‫یونس پناهی توضیح داده بود که «تاکنون مشخص شده‪،‬‬
‫منتشر کرده است‪ .‬این موسسه کار جالبی هم کرده و نتیجهی‬      ‫همه گفتهاند که «حضرت آقا در فلان سخنرانی گفته که‬        ‫ترکیبات مواد شیمیایی‪ ،‬جنگی نیست و هیچ نشانه ای از‬
‫پژوهش خود را در قالب جملاتی کوتاه روی یک برگ کاغذ‬         ‫بچههای دانشآموز [در اعتراضات ماههای گذشته] شیطنت‬        ‫مسری بودن ندارد» و «دانشآموزان مسموم شده نیاز به‬
‫چاپ و تکثیر کرده تا به سادگی ملکه ذهن خوانندگانش شود‪.‬‬     ‫کردهاند و با یک تنبیه کوچک درست میشوند‪ .‬ما هم مقلد‬      ‫درمان تهاجمی ندارند و درصد زیادی از عوامل شیمیایی‬
‫ابتکار این موسسه مورد توجه موسسهی معتبر دیگری در‬          ‫آقا هستیم و هرچه آقا بگوید ما آتش به اختیار هستیم‬
‫زمینهی آموزش زبانهای مدرن در بریتانیا قرار گرفت و این‬     ‫و انجام میدهیم»‪ .‬ضمن اینکه هر کسی بازداشت شده‪،‬‬                     ‫دخیل در این مسمومیت پیشگیرانه است‪».‬‬
‫موسسه نیز تصمیم به فعال شدن در عرصه آموزش زبانهای‬         ‫از سوی حسینیهها‪ ،‬حوزه های علمیه و مساجد و ریش‬           ‫همزمان در آخرین هفتههای زمستان گذشته‪ ،‬دادستان‬
‫مادری گرفته است‪ .‬گسترش فعالیت این دو موسسه و نیز‬          ‫سفیدهای محل تماسهایی شروع شده و با اعمال نفوذ در‬        ‫کل کشور از «احتمال عمدی بودن» مسمومیت دانشآموزان‬
‫مدارس فارسی بریتانیا میتواند تغییری مثبت در این زمینه به‬                                                          ‫در قم خبر داده بود‪ .‬جعفر منتظری‪ ،‬دادستان کل کشور‬
‫وجود آورد‪ .‬در این ارتباط با خانم شهلا طاهری مدیر مدرسه‬                  ‫نیروی انتظامی‪ ،‬این افراد آزاد شدهاند!»‬    ‫به دادستان قم‪ ،‬دستور داد‪« :‬اخبار واصله از یک جریان‬
                                                                                                                  ‫نگران کننده نوعی مسمومیت در بعضی از مراکز آموزشی‬
                  ‫فارسی رستم در لندن گفتگو کردیم‪.‬‬                                                                 ‫قم نشان از احتمال اقدامات مجرمانه عمدی دارد که قابل‬
‫=خانم طاهری‪ ،‬لطفاً در مورد این دو موسسه و اهمیت‬                                                                   ‫توجه و پیگیری دقیق میباشد‪ .‬ضروری است جنابعالی نیز‬
                                                                                                                  ‫از جایگاه مدعی العمومی با اهتمام بیشتر و سرعت و دقت‬
                        ‫کار آنها توضیحاتی بدهید‪.‬‬
‫‪-‬موسسهای که برگهای را که موضوع گفتگوی ماست تهیه‬                                                                               ‫موضوع را تحت پیگرد قانونی قرار دهید‪».‬‬
‫کرده و منتشر ساخته‪ ،‬شامل مدارس و معلمان زبانهای‬                                                                   ‫بر اساس اطلاعات پراکندهای که از سوی وزارت بهداشت‬
‫مادری– یا اجدادی– است و شبکهای است فعال و مرتبط در‬                                                                ‫منتشر شده اغلب مسمومیتها با استفاده از ترکیباتی از‬
‫کشورهای استرالیا‪ ،‬کانادا و اتریش و «شبکه تدریس زبانهای‬                                                            ‫گاز نیتروژن (‪)N۲‬صورت گرفته‪ .‬گاز نیتروژن بیبو و بیرنگ‬
‫مادری» یا ‪ Heritage Language Education Network‬نام‬                                                                 ‫است که انتشار خالص آن در فضای بسته و یا ترکیبات آن‬
‫دارد‪ .‬از قدمت فعالیت این موسسه اطلاعی ندارم‪ .‬برگهای که‬                                                            ‫میتواند به شدت خطرناک باشد‪ .‬زنگ زدن گوش‪ ،‬حالت‬
‫صحبت از آن است به دست موسسهی پژوهشی فعال وابسته‬                                                                   ‫تهوع‪ ،‬تشنج و خستگی شدید و بیحالی‪ ،‬سرگیجه‪ ،‬سردرد‪،‬‬
‫به دانشگاه گلدسمیت لندن که «انجمن فراگیری زبان» یا به‬                                                             ‫تنگی نفس‪ ،‬گرفتگی و بیحسی عضلات و علائم عصبی از‬
‫انگلیسی ‪ ،Association of Language Learning‬رسیده و‬
‫مورد توجه جدی این انجمن قرار گرفته است‪ .‬مخاطب و‬                                                                              ‫جمله علائم مسمومیت با گاز نیتروژن است‪.‬‬
‫اعضای این موسسه معلمان زبانهای مدرن مانند فرانسوی‪،‬‬                                                                ‫محمدتقی فاضل میبدی عضو مجمع محققین و مدرسین‬
‫آلمانیو اسپانیولیوایتالیاییدربریتانیاهستند‪.‬ولیاساتیدو‬                                                             ‫حوزه علمیه قم یکشنبه هفتم اسفندماه مدعی شده است‬
‫پژوهشگران موسسه که اغلب از دانشگاه گلدسمیت هستند‪،‬‬                                                                 ‫که «هزارهگراها» که نوعی تفکر نزدیک به طالبان است‪،‬‬
‫در یکی دو سال اخیر به حوزهی تدریس زبانهای مادری هم‬                                                                ‫این اقدامات را انجام میدهند‪ .‬محمد تقی فاضل میبدی‬
                                                                                                                  ‫امروز در گفتگو با خبرگزاری ایرنا سخنان روز گذشته خود‬
      ‫به صورت جدی علاقمند شدهاند‪ .‬از جمله با ما تماس‬                                                              ‫را تکذیب کرد و گفت‪« :‬نمیدانم چرا این مطلب را از قول‬

                                                                                                                   ‫بنده زدهاند‪ ،‬من گفتم یکی از دوستانم بیان کرده است»‪.‬‬
                                                                                                                  ‫در آنسو اما نشانهها و شواهدی درباره دست داشتن‬
                                                                                                                  ‫جریانات امنیتی و افراد مذهبی وابسته به جمهوری اسلامی‬

                                                                                                                            ‫در این حملات سازمانیافته به چشم میخورد‪.‬‬
                                                                                                                  ‫در همین رابطه نجات بهرامی روزنامهنگار و تحلیلگر‬
                                                                                                                  ‫سیاسی که حدود دو دهه سابقه تدریس در آموزش و‬
                                                                                                                  ‫پرورش را دارد هفته گذشته در گفتگو با «کیهان لندن»‬
                                                                                                                  ‫درباره ماهیت این حملات گفته بود‪« :‬یک مسئله که در‬
                                                                                                                  ‫مورد مسمومیتها خیلی مهم است و میبینیم رسانهها‬
                                                                                                                  ‫زیاد به آن میپردازند اینست که مسموم کردن دانشآموزان‬
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29