Page 12 - (کیهان لندن - سال سى و سوم ـ شماره ۲۱ (دوره جديد

P. 12

‫ﺻﻔﺤﻪ ‪ - Page 12 - 12‬ﺷﻤﺎﺭﻩ ‪21‬‬
‫ﺟﻤﻌﻪ ‪ 23‬ﺗﺎ ﭘﻨﺠﺸﻨﺒﻪ‪ 29‬ﻣﺮﺩﺍﺩ ﻣﺎﻩ ‪1394‬ﺧﻮﺭﺷﻴﺪﻯ‬

‫ﻧﮕﺮﺍﻧﻰﻫﺎﻯ ﺳﭙﺎﻩ‬ ‫ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﻭ ﻳﻮﻧﻴﺴﻒ ﺩﺭ ﺗﻴﺮﺭﺱ ﺣﻤﻼﺕ ﻭﻟﻰ ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺠﺎﺕ‬
‫ﻭ ﺫﻭﺏﺷﺪﮔﺎﻥ‬ ‫ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺳﭙﺎﻩ ﭘﺎﺳﺪﺍﺭﺍﻥ ﺑﺎ‬
‫ﻣﺤﻤﺪﻋﻠﻰ ﺟﻌﻔﺮﻯ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻩ ﻛﻞ ﺳﭙﺎﻩ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺑﻪ ﻧﺎﺭﺿﺎﻳﺘﻰ ﺭﻫﺒﺮ ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺍﺯ‬
‫ﭘﺎﺳﺪﺍﺭﺍﻥ ﺩﺭ ﻫﻤﺎﻳﺶ ﺍﺳﺎﺗﻴﺪ ﻭ ﻧﺨﺒﮕﺎﻥ‬ ‫ﻋﻜﺴﻰ ﻛﻪ ﻣﺸﺮﻕ ﻧﻴﻮﺯ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﻫﺪ ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﺑﻬﺎﺋﻴﺎﻥ ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺧﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻯ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻋﻠﻤﻰ‪ -‬ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‪-‬‬
‫ﺣﻮﺯﻩﻫﺎﻯ ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻣﺸﻬﺪ ﻭ ﻗﻢ‪ ،‬ﭼﻨﺪﻯ ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻰ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﻠﻞ ﻣﺘﺤﺪ )ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ( ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ‬
‫ﺑﺎ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺑﻪ »ﺗﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ﺟﻨﮓ ﻧﺮﻡ« ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﻣﺤﻤﺪﺭﺿﺎ ﻧﻘﺪﻯ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻩ ﺑﺴﻴﺞ ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺎﻝ ﺗﺎﻛﻴﺪ ﺩﺍﺷﺖ ﻛﻪ ﺑﺮﺍﻯ ﺣﻞ ﺍﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻭ‬ ‫ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺍﻣﺮ ﺣﺎﻛﻤﻴﺘﻰ« ﺩﺍﻧﺴﺘﻪ ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺎﻥ ﺗﻮﻗﻒ ﺁﻧﻬﺎ ﺷﺪ‪ .‬ﺍﻳﻦ ﺳﺮﺩﺍﺭ ﺳﭙﺎﻩ ﺑﻪ‬
‫ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮﺩ‪» :‬ﺭﻫﺒﺮ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮﺩ‪» :‬ﺑﺴﻴﺎﺭﻯ‬ ‫»ﺗﺮﻭﻳﺞ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺍﺳﻼﻣﻰ« ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﻯ ﻣﺸﺘﺮﻛﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ »ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺍﻧﺪﻳﺸﻪ ﺩﻳﻨﻰ‪ -‬ﺳﻴﺎﺳﻰ ﺍﻣﺎﻡ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ‪ 5‬ﻫﺰﺍﺭ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ‬
‫ﺍﻧﻘﻼﺏ ﻧﮕﺮﺍﻧﻰﻫﺎﻯ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺑﺎﺭﻩ ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺯ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ ﻫﺎﻯ ﻛﺸﻮﺭ ﺭﻭﺍﺝ ﺩﻫﻨﺪﻩ ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺭﺍ ﺩﺭ ﻫﻤﻜﺎﺭﻯ ﺑﺎ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ﻭ‬ ‫ﺧﻤﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺒﺎﻧﻰ ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﻭ ﻭﻻﻳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻭ »ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺯﻧﺎﻥ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﻭ‬
‫ﻗﺎﻟﺐ ﺷﺒﻴﺨﻮﻥ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻭ ﻧﺎﺗﻮﻯ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻏﺮﺑﻰ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺣﻘﻴﻘﺖ ﺩﻳﻦ ﺍﺳﻼﻡ ﻭ ﻓﺮﻫﻨﮕﻤﺎﻥ‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ« ﻭ ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ »ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺁﻣﻮﺯﺵﻫﺎﻳﻰ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻭ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ‬
‫ﻣﻰﻛﺮﺩﻧﺪ‪ ،‬ﻭﻟﻰ ﺩﺭ ﻫﻴﭻ ﻛﺠﺎ ﻭ ﻫﻴﭻﻛﺲ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺑﻬﺰﻳﺴﺘﻰ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪﺍﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺍﺳﻼﻣﻰ« ﺩﺭ ﺗﻤﺎﻡ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺗﺤﺼﻴﻠﻰ ﺩﻗﺖ ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺗﻮﺟﻪ ﻧﻤﻰﺷﺪ«‪ .‬ﺍﻭ ﺩﺭ ﺑﺨﺸﻰ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ ﺑﻪ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻧﻤﻰﺩﻫﻨﺪ«‪.‬‬ ‫ﺩﺭ ﻫﻤﻴﻦ ﺣﺎﻝ ﺍﻳﻦ ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﺩﺭ ﺩﻭﻟﺖ ﻳﺎﺯﺩﻫﻢ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﺎﺭ ﺍﺯ ﺳﺮﺩﺍﺭﺍﻥ ﺳﭙﺎﻩ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ« ﺍﺷﺎﺭﻩ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺳﺨﻨﺎﻥ ﺧﻮﺩ ﺑﻪ ﺭﻭﻯ ﻛﺎﺭ ﺁﻣﺪﻥ ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻯ »ﺩﻭﻡ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻔﺮﻳﻪ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻭﻗﺖ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻧﻴﺰ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﭘﻴﺪﺍ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺗﻴﻜﻪ ﺁﺭﺯﻭ‬ ‫ﭘﺎﺳﺪﺍﺭﺍﻥ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺩﻭﻟﺖ ﺩﻫﻢ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﻧﺠﺎﺕ ﺑﺎ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻳﻦ ﺳﺨﻨﺎﻥ ﺩﺭ»ﺍﺧﺘﺘﺎﻣﻴﻪ‬
‫ﺧﺮﺩﺍﺩﻯ« ﺍﺷﺎﺭﻩ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺭﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﻬﺰﻳﺴﺘﻰ ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻭﺭﻭﺩ ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻯ ﻣﺬﻫﺒﻰ‬ ‫ﺫﻛﺎﻳﻰ ﻓﺮ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻛﻞ ﺍﻣﻮﺭ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺭﺩﻭﻯ ﺗﺮﺑﻴﺘﻰ ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ ﺷﻬﻴﺪ ﭼﻤﺮﺍﻥ‬
‫ﺑﺨﺸﻴﺪﻧﺪ ﻭ ﻣﻮﺟﺐ »ﺟﻠﻮﮔﻴﺮﻯ ﺍﺯ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ‬ ‫)ﻣﺸﻬﺪ(«‪ ،‬ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺭﺍ ﺍﺯ »ﺟﺮﻳﺎﻥﻫﺎﻯ ﺧﺎﺭﺟﻰ‬
‫ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺷﺪﻧﺪ«‪ .‬ﺟﻌﻔﺮﻯ ﺩﺭ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺗﺎﻛﻴﺪ ﻛﺮﺩﻩ‬ ‫ﺟﺒﻬﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻣﻌﺎﺭﺽ ﺩﺭ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﺯ ﻛﺸﻮﺭ«‬
‫ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪﻯ ﺭﻫﺒﺮ ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ ﺍﺳﻼﻣﻰ‬
‫»ﻧﻈﺎﻡ ﺩﺭ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺳﻮﻡ ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺩﺭﺟﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺯﺩﻥ ﺍﺳﺖ« ﻭ »ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺷﺪﻥ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻭ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺍﺳﻼﻣﻰ« ﻣﺮﺍﺣﻞ ﭼﻬﺎﺭﻡ ﻭ ﭘﻨﺠﻢ‬ ‫ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎﻯ ﻏﻴﺮﺍﺳﻼﻣﻰ!‬

‫ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﻴﺴﻴﻮﻥ ﻣﻠﻰ ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﺩﺍﺭﺍﻯ‬
‫ﺷﺒﻴﺨﻮﻥ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻣﻔﻬﻮﻣﻰ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺭﻫﺒﺮ‬ ‫ﻳﻚ ﺷﺒﻜﻪ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺷﺒﻜﻪ ﻣﻬﺪﻫﺎﻯ ﻛﻮﺩﻙ‬
‫ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺑﺮﺍﻯ ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺑﺎﺭ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﻚ« ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﻫﺪﻑ ﺁﻥ ﺩﺭ ﺳﺎﻳﺖ ﺍﻳﻦ‬
‫‪ 1371‬ﻣﻄﺮﺡ ﻛﺮﺩ‪ .‬ﺍﻭ ﺑﺮ ﺍﻳﻦ ﺑﺎﻭﺭ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻤﻴﺴﻴﻮﻥ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻴﺎﻥ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪» :‬ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫»ﺩﺷﻤﻦ ﺍﺯ ﺭﺍﻩ ﺍﺷﺎﻋﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻏﻠﻂ – ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﺴﺘﺮﻫﺎﻯ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺭﺕ ﻫﺎﻯ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻰ ﻭ‬
‫ﻓﺴﺎﺩ ﻭ ﻓﺤﺸﺎ – ﺳﻌﻰ ﻣﻰﻛﻨﺪ ﺟﻮﺍﻥﻫﺎﻯ‬ ‫ﺍﻭﻟﻴﻪ ﻓﻨﺎﻭﺭﻯ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺩﺭ ﻣﺤﻴﻂ‬
‫ﻣﺎ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻣﺎ ﺑﮕﻴﺮﺩ«‪ .‬ﺍﻭ ﺍﻳﻦ ﻣﻬﻔﻮﻡ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ‬ ‫ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ ﻭ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺮﺑﻴﺎﻥ ﺑﻪ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﻣﻨﺘﻘﻞ‬
‫»ﺗﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ« ﺑﻪ ﻛﺎﺭ ﻣﻰﺑﺮﺩ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺍﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺷﻮﺩ ﺗﺎ ﺿﻤﻦ ﻛﺴﺐ ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻭ ﻣﻬﺎﺭﺕ ﺩﺭ ﻛﻨﺎﺭ‬
‫ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻰﻫﺎﻳﺶ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﻡ ﺭﻫﺒﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ‬ ‫ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺩﻳﮕﺮ‪ ،‬ﺍﺯ ﻭﻳﮋﮔﻰ ﻫﺎ ﻭ ﺟﺬﺍﺑﻴﺖ ﻫﺎﻯ‬
‫ﺍﺳﻼﻣﻰ )ﺳﺎﻝ ‪ (1368‬ﺑﺎﺭﻫﺎ ﺑﻪ ﻛﺎﺭ ﺑﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ‬
‫)ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺍﻭﺩﺭﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻰﻫﺎﻯﺧﻮﺩ‪24745‬ﻣﺮﺗﺒﻪ‬ ‫ﻓﻨﺎﻭﺭﻯ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻟﺬﺕ ﺑﺒﺮﻧﺪ«‪.‬‬
‫ﺍﺯ ﻭﺍژﻩ ﺗﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ(‪.‬‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﺎﻋﺚ »ﺩﻟﻮﺍﭘﺴﻰ« ﻛﻴﻬﺎ ِﻥ‬
‫ﻳﺎﻟﺜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺴﻴﻦ ﺍﺭﮔﺎﻥ ﺧﺒﺮﻯ ﺍﻧﺼﺎﺭ‬ ‫ﺷﺮﻳﺘﻌﻤﺪﺍﺭﻯ ﻣﻰﺷﻮﺩ ﻭ ﺩﺭ ﻣﻄﻠﺒﻰ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬
‫ﺣﺰﺏﺍﷲ ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﺭﺍﺳﺘﺎﻯ ﻫﻤﻴﻦ ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ ﭼﻨﺪﻯ‬ ‫»ﻛﺪﺍﻡ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ ﻛﺪﺍﻡ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ؟!«‬
‫ﭘﻴﺶ ﺩﺭ ﻣﻄﻠﺒﻰ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺳﻜﻮﻻﺭﻳﺰﻩ ﻛﺮﺩﻥ‬ ‫)ﻭ ﭘﻴﺶﺗﺮ ﻣﻄﻠﺒﻰ ﺑﺎ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﻭ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬
‫ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﺑﺎ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺭﻗﺎﺻﻪ ﻭﺧﻮﺍﻧﻨﺪﻩ«‬ ‫ﻭﻗﺘﻰ ﻫﻤﻪ ﺧﻮﺍﺑﻴﻢ!( ﻣﻰﻧﻮﻳﺴﺪ‪ » :‬ﻃﺒﻴﻌﺘﺎ ﺍﻳﻦ‬
‫ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺑﻮﺩ‪» :‬ﺩﺭ ﻣﻬﺪ ﻛﻮﺩﻙﻫﺎﻯ ﭘﺎﻳﺘﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ‪NGO‬ﻫﺎﻯ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ‬
‫ﻛﺸﻮﺭﻯ ﻛﻪ ﺁﻥ ﺭﺍ »ﺍﻡﺍﻟﻘﺮﺍﻯ ﺍﺳﻼﻡ« ﻣﻰﺩﺍﻧﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﻭ ﻳﻮﻧﻴﺴﻒ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻪ ﺗﻼﺵ‬
‫ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻧﻮﻋﻰ ﭘﺎﺩﻭﻳﻰ ﺑﺪﻭﻥ ﺍﺭﺍﺩﻩ ﻭ )ﺍﻥﺷﺎءﺍﷲ(‬ ‫ﺑﺮﺍﻯ ﻧﻬﺎﺩﻳﻨﻪ ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺍﻳﺮﺍﻧﻰ‪ -‬ﺍﺳﻼﻣﻰ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﻗﺼﺪ ﻗﺒﻠﻰ! ﺑﺮﺧﻰ ﺍﺯ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻭ ﻣﻜﺎﻥﻫﺎﻳﻰ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺍﻳﺮﺍﻧﻰ ﻧﻴﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺑﺮﺍﻯ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﮔﺎﻥ‬
‫ﺍﻳﻦ ﭼﻨﻴﻨﻰ ﺩﺭ ﺑﻪ ﺍﻧﺤﺮﺍﻑ ﻛﺸﺎﻧﺪﻥ ﻧﺴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ ﻣﻄﺒﻮﻉ ﺧﻮﺩ ﺩﺭ ﺍﻣﺮ ﺭﻭﺍﻧﺸﻨﺎﺳﻰ‬
‫ﺁﻳﻨﺪﻩﺳﺎﺯ ﺗﻨﻬﺎ ﻛﺸﻮﺭ ﺷﻴﻌﻰ ﻣﺬﻫﺐ ﻋﺎﻟﻢ ﻭ‬ ‫ﻛﻮﺩﻙ ﻫﻤﭽﻮﻥ ﻓﺮﻭﻳﺪ‪ ،‬ﺭﻭﺳﻮ‪ ،‬ﻣﻮﻧﺘﻪ ﺳﻮﺭﻯ‪،‬‬
‫»ﺍﻡ ﺍﻟﻘﺮﺍﻯ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎﻯ ﺍﺳﻼﻣﻰ« ﻣﻰﺷﻮﻳﻢ«‪.‬‬
‫ﻣﻴﻨﻮ ﺍﺻﻼﻧﻰ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺑﺴﻴﺞ ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﭘﻴﺎژﻩ ﻭ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﺑﻪ ﺗﺒﻠﻴﻎ ﻣﻰﭘﺮﺩﺍﺯﻧﺪ«‪.‬‬
‫ﺯﻧﺎﻥ ﻧﻴﺰ ﺗﻜﻪﻫﺎﻯ ﭘﺎﺯﻝ ﺣﻤﻠﻪ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎﻯ‬ ‫ﺍﻣﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﺗﻨﻬﺎ ﺩﺭ ﻓﺮﻭﻳﺪ ﻭ ﺭﻭﺳﻮ ﺧﻼﺻﻪ‬
‫ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺭﺍ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﮔﻔﺘﻪ ﺍﺳﺖ‪:‬‬ ‫ﻧﻤﻰﺷﻮﺩ ﻭ ﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩ ﺍﻳﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﺣﺘﻰ ﺍﺻﻞ‬
‫»ﺳﺎﺯﻣﺎﻥﻫﺎﻯ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻳﻮﻧﻴﺴﻒ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﻠﻞ ﻣﺘﺤﺪ ﺭﺍ ﺯﻳﺮ ﺳﻮﺍﻝ ﺑﺮﺩﻩ ﻭ ﻧﻮﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﺭﺍ ﻣﻮﻇﻒ ﺩﺍﻧﺴﺘﻪﺍﻧﺪ ﺗﺎ ﻣﻜﺎﻧﻰ‬ ‫ﺍﺳﺖ‪» :‬ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ ﺑﺎﻻﺩﺳﺘﻰ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﻠﻞ ﺍﺯ ﺭﻭﺍﺑﻂ‬
‫ﺷﺎﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻯ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﺍﺯ ﺳﻮﻯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺧﻮﺑﻰ ﺑﺎ ﺷﺒﻜﻪ ﺑﻬﺎﺋﻴﺎﻥ ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ ﻫﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﺩﻳﮕﺮ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﻛﻪ ﺷﺎﺩﻯ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﺎ ﺭﻗﺺ ﻭ‬ ‫ﭼﺮﺍ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻯ ﺑﺰﺭگﺗﺮﻳﻦ ﻫﺪﻑ ﺧﻮﺩ‬
‫ﭘﺎﻳﻜﻮﺑﻰ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻣﻰﺷﻮﺩ«‪ .‬ﺍﻣﺎ ﮔﻮﻳﺎ ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﻭﺟﻬﻪ‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ »ﻧﻈﻢ ﻧﻮﻳﻦ ﺟﻬﺎﻧﻰ« ﻣﺒﺘﻨﻰ ﺑﺮ ﺻﻠﺢ ﺑﺎ‬
‫ﺩﻳﮕﺮﻯ ﻧﻴﺰ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﺍﻭ ﺩﺭ ﭘﺎﻳﺎﻥ ﮔﻔﺘﮕﻮﻯ ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺮ ﺁﻧﭽﻪ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﺩﺍﺭﻯ ﺣﻜﻢ ﻣﻰﻛﻨﺪ‪،‬‬
‫ﺑﺎ ﺧﺒﺮﮔﺰﺍﺭﻯ ﺑﺴﻴﺞ ﺍﺿﺎﻓﻪ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪» :‬ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺍﺯ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻰ ﻧﻬﺎﺩﻳﻨﻪ ﺫﺍﺗﻰ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ«‪.‬‬
‫ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﺣﺪ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﺑﻪ ﻣﻔﺎﺩ ﻛﻨﻮﺍﻧﺴﻴﻮﻥ‬ ‫ﻣﺸﺮﻕ ﻧﻴﻮﺯ ﺍﺯ ﺭﺳﺎﻧﻪﻫﺎﻯ ﻧﺰﺩﻳﻚ ﺑﻪ ﺳﭙﺎﻩ‬
‫ﺣﻘﻮﻕ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﻳﻮﻧﻴﺴﻒ ﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪ ﺗﺎ ﺗﻤﺎﻣﻰ‬ ‫ﭘﺎﺳﺪﺍﺭﺍﻥ ﻧﻴﺰ ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺍﺳﺘﺎﻯ ﺍﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﺿﻮﺍﺑﻂ ﺁﻥﻫﺎ ﻛﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮﺷﺎﻥ ﺑﺎ ﺍﺣﻜﺎﻡ ﺷﺮﻋﻰ‬ ‫»ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺴﻢ« ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﺩﺭ ﻣﻄﻠﺒﻰ ﺑﺎ‬
‫ﺩﻳﻦ ﺍﺳﻼﻡ ﻣﻨﺎﻓﺎﺕ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺗﺪﺭﻳﺠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺩﺭ ﭘﺸﺖ ﭘﺮﺩﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﭼﻪ‬
‫ﻭﺍﺭﺩ ﺯﻧﺪﮔﻰ ﺭﻭﺯﻣﺮﻩ ﻣﺮﺩﻡ ﻣﺎ ﺑﺸﻮﺩ ﻭ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻰ ﮔﺬﺭﺩ؟« ﻣﻰﻧﻮﻳﺴﺪ‪» :‬ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻰ‬
‫ﺑﻨﺪﻩ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﻫﺮ ﻛﺎﺭﻯ ﺑﺎﻳﺪ ﺍﻳﻦ ﻣﻔﺎﺩ ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻓﺮﺍﻣﻠﻴﺘﻰ ﺟﻬﺖ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻋﻠﻘﻪ ﻫﺎﻯ ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ ﻭ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩﻫﺎﻯ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺍﺻﻼﺡ ﺷﻮﻧﺪ«‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻭ ﻳﻜﺴﺎﻥ ﺳﺎﺯﻯ ﻧﻮﻉ ﻧﮕﺮﺵ ﺟﻬﺎﻧﻴﺎﻥ‬
‫ﺍﻳﻦ ﺩﺭﺣﺎﻟﻰ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻔﺮﻳﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ«‪ .‬ﺍﻳﻦ ﺳﺎﻳﺖ ﺍﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻰ ﻧﻴﺰ ﺑﺎ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻋﻜﺲ‬
‫ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺍﻣﻮﺭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺑﻬﺰﻳﺴﺘﻰ »ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻳﺮﻳﻨﺎ ﺟﻮﺭﺟﻴﻔﺎ ﺑﻮﻛﻮﻓﺎ ﺩﺭ ﺑﺎﺯﺩﻳﺪ ﺍﺯ ﺣﻴﻔﺎ )ﻣﺤﻞ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ‪ 50‬ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺮﺑﻰ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ ﺩﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮ‬ ‫ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺑﻴﺖﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻋﻈﻢ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻰﺗﺮﻳﻦ ﻣﻘﺎﻡ‬
‫ﻛﺸﻮﺭ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﻛﻪ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮﻯ ﺩﺭ ﺁﺋﻴﻦ ﺑﻬﺎﺋﻰ( ﺗﻼﺵ ﻣﻰﻛﻨﺪ‬
‫ﻳﻚ ﺳﻮﻡ ﺁﻧﻬﺎ ﺁﻣﻮﺯﺵﻫﺎﻯ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻳﻦ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺭﺍ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﺑﻬﺎﺋﻴﺎﻥ ﻣﻌﺮﻓﻰ ﻛﻨﺪ‪.‬‬

‫ﻧﮕﺮﺍﻧﻰﻫﺎﻯ ﻭﻟﻰﻓﻘﻴﻪ‬

‫ﺍﻣﺎ ﺯﻣﻴﻨﻪﻫﺎﻯ ﺍﻳﻦ »ﺩﻟﻮﺍﭘﺴﻰ«ﻫﺎ ﺭﺍ‬

‫ﻧﺰﺩﻳﻚ ﺑﻪ ﻳﻚ ﺳﻮﻡ ﺷﺎﻏﻠﻴﻦ ﺩﺭ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﺍﺯ ﺳﻮﻯ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺕ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻳﺪﻩ ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﻚ ﺑﻪ ﻳﻚ ﺳﻮﻡ ﺷﺎﻏﻠﻴﻦ ﺩﺭ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﺍﺯ ﺳﻮﻯ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺕ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﻳﺪﻩ ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ‬

‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺕ ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﻛﺮﺩﻩﺍﻧﺪ«‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﺣﻮﺯﻩ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎﻯ ﮔﻔﺘﻪ ﺑﻮﺩ‪:‬‬ ‫ﺑﻬﺰﻳﺴﺘﻰ ﺍﺯ ﺍﻋﻄﺎﻯ ‪ 2‬ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺠﻮﺯ ﺗﺎﺳﻴﺲ‬ ‫ﻭﺯﻳﺮ ﻛﺸﻮﺭ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﺑﻪ ﻛﺎﺭ ﺑﻮﺩ‪ ،‬ﺑﺎ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻰﺑﺎﻳﺴﺖ ﺩﺭ ﺳﺨﻨﺮﺍﻧﻰﻫﺎﻯ ﺭﻫﺒﺮ ﺟﻤﻬﻮﺭﻯ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‪:‬ﺗﻼﺵﻫﺎﻯﻛﻴﻬﺎﻥﻟﻨﺪﻥﺑﺮﺍﻯﺗﻤﺎﺱﺑﺎ‬ ‫»ﻃﻠﺒﻪﻫﺎﻯ ﺯﻥ ﻭ ﻫﻴﺎﺕﻫﺎﻯ ﻣﺬﻫﺒﻰ ﺩﺭ ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ ﺑﻪ ﺑﺴﻴﺞ ﺧﻮﺍﻫﺮﺍﻥ ﺧﺒﺮ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬ ‫»ﻃﺮﺡﻫﺎﻯ ﺍﺭﮔﺎﻥﻫﺎﻯ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ ﺑﺮﺍﻯ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﺍﺳﻼﻣﻰ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻛﺮﺩ‪ .‬ﺍﻭ ﺩﺭ ﺳﻴﺎﺳﺖﻫﺎﻯ‬
‫ﺩﻓﺘﺮ ﻛﻤﻴﺴﻴﻮﻥ ﻣﻠﻰ ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻣﺘﺄﺳﻔﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﻣﺠﻮﺯ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻣﻬﺪﻫﺎﻯ ﻛﻮﺩﻙ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺍﻳﻦ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﺟﺪﺍ ﺍﺯ ‪» 500‬ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙ‬ ‫ﻣﺮﺑﻴﺎﻥ« ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻭﺿﻌﻴﺖ ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﺍﺑﻼﻏﻰ »ﺗﺤﻮﻝ ﺑﻨﻴﺎﺩﻳﻦ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ« ﺑﻪ‬
‫ﺑﻰﻧﺘﻴﺠﻪ ﻣﺎﻧﺪ ﻭ ﻫﻴﭻ ﭘﺎﺳﺨﻰ ﺟﺰ ﺣﻮﺍﻟﻪ ﺑﻪ ﺩﻓﺎﺗﺮ‬ ‫ﭼﺮﺍ ﻛﻪ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻣﻬﺪﻫﺎﻯ ﻛﻮﺩﻙ ﺑﺎ ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ ﺩﻳﻨﻰ‬ ‫ﻗﺮﺁﻧﻰ« ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺑﺴﻴﺞ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺍﻭﺍﺳﻂ ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺑﻮﺩ‪» :‬ﻣﻬﺪﻛﻮﺩﻙﻫﺎ ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ ﻧﺎﻫﻨﺠﺎﺭﻯﻫﺎﻯ‬ ‫ﺩﺳﺘﮕﺎﻩﻫﺎﻯ ﺍﺟﺮﺍﻳﻰ ﺍﻣﺮ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﻫﺪﺍﻳﺖ‬
‫‪1392‬ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺷﺪﻩ ﺑﻮﺩﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﺰﻣﺎﻥ ﺑﺎ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩﻯ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺧﻮﺩ ﺟﺎﻯ ﺩﺍﺩﻩﺍﻧﺪ«‪ .‬ﺍﻭ ﺩﺭ ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻭ ﻧﻈﺎﺭﺕ ﺍﺯ ﻣﻬﺪ ﻛﻮﺩﻙ ﻭ ﭘﻴﺶ ﺩﺑﺴﺘﺎﻧﻰ ﺗﺎ‬
‫ﺩﻳﮕﺮ ﺍﺯ ﺳﻮﻯ ﺁﻧﺎﻥ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﻧﺸﺪ‪.‬‬ ‫ﺩﺭ ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺑﻬﺰﻳﺴﺘﻰ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺭﺩ«‪.‬‬

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16