Page 23 - (کیهان لندن - سال سى و نهم ـ شماره ۴۰۷ (دوره جديد
P. 23

‫صفحه‌‌‌‌‌‪‌۲‌‌3‬شماره‌‪18۷3‬‬                                   ‫دخالت کند و یا میتواند نقشی در مراقبت از مدارس یا‬      ‫حالا با گذشت بیش از چهار ماه و نیم از آغاز حملات‪،‬‬
‫جمعه ‪ 14‬تا پنجشنبه ‪ ۲0‬آوریل ‪۲0۲3‬‬                           ‫بازداشت افراد مظنون داشته باشد یا نه! این موضوع طوری‬   ‫هنوز نهادهای امنیتی موازی‪ ،‬قوه قضاییه یا وزارت کشور‬
                                                           ‫عیان شده که برای مدیران آموزش و پرورش ناحیههای مختلف‬   ‫توضیح روشنی درباره متهمان اصلی حمله به مدارس ندادهاند‬
‫به مدارس بود‪ .‬از طرف دیگر به خاطر داشته باشیم که این‬       ‫هم جای سوال دارد که چطور تکلیف نیروی انتظامی مشخص‬      ‫و حتی درباره افراد بازداشتشده نیز با ابهام و بدون ارائه‬
‫حملات پس از آن بود که یک جنبش ملی و فراگیر و در‬            ‫نیست و نمیتواند به وظیفه خود عمل کرده و تصمیم بگیرد‬
‫دوران اُفت قرار گرفت و پتانسیل جامعه خالی شده بود؛ این‬                                                                    ‫اطلاعات شفاف به افکار عمومی سخن میگویند‪.‬‬
‫موضوع را نباید از نظر دور داشت و به نظر من اگر مثلا‬                      ‫که افراد مظنون را بازداشت کند یا نکند!‬   ‫برای نمونه روابط عمومی فرمانداری ویژه بروجرد روز‬
‫در مهرماه این حملات شیمیایی اتفاق افتاده بود‪ ،‬خودش‬         ‫همچنین با گذشت چند ماه از حملات اما هنوز اعتراضات‬      ‫سهشنبه ‪ ۲۲‬فروردین از بازداشت تعدادی از افرادی که «قصد‬
‫به تنهایی میتوانست یک حرکت انقلابی را در پی داشته‬
‫باشد‪ .‬به هر حال‪ ،‬چون پس از چهار پنج ماه جنبش اعتراضی‬       ‫گسترده علیه این حملات از سوی خانوادهها صورت نگرفته‬     ‫مسمومیت» دانشآموزان در شهر بروجرد را داشتند خبر داد‬
‫این اتفاقات افتاده‪ ،‬احتمال اینکه مردم انگیزه داشته باشند‬                                          ‫است‪.‬‬               ‫اما نه از هویت و نه از انگیزه آنها اطلاعاتی منتشر نکرد‪.‬‬
‫و بطور سازمانیافته در خیابان حاضر شوند کم بود‪ .‬البته‬
‫همان مشکل همیشگی تجمعات سیاسی در این زمینه‬                 ‫نجات بهرامی در اینباره میگوید‪« :‬در شهرهای بزرگ‬         ‫همزمان مسعود ستایشی سخنگوی قوه قضائیه نیز با تأیید‬
‫نیز وجود دارد که چه کسی سازماندهی کند و چه کسی‬             ‫مثلا در منطقه یک شهر تهران چند سال پیش بر اساس یک‬      ‫خبر بازداشت این افراد‪ ،‬در سخنانی مبهم گفت‪« :‬نسبت به‬
‫هدایت کند! با وجود این بسیاری از خانوادهها بچهها را به‬     ‫آمارگیری مشخص شد ‪ ۸۰‬درصد خانوارها تکفرزند یا در‬        ‫اشخاصی که با روان و آرامش و سلامت مردم بازی میکنند‪،‬‬
‫مدرسه نفرستادند و اگر حملات همچنان ادامه داشته باشد‬        ‫نهایت دو فرزند دارند و با توجه به سبک زندگی‪ ،‬قطعا‬
‫به نظرم از هفته آینده احتمالا بیشتر شاهد خلوت شدن‬          ‫سلامت فرزندان برای آنها موضوع مهمی است‪ .‬واقعیت‬                                    ‫گذشت نخواهیم کرد!»‬
                                                           ‫اینست که ما شاهد واکنشهایی هم بودیم‪ .‬مثلا از دهم‬       ‫نجات بهرامی اما با بیان خبرهایی که از درون جلسات‬
                           ‫مدارس خواهیم بود‪».‬‬              ‫یازدهم اسفندماه گذشته در اغلب شهرهای بزرگ مدارس‬        ‫آموزش و پرورش و نیروی انتظامی به بیرون درز کرده از‬
‫در این میان آموزگاران که از گذشته تا همین روزها برای‬       ‫در عمل تعطیل بودند؛ یعنی مدرسه باز بود اما خانوادهها‬   ‫وابستگی برخی افراد بازداشت شده به جمهوری اسلامی‬
‫حقوق صنفی خود اعتراضاتی سازمانیافته و سراسری را‬            ‫نمیگذاشتند فرزندانشان به مدرسه بروند و مدرسهای که‬      ‫و حملات سازمانیافته از سوی بخشی از جریانات امنیتی‬
‫با مشارکت شمار زیادی از این صنف برگزار میکنند نیز‬          ‫مثلا ‪ ۴۰۰‬دانشآموز داشته در عمل ‪ ۲۰-۱۰‬دانشآموز‬          ‫حکومت به مدارس خبر میدهد‪ .‬او در توضیحاتی به «کیهان‬
‫درباره مسمومیتها واکنشی جز صدور چند بیانیه از سوی‬          ‫در مدرسه حضور داشتند‪ .‬این با وجود فشار مسئولان‬         ‫لندن» میگوید‪« :‬معمولا بین سازمانها و نهادها‪ ،‬مثلا‬
                                                           ‫بوده که برای جلوگیری از بهم ریختن اوضاع‪ ،‬به والدین و‬   ‫آموزش و پرورش و نیروی انتظامی یا بین ادارات آموزش و‬
                   ‫تشکلهای صنفی نشان ندادهاند‪.‬‬             ‫مدیران و معلمان هشدار داده بودند که مدارس باید دایر‬    ‫پرورش استانها با نیروی انتظامی‪ ،‬جلساتی برای رفع تکلیف‬
‫نجابت بهرامی که در سالهای گذشته برای مدتی معاون‬            ‫باشد و دانشآموزان در کلاسها شرکت کنند‪ .‬دیدم برخی‬       ‫در این روزها برگزار میشود‪ .‬خبرهایی به من رسیده که در‬
‫روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش بوده و با ساختار‬           ‫تحلیلگران میگفتند که پس جمهوری اسلامی میخواهد‬          ‫دو سه تا از این جلسات گزارش شده که افرادی در رابطه‬
‫آموزش و پرورش آشنایی دارد‪ ،‬علت عدم اعتراضات گسترده‬         ‫بچهها را به مدرسه بکشاند تا آنها را مسموم کند‪ .‬من اما‬  ‫با حمله به مدارس توسط مأموران معمولی نیروی انتظامی‬
‫آموزگاران را اینگونه توضیح میدهد‪« :‬داستان معلمان‬           ‫اینطور فکر نمیکنم‪ .‬جمهوری اسلامی میخواهد نشان‬          ‫از طریق کنترل دوربینهای مداربسته و کمین در اطراف‬
‫با داستان والدین متفاوت است‪ .‬من به عنوان کسی که‬            ‫دهد که اوضاع در دست کنترل است و بحران آنقدر نیست‬       ‫مدارس در چند شهر مختلف بازداشت شدهاند؛ در بازجویی‬
‫حدود ‪ ۲۰‬سال در آموزش و پرورش تدریس کردم و حوزه‬             ‫که مدرسهای تعطیل شود‪ .‬خاطرتان باشد در دوران کرونا‬      ‫گویا مشخص شده که این افراد در شهرهای مختلف با‬
‫ستادی و اداری آموزش و پرورش را دیدهام‪ ،‬بدون اینکه‬          ‫هم حاضر نمیشدند مدارس را تعطیل کنند چون خامنهای‬        ‫یکدیگر هماهنگ بوده و همه گفتهاند که «حضرت آقا در‬
‫بخواهم اعتراضات صنفی آموزگاران را بیاهمیت یا کوچک‬          ‫میگفت اوضاع تحت کنترل است‪ .‬اینجا هم آن بخش از‬          ‫فلان سخنرانی گفته که بچههای دانشآموز [در اعتراضات‬
‫جلوه دهم باید بگویم واقعیت اینست که یک صنف که‬              ‫دستگاه امنیتی که به احتمال زیاد پشت حملات قرار دارد‪،‬‬   ‫ماههای گذشته] شیطنت کردهاند و با یک تنبیه کوچک‬
‫در استخدام دولت هستند خواه ناخواه برای کنشهای‬              ‫کار خودش را پیش میبرد اما کلیت حکومت میخواهد‬           ‫درست میشوند‪ .‬ما هم مقلد آقا هستیم و هرچه آقا بگوید‬
‫غیرصنفی و غیرمعیشتی که مخصوصا رنگ و بوی سیاسی و‬            ‫اینطوری نمایش دهد که اتفاقی نیفتاده و مدارس دایر‬       ‫ما آتش به اختیار هستیم و انجام میدهیم»‪ .‬ضمن اینکه هر‬
‫امنیتی به خودش میگیرد‪ ،‬محافظهکار هستند‪ .‬برای نمونه‬         ‫و همه چیز تحت کنترل است‪ .‬ما قبل از عید هم شاهد‬         ‫کسی بازداشت شده‪ ،‬از سوی حسینیهها‪ ،‬حوزه های علمیه‬
‫معلمی با من چت کرده و درباره مدرسه محل اشتغالش‬             ‫تعطیلی غیررسمی مدارس بودیم و هم علاوه بر آن‬            ‫و مساجد و ریش سفیدهای محل تماسهایی شروع شده و‬
‫که مورد حمله شیمیایی قرار گرفته اطلاعاتی داده اما قسم‬      ‫تجمعاتی بدون برنامهریزی قبلی در مقابل مدارس و آموزش‬     ‫با اعمال نفوذ در نیروی انتظامی‪ ،‬این افراد آزاد شدهاند!»‬
‫و آیه داده حتی اصلا نگو در فلان منطقه تهران این حمله‬       ‫و پرورش شکل گرفت و حتی درگیریهایی هم وجود داشت‬         ‫به گفته نجات بهرامی‪ ،‬اعمال نفوذهای پشت پرده برای‬
‫بوده چون ممکن است بگویند که من این اطلاعات را درز‬          ‫و آن صحنه زشت که نیروهای بسیجی موی سر یک خانم را‬       ‫آزاد شدن افراد بازداشتشده سبب شده که نیروی انتظامی‬
‫دادهام‪ .‬یعنی این معلم نمیگفت اسم مدرسه را نیاور بلکه‬       ‫میکشیدند در جریان همین اعتراضات به حملات شیمیایی‬       ‫احتیاط زیادی برای بازداشت افراد به کار ببرد‪ .‬حتی نیروی‬
‫حتی میگفت اسم منطقه را هم نیاور! چنین محافظهکاری‬                                                                  ‫انتظامی مردد شده که آیا میتواند اصلا در موضوع حملات‬
‫متأسفانه در میان معلمان وجود دارد و از طرف دیگر درباره‬
‫حملات شیمیایی واقعا یک سردرگمی در میان آنها نیز دیده‬
‫میشود که واقعا حملات کار چه کسی است! همزمانی این‬
‫حملات با کاهش اعتراضات انقلابی مردم‪ ،‬باعث شد که‬
‫برخی معلمان نیز بگویند چه دلیلی دارد که نظام بخواهد‬
‫دوباره با این حملات برای خودش ش ّر و دردسر درست کند‬
‫و ممکن است مثلا کار سازمان مجاهدین باشد تا مردم را‬
‫عصبانی کند و به خیابان بیایند! در نتیجه این سردرگمی‬
‫در میان معلمان نیز دیده میشود‪ .‬ولی دلیل اصلی عدم‬
‫اعتراضات علیه این حملات‪ ،‬همان محافظهکاری ناشی از‬
‫شغل معلمان است‪ .‬به هر حال ما در دولتهای مبتنی بر‬
‫رانت این واقعیت را داریم که وقتی گروه زیادی از مردم در‬
‫استخدام دولت باشند‪ ،‬کشور به همان میزان از دموکراسی‬
‫دور خواهد بود‪ .‬این مسئله را ما در میان کارمندان دستگاه‬

             ‫فربه دولت در کشور خودمان میبینیم‪».‬‬
‫با اینهمه نجات بهرامی نیز مانند برخی تحلیلگران معتقد‬
‫است در صورت ادامه حملات‪ ،‬در روزهای آینده و همزمان‬
‫با پایان ماه رمضان‪ ،‬احتمال تشدید اعتراضات در کشور وجود‬
‫دارد که بخشی از آن نیز میتواند در ارتباط با حملات شیمیایی‬

            ‫و مسموم کردن عامدانه دانشآموزان باشد‪.‬‬
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28