Page 12 - (کیهان لندن - سال چهلم ـ شماره ۴۴۰ (دوره جديد
P. 12

‫صفحه‌‌‌‌‪‌‌‌1‌۲‬شماره‌‪‌1۹0۶‬‬
                                                                                                                    ‫جمعه ‪ 10‬تا ‪ 1۶‬آذرماه ‪140۲‬خورشیدی‬

‫بازنشر‬            ‫«نگاهی از درون به جنبش چپ ایران» (‪)۱‬‬

        ‫یك دانشجوی انقلابی بهنام پرویز نیكخواه‬

‫دختری میگفت اگر این پرویز نیم نگاهی به من بكند حاضرم تمام زندگیم را بدهم ولی نگاه‬
                   ‫پرویز متوجه مسؤولیتهای اجتماعی بود‬

                    ‫(تاریخ نشر در کیهان لندن‪ :‬از مهر تا آذر ماه ‪ - ۱۳۸۴‬از شماره ‪۱۰۷۵‬تا ‪)۱۰۸۲‬‬

           ‫حمید شوكت‬                                      ‫كنفدراسیون جهانی دانشجویان ایرانی و سازمان انقلابی كه از ائتلاف آن با حزب توده به‬
                                                          ‫وجود آمد در سوق دادن مبارزه سیاسی به مسیر مبارزه چریكی و اقدام مسلحانه علیه رژیم‬
‫خرید یا میهمانی برویم و آنها دنبال ما راه میافتادند‪ .‬حسن‬  ‫پیشین ایران نقش مؤثر داشتند‪ .‬حمید شوكت‪ ،‬از فعالان كنفدراسیون‪ ،‬در سالهای اخیر به‬
‫رسولی یك اتومبیل فورد انگلیسی داشت‪ .‬هرچه پول داشتیم‬       ‫تدوین تاریخ شفاهی كنفدراسیون همت گماشته و چند كتاب زیر عنوان «نگاهی از درون به‬
‫بنزین میزدیم و ساعتهای متمادی مأموران پلیس را در‬
‫خیابانهای لندن و حومه بهدنبال خود این طرف و آن طرف‬                   ‫جنبش چپ ایران» انتشار داده كه آخرین آنها گفتگو با محسن رضوانی است‪.‬‬
                                                          ‫در این كتاب‪ ،‬گفتنیهای بسیار از كم و كیف فعالیتهای پنهان و ارتباطات كنفدراسیون و‬
    ‫میكشیدیم؛ بدون این كه مقصد معینی داشته باشیم‪.‬‬
‫با آمدن شاه به انگلستان و اعتراض و تظاهراتی كه صورت‬                 ‫سازمان انقلابی بهصورت گفت و شنود بین شوكت و رضوانی بازگو شده است‪.‬‬
‫گرفت‪ ،‬دانشجویان زیادی به مبارزه سیاسی كشیده شدند‪ .‬با‬      ‫خوانندگان عزیز و پژوهندگان تاریخ معاصر ایران را به مطالعه این كتاب كه بخشهایی از آن‬
‫این همه‪ ،‬رشد واقعی جنبش دانشجویی در خارج از كشور‬
‫با مبارزهای كه برای نجات جان نیكخواه و یارانش كه بهاتهام‬                ‫برای درج در صفحه خاطرات و تاریخ برگزیده شده است دعوت میكنیم‪.‬‬
                                                          ‫گزیده كتاب را از مأموریت پرویز نیكخواه و عزیمت وی به تهران میآغازیم‪« .‬گروه‬
  ‫سوء قصد به جان شاه دستگیر شده بودند‪ ،‬شكل گرفت‪.‬‬          ‫نیكخواه» پس از حادثه تیراندازی به محمدرضاشاه در كاخ مرمر (‪۲۱‬فروردین ‪ ) ۱۳۴۴‬به عنوان‬
                                                          ‫متهم اصلی شناخته شد‪ .‬پرویز نیكخواه و تعدادی دیگر از افراد تیم او بازداشت و محاكمه‬
                  ‫=نیكخواه چه تیپ آدمی بود؟‬               ‫شدند‪ .‬نیكخواه پس از آن كه قسمتی از دوران محكومیت خود را در زندان گذراند آزاد شد و‬
‫فردی برجسته و استثنایی بود كه در خانوادهای سیاسی‬          ‫چون به تحولات ناشی از «انقلاب سفید» در جامعه ایران عقیده پیدا كرده بود مانند كورش‬
‫و تودهای بزرگ شده بود‪ .‬با دروغگویی بهنحو عجیبی‬            ‫لاشایی تصمیم به همكاری برای پیشبرد این برنامه گرفت‪ .‬او در سازمان رادیو تلویزیون ملی‬
‫مخالفت میكرد و من ّزهطلبی خاصی داشت‪ .‬همیشه شاگرد‬          ‫ایران مشغول كار شد و پس از انقلاب اسلامی در شمار نخستین كسانی بود كه اعدام شدند‪.‬‬

                                     ‫اول بود‪.‬‬             ‫كنفدراسیون را به رویارویی جدی با رژیم ایران كشاند‪ .‬باید‬   ‫رژیم ایران برای جلب دانشجویان به خانه ایران‪،‬‬
                                                          ‫اضافه كنم كه آنچه بهعنوان «گروه نیكخواه» شهرت یافت‬        ‫برنامههای گوناگونی ترتیب میداد و گاهی نیز چلوكباب‬
            ‫=من ّزهطلبیاش چه نشانههایی داشت؟‬              ‫یك جریان سیاسی با خط مشی و برنامه مستقل نبود‪ .‬این‬         ‫ارزان قیمت میداد كه هیچ یك موفقیت چندانی نداشت‪.‬‬
‫یادم نمیرود‪ ،‬در ماه اوت‪ ،‬تابستانی همراه او و محسن‬         ‫عنوان پس از دستگیری و محاكمه آنها بر سر زبانها افتاد‪.‬‬     ‫این وضعیت مدتی ادامه داشت تا این كه تصمیم گرفتیم‬
‫رسولی كولهپشتیهایمان را برداشتیم و رفتیم راهپیمایی‬
‫كنار دریا‪ .‬پیش از حركت‪ ،‬نیكخواه آمد و وقتی برنامه سفر‬                 ‫=در این دوره هنوز تحصیل میكردی؟‬                                       ‫خانه ایران را اشغال كنیم‪.‬‬
‫را میریختیم ازجمله چیزهایی كه گفت این بود‪« :‬فكر‬           ‫در دانشگاه لندن حقوق بینالمللی میخواندم و‬
                                                          ‫میخواستم در این زمینه تخصص بگیرم‪ .‬فعالیتهای سیاسی‬         ‫=آن روزها هنوز اشغال مراكز رژیم توسط كنفدراسیون‬
                              ‫دختربازی نباشید‪».‬‬           ‫نیز كماكان ادامه داشت و شب و روز برای پلیس لندن‬                                           ‫باب نشده بود‪.‬‬
‫در این سفر صبحها راهپیمایی میكردیم و شبها جایی‬            ‫مسألهساز بودیم؛ هم در ارتباط با ایران و هم در ارتباط‬
‫اطراق میكردیم‪ .‬یكی از شبها پس از آن كه چادرمان را‬         ‫با جنبشهای آزادیبخش مثل غنا و الجزایر‪ .‬مثلا برای الجزایر‬  ‫اشغال به این معنا كه میرفتیم و ساعتها مینشستیم‬
‫زدیم‪ ،‬پیش از خواب رفتیم در یك بار نشستیم و مشروبی‬         ‫لباس جمع میكردیم و با كمیته حقوق بشر پارلمان انگلیس‬       ‫و غذایی میخوردیم و تختهای بازی میكردیم و آنقدر‬
‫خوردیم‪ .‬آنجا دختری توجه مرا جلب كرد و بدون این كه‬         ‫از نزدیك در تماس بودیم‪ .‬من با یكی از نمایندگان مجلس‬       ‫میماندیم تا آسایش آن محل برهم میخورد‪ .‬آن هم با لباس و‬
‫نیكخواه و رسولی متوجه شوند‪ ،‬با آن دختر قراری گذاشتم‪.‬‬      ‫انگلستان بهنام بروكوی كه رئیس كمیته ضد استعماری‬           ‫سر و وضعی كه به هیچ وجه با وضعیت آنجا جور در نمیآمد‪.‬‬
‫كنار چادری كه زده بودیم با آن دختر مشغول قدم زدن‬          ‫مجلس بود نیز همكاری داشتم‪ .‬همینطور با برتراندراسل‪،‬‬        ‫در آن روزگار هنوز شعار زنده باد و مرده باد در میان نبود‬
‫شدم‪ .‬بعد پرویز با اعتراض آمد و گفت‪« :‬مگر قرار نگذاشته‬     ‫فیلسوف نامدار انگلیسی‪ ،‬كه تحت عنوان «كمیته صد»‬            ‫و درگیری دانشجویان با رژیم كم و بیش به مسائلی مربوط‬
                                                          ‫بر ضد آزمایشهای هستهای فعالیت داشت‪ .‬این جمعیت‬             ‫میشد كه صنفی بودند‪ .‬نه این كه از زیر كار نمیكردیم و‬
     ‫بودیم دختربازی در كار نباشد»‪ ،‬و عیش مرا كور كرد‪.‬‬     ‫كه به كمیته صد شهرت داشت‪ ،‬از اعتبار و نفوذ اجتماعی‬        ‫فكر و نظر سیاسی نداشتیم‪ .‬هدف این بود كه فعالیت‬
                                                                                                                    ‫دانشجویی را از مبارزه آشكار سیاسی دور نگاه داریم‪.‬‬
                                                                                 ‫فوقالعادهای برخوردار بود‪.‬‬          ‫میخواستیمدانشجویانباحساسیت بهمسائلایران برخورد‬
                                                          ‫از اقدامات این كمیته با الهام از روش پاسیفیستی گاندی‬      ‫كنند‪ ،‬اما این امر مانع ادامه تحصیل و بازگشتشان به ایران‬
                                                          ‫یكی هم این بود كه در معابر عمومی بنشینیم و راهبندان‬       ‫نشود‪ .‬این اقدام مانع از آن نبود كه عناصر فعالتر و متعهدتر‬
                                                          ‫ایجاد كنیم‪ .‬اما مهمتر از همه‪ ،‬مسأله سفر شاه به انگلستان‬   ‫را به مبارزه سیاسی و تعهد عمل انقلابی جلب كنیم‪ .‬همه‬
                                                          ‫در بهمن ‪( ۱۳۴۰‬ژانویه ‪ )۱۹۶۲‬بود‪ .‬سه روز پیش از ورود‬        ‫این شرایط در فاصلهای نه چندان طولانی تغییر كرد‪ .‬عدم‬
                                                          ‫شاه به لندن‪ ،‬پلیس اسكاتلندیارد به منزل من و حسن رسولی‬     ‫تمدید گذرنامه دانشجویانی كه فعالیت سیاسی داشتند یكی‬
                                                          ‫در خیابان فینچلی آمد و گفت‪« :‬ما با شما كاری نداریم‪ .‬اما‬   ‫از این موارد بود‪ .‬تصمیم دولت امینی در عدم تمدید گذرنامه‬
                                                          ‫در فاصلهای كه شاه در انگلستان است‪ ،‬هر كجا خواستید‬         ‫صادق قطبزاده و محمدعلی فاطمی كه جزو هیأت دبیران‬
                                                                                                                    ‫كنفدراسیون بودند‪ ،‬كاسه صبر دانشجویان را لبریز كرد‪.‬‬
                                                                                    ‫بروید باید با ما بروید‪».‬‬        ‫بستن دانشگاه تهران و اعزام دانشجویان سیاسی به خدمت‬
                                                                                                                    ‫سربازی نمونه دیگر بود‪ .‬از آن پس فضای سیاسی حاكم بر‬
                                                                                       ‫=به چه ترتیب؟‬                ‫جنبش دانشجویی خارج با شتاب دچار تغییر بود‪ .‬تغییری‬
                                                          ‫شب و روز چند پلیس جلو خانه ما كشیك میدادند‪ .‬هر‬            ‫كه با دستگیری گروه نیكخواه در ایران و مبارزه بیسابقهای‬
                                                          ‫روز باید بهآنها میگفتیم میخواهیم به دانشگاه‪ ،‬سینما‪،‬‬       ‫كه در سطح جهانی برای آزادی آنها صورت گرفت‪،‬‬
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17